Основная идея проекта заключается в том, чтобы создать и оборудовать комнату для сенсорной интеграции и развития моторики у детей с аутизмом и расстройством аутистического спектра, а также обеспечить детей занятиями по сенсомоторной интеграции. Занятия в данной комнате позволят улучшить у детей все когнитивные процессы, способствуют умственному развитию, улучшают статическая и динамическую координацию. Благодаря занятиям сенсомоторной интеграции у детей развивается собственная познавательно-исследовательская активность, а также снижается чувствительность сенсорной сферы, ускоряется процесс обработки информации, поступающей из внешнего мира, органами чувств; снизжается частоту проявления нежелательных видов поведения
Цель
50 детей с аутизмом и РАС пройдут курс из 10 занятий по сенсомоторной интеграции
Задачи
Оснастить кабинет оборудованием, необходимым для проведения занятий по сенсомоторной интеграции
Обучить специалиста, имеющего опыт работы с детьми с РАС, методике Сенсомоторной интеграции
Провести подготовительные мероприятия к проведению занятий с детьми
Провести курс из 10 занятий 50 детям
Подвести итоги проделанной работы
Обоснование социальной значимости
Наша организация работает с детьми с такими диагнозами как ДЦП, аутизм, расстройство аутистического спектра, задержка психо-речевого развития, умственная отсталость и другими нарушениями развития. Дети растут, растет и их отставание от нормо-типичных сверстников. Многие дети испытывают затруднения в развитии различных навыков, в том числе имеются проблемы с коммуникацией, социализацией и адаптацией таких детей в среде сверстников и в обществе. Для детей с аутизмом и расстройством аутистического спектра характерны нарушения развития сенсорной сферы, и это сказывается на умственном развитии и на всех аспектах жизни человека с аутизмом, а так же может стать причиной поведенческих сложностей и затруднения интеграции таких детей в общество.