Проекты

Краткое описание

Проект «Школа сопровождаемого проживания» - следующий этап долгосрочного проекта «Школа взаимопомощи», третий год успешно осуществляющегося заявителем при содействии Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга на основе "Концепции пилотного инновационного интеграционного проекта «Школа взаимопомощи» на базе СПбГАСУСО «ПНИ №9». Проект включает организацию в психоневрологических интернатах программы расширения социального опыта на основе специальных учебных занятий, внедрение механизмов социального партнерства на основе современных социоадаптивных практик, наставничества и задействования творческого потенциала получателей социальных услуг (далее -ПСУ) с множественными нарушениями умственного развития, направленной на системную подготовку ПСУ к участию в модели сопровождаемого проживания. В процессе внедрения модели сопровождаемого проживания в аспекте развития творческого потенциала личности ПСУ как условия полноценной реабилититации и с учетом эффективности пилотных запусков командой проекта, совместно с тренерами и специалистами в области мультимедиа, создаются обучающие адаптированные серии мультфильмов и видеофильмов. Во-первых, уникальный просветительский сериал «Права человека» (32 серии по 3 мин.), посвященный статьям Декларации о правах человека. Во-вторых, обучающий сериал «Здравствуй, Я!» (15 серий по 3 мин.), посвященный знакомству с внутренним миром человека и способам осознания реальности, сопряженный с темами систематически проводимых заявителем тренингов на основе теории социальных ролей. Элементы декораций и фигурки персонажей мультфильмов изготавливаются ПСУ из пластилина. Далее сами ПСУ участвуют в озвучивании и в производстве мультипликации в целом под руководством специалистов. В-третьих, видео-сериал «Школа экскурсоводов» (20 озвученных экскурсионных видео с участием тренера-экскурсовода до 10 минут) и 20 идентичных учебно-тренировочных видеороликов без слов, которые будут озвучиваться самими ПСУ, выступающими в роли экскурсоводов для слушателей.
В условиях нестабильной ситуации, связанной с covid-19, предложенные внедряемые инструменты реабилитации – мультфильмы и видеофильмы, созданные при непосредственном участии получателей социальных услуг, максимально адаптированы к сложившимся в настоящей период условиям жизни. Нацеленные на расширение ментального и психологического опыта получателей социальных услуг создаваемые тематические ролики рассчитаны на долгосрочное использование самыми широкими кругами благополучателей. Все мультимедийные продукты, произведенные ПСУ ПНИ №9 под руководством тренеров и специалистов, будут повсеместно использоваться другими инвалидами, проживающими в условиях ПНИ, включая лежачих и маломобильных больных, поскольку будут безвозмездно переданы в другие психоневрологические интернаты как Северо-Западного региона, так и других регионов страны, являя пример беспрецедентного со-творчества инвалидов и профессионалов, эффективный инструмент отработки модели сопровождаемого проживания.

Цель

1. Поддержание при помощи новых инновационных реабилитационных технологий достигнутого ранее результата не менее, чем у 500 получателей социальных услуг ПНИ № 9 из числа инвалидов трудоспособного возраста, расширение их персонального социального опыта, дальнейшее развитие социальных связей, не только в микро, но и в макро-социуме, поддержание достигнутого качества жизни получателей социальных услуг за счет осознания ими своей социальной значимости в процессе творческой деятельности.

Задачи

1. Выборочное тестирование участников проекта с применением многофункциональной экспресс-диагностики уровня психоэмоционального состояния (ПЭН), включающей оценку уровня психосоциального стресса, удовлетворенности жизнью в целом, условиями жизни, основных жизненных потребностей, самооценку
2. Организация систематического информационного сопровождения проекта
3. Создание образовательного сериала «Права человека», состоящего из 32 серий, посвященного статьям декларации о правах человека.
4. Создание сериала «Школа экскурсоводов», включающего 20 образовательных экскурсионных видео с участием тренера-экскурсовода
5. Создание образовательного сериала «Здравствуй, Я!», состоящего из 15 серий, посвященного знакомству со внутренним миром человека и его сознанием, сопряженный с темами тренингов.
6. Проведение итогового семинара "На пути к сопровождаемому проживанию" с показом созданных сериалов для руководителей ПНИ, социальных работников, медицинских кадров с целью трансляции полученного опыта в рамках проекта.

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Приказом Министерства труда и социальной защиты российской Федерации от 14.12.2017 № 847 «Об утверждении методических рекомендаций по организации различных технологий сопровождаемого проживания инвалидов, в том числе такой технологии, как сопровождаемое проживание малых групп инвалидов в отдельных жилых помещениях» (далее – Приказ МТ от 14.12.2017 № 847), «под сопровождаемым проживанием инвалидов понимается стационарозамещающая технология социального обслуживания, предусматривающая возможность предоставления инвалидам социальных услуг, услуг по реабилитации и абилитации, образовательных услуг и проведения мероприятий по социальному сопровождению инвалидов (содействие в предоставлении медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи, не относящейся к социальным услугам) в целях компенсации (устранения) обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности и сохранения пребывания в привычной, благоприятной для него среде, выработки навыков, обеспечивающих максимально возможную самостоятельность в реализации основных жизненных потребностей (организация быта, досуга, общения и социальных связей), и адаптации к самостоятельной жизни». В соответствии с Приказом МТ от 14.12.2017 № 847, «при организации мероприятий по социальному сопровождению инвалидов при сопровождаемом проживании инвалидов рекомендуется осуществлять привлечение организаций, предоставляющих психологическую, педагогическую, юридическую медицинскую, социальную помощь, не относящуюся к социальным услугам на основании межведомственного взаимодействия». Такой организацией стало НП "Мир Детства", обеспечивающая технологии сопровождаемого проживания на основе классической модели реабилитации в психиатрии, которую иллюстрирует определение ее основателя М.М. Кабанова: «Реабилитация – это динамическая система взаимосвязанных компонентов (медицинских, психологических, социальных), направленных на восстановление статуса личности пациента особым методом». Деятельность НКО в рамках проекта «Школа сопровождаемого проживания» построена на установленных Кабановым принципах реабилитации инвалидов, страдающих психическими заболеваниями и предполагает активное включение инвалидов в творческий процесс по созданию осязаемых продуктов творческой деятельности, имеющих потребительскую ценность. Целевой аудиторией проекта являются проживающие в психоневрологическом интернате, 40 из которых являются активными участниками создания творческих продуктов, в частности явились артистами, участвующими в спектакле на 60 минут. В итоге участия в творческой деятельности и посредством систематической тренинговой работы у ПСУ зафиксировано устранение явлений психического дефекта, снижение грубой инвалидизации, снятие очевидных проявлений заболевания. Благодаря приобретенным навыкам, 40 ПСУ подготовлены для перехода на второй этап реабилитации посредством выработанного механизма сопровождаемого проживания, а остальные ПСУ - 500 человек готовы к обретению навыков по подготовке ко второму этапу реабилитации, улучшения качества жизни путем посильного участия в создании творческих продуктов и освоения новой информации. Наступивший второй этап – это учебное (тренировочное) сопровождаемое проживание, целью которого является обучение инвалидов навыкам самостоятельной жизнедеятельности посредством освоения необходимых социальных компетенций, их коррекция, развитие возможностей самостоятельной жизни, этап реадаптации, имеющий своей задачей восстановление на том или ином уровне приспособляемости больного к окружающему миру. Перед стартом второго этапа проекта в формате «Школы сопровождаемого проживания» было проведено анкетирование 300 ПСУ, включая активных участников. Всем опрошенным были предложены тематические направления мероприятий нового формата, среди которых большинством опрошенных выбраны: «правовая грамотность», «возможность помогать другим», «самостоятельное создание чего-либо - фильмов, книг или другое», «получение новых навыков, которые можно использовать», «бытовая грамотность». 40 ПСУ из числа активных участников проекта признали «необходимость продолжения проекта на новом уровне» и оценили свою готовность к расширению границ самостоятельности как «хорошую, но с необходимостью сопровождения наставником», что говорит о достаточно сформированных критических способностях, являющихся основным показателем устойчивой ремиссии психического заболевания. Форма, приемлемая для реализации мероприятий, участниками анкетирования была описана как «творческая», «игровая». Из предложенных готовых решений форм реализации мероприятий были выбраны: «создание образовательных мультфильмов», «создание видеофильмов», «продолжение тренингов». На основе анализа потребностей целевой группы НКО был выбран предлагаемый формат продолжения проекта - в форме создания серий образовательных мультфильмов, создания видеофильмов при условии продолжения систематической тренинговой работы с ПСУ собственными силами заявителя.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Получатели социальных услуг, проживающие в СПбГАСУСО Психоневрологический интернат №9.