Проекты

Краткое описание

Проект организации творческого досугового пространства "Яркие истории" является продолжением деятельности нашей организации, направленной на улучшение качества жизни детей и взрослых с инвалидностью, имеющих ментальные нарушения, нуждающихся в представительстве своих интересов. Проект родился в сотрудничестве с администрацией и педагогами КГОБУ «Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» и направлен на создание условий дневной сопровождаемой занятости подростков-инвалидов (возраст 12-17 лет) и молодых людей инвалидов (возраст 18-35 лет) с целью творческого развития, развития трудовых навыков и первичного представления о профессиях, формирования навыков организации своей деятельности. Ребятам-участникам проекта будет оказана необходимая помощь тьюторов.
Для этого в помещениях, предоставленных школой, будут оборудованы мастерские для росписи ткани в стиле батик и печати на ткани, установлено оборудование для комнатного растениеводства, а на территории школы будет смонтирована теплица для организации тепличного растениеводства.
Для реализации проекта будет сформирована ресурсно-тьюторская служба, проведены необходимые тренинги и обучающие мастер-классы для тьюторов и ассистентов по работе с лицами с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями. Благодаря такой подготовке специалистов, участникам проекта в ходе занятий будет оказана вся необходимая помощь и поддержка.
Информационно-просветительские мероприятия в ходе проекта затронут пути решения проблемы мотивации, поддержания ментального и физического здоровья, снижения стрессов специалистов, родителей и других людей, вовлеченных в сферу оказания помощи инвалидам.
Всего за время проекта будет проведено 258 часов занятий с ребятами, не менее 20 ребят будут на постоянной основе посещать занятия. Для популяризации проекта будет проведен день открытых дверей, а по завершении мы организуем благотворительную ярмарку работ учеников пространства «Яркие истории» и растительной продукции, выращенной ребятами. По завершении проекта за круглым столом встретятся инициатор и партнеры проекта, потенциальные работодатели, представители сферы профессионального образования, а также представители профильных министерств. Целью круглого стола станет подведение итогов проекта, определение перспектив развития как самого проекта, так и практики профессиональной ориентации и создания условий трудоустройства молодежи с инвалидностью, в том числе и ментальной.

Цель

1. Повышение качества жизни подростков и молодежи с инвалидностью и ментальными нарушениями, нуждающихся в сопровождении, проживающих в г. Владивостоке, через создание творческой поддерживающей среды для их социальной и трудовой адаптации

Задачи

1. Создание условий для творческой и трудовой деятельности подростков и молодых людей с инвалидностью и ментальными нарушениями, нуждающихся в сопровождении и тьютора или ассистента

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на подростков в возрасте от 12 до 17 лет и молодых людей 18-35 лет с инвалидностью, в том числе с ментальными и иными нарушениями, которые нуждаются в сопровождении и помощи тьютора и/или ассистента, проживающих в г. Владивостоке.
По данным Росстата, на территории Приморского края на 01.01.2023 г. проживают 6 643 детей-инвалидов (https://rosstat.gov.ru/folder/13964). По данным ФГБУ ФБ МСЭ Минтруда России количество молодых людей в возрасте 18-35 лет, проживающих в Приморском крае, которые имеют расстройства психологического развития, интеллектуальные нарушения и эмоционально-волевые расстройства, составляет 3 433 чел., детей с аналогичными расстройствами возрастной категории 12-17 лет в Приморье 415 человек.
Таким образом, в Приморском крае насчитывается почти 4 000 человек инвалидов возрастной категории 12-35 лет с ментальными и иными нарушениями. С учетом того, что доля населения Владивостока в общей численности населения Приморского края составляет 34,5 % (численность населения Приморского края 1 820 1000 чел, 628 385 чел. – численность населения г. Владивостока, по данным https://25.rosstat.gov.ru/folder/27118), то расчетная численность целевой группы на территории Владивостока составит 1328 чел. ((3 433 чел. + 415 чел.)х0,345).
Выделенная возрастная категория, а именно подростки и молодежь с инвалидностью, имеют острую потребность в проведении организованного досуга, который бы способствовал развитию тех навыков, которые бы помогли ребятам интегрироваться в общество, мягче реагировать на изменения, быть более самостоятельными и коммуникативными. А те ребята, которые имеют ментальные особенности, особенно нуждаются в грамотном сопровождении и создании поддерживающей среды.
Для детей-инвалидов школьного возраста проблема дневной занятости стоит не так остро, поскольку они еще учатся в школе, а это возможность быть в коллективе, обучаться, участвовать в проводимых школой мероприятиях. Если школьники с тяжелыми нарушениями и находятся на домашнем обучении, у родителей еще достаточно сил и энергии, чтобы выделить время для посещения дополнительных платных занятий с ребенком.
А вот для ребят постарше и молодых инвалидов, особенно тех, которые имеют ментальные проблемы и нуждаются в помощи и сопровождении, проблема дневной поддерживаемой занятости, стоит гораздо острее. Школьное обучение скоро закончится, или уже закончилось. Родители подходят к зрелому возрасту, когда сил и здоровья становится меньше. А перспективы развития и обучения ребенка, его социализации и повышения самостоятельности отсутствуют.
Неоднократно проводимые ВОРДИ опросы показывали актуальность данной проблемы. Проведенный в 2020 году опрос по теме дополнительного образования, в котором респонденты возрастной категории от 12 лет и выше составили 62 % опрошенных, в 98 % ответов заявили о важности дополнительного образования (https://kurl.ru/cxHSs) и выделили такие направления дополнительного образования, как социализация, досуг, инклюзия, предпрофессиональная подготовка.
Опрос 2019 года, посвященный сопровождаемому проживанию инвалидов, позволил выявить заинтересованность в различных вариантах сопровождаемой дневной занятости и трудовой деятельности (https://tinyurl.com/bdzhszmz). При ответе на вопрос «Как вы видите возможную занятость вашего ребёнка?» на такие варианты пришлось более 60% ответов респондентов.
На территории Владивостока проекты дневной занятости реализуют НКО «Школа Дружбы» с проектом-победителем второго конкурса 2022 года, проводимого Фондом президентских грантов "Такие как все: социальная и трудовая интеграция подростков и взрослых с ментальными нарушениями (https://tinylinks.ru/kh52) и центр социальной реабилитации для инвалидов «Солнечный мир» (https://primorsky.ru/news/276699/).
Однако это не является решением проблемы, поскольку ее наличие подтвердил опрос, проведенный РО ВОРДИ Приморского края (https://tinylinks.ru/msv), где 98 % ответивших заявили об актуальности проблемы дневной занятости. При этом только 14,5% респондентов заявили о посещении действующих проектов занятости.
Респонденты также выделили предпочтительные виды деятельности. Занятия по гончарному ремеслу и кулинари, отмеченные респондениами, как предпочтительные, уже идут в рамках перечисленных выше проектов, реализуемых на территории города Владивостока.
Поэтому РО ВОРДИ в рамках проекта развития творческого досугового пространства «Яркие истории» организует поддерживаемую деятельность по направлениям «растениеводство» и «батик и печать на ткани». Согласно результатам опроса, такие занятия будут востребованы целевой группой, они послужат творческому развитию, формированию трудовых навыков, повышению социальной активности подростков и молодежи с инвалидностью и ментальными проблема, станут основой будущей профессиональной ориентации ребят.

География проекта

г. Владивосток

Целевые группы

1. Подростки от 12 до 17 лет и молодые люди 18-35 лет с инвалидностью , в том числе с ментальными и иными нарушениями, которые нуждаются в сопровождении и помощи тьютора и/или ассистента, проживающие в г. Владивостоке