Проекты

Краткое описание

Проект рассчитан на тольяттинских школьников 5-11 классов, которые не знают о героях родной страны, в том числе героях-земляках, и их подвигах. У них нет мотивации узнавать об этом. Героями они считают героев боевиков, американских комиксов и компьютерных игр. У многих школьников этого возраста наступает время, когда они становятся самостоятельными и осознают себя как отдельную личность, у них появляется потребность выделиться из толпы, получить признание, уважение, восхищение. Но мало достойных примеров для подражания.

В ходе реализации проекта в МБУ "Школа №21" (с углубленным изучением истории):
1. Пройдет цикл лекций и встреч, посвященных современным и историческим героям – жителям России и Ставрополя-Тольятти. Лекции проведут историки (преподаватели кафедры «История и философия» Тольяттинского госуниверситета, сотрудники Тольяттинского краеведческого музея, музея «Наследие»). Встречи будут организованы с участниками СВО, «афганцами», участниками городской организации инвалидов - людьми с ОВЗ, достигшими высот в профессиональной или творческой сфере, тольяттинскими врачами, боровшимися с ковидом в "красной зоне", спасателями, матерями-героинями.

2. Будет создан Музей Подвига. В экспозиции будет 7 разделов: воинский подвиг (представлен героем СВО, героем России и героем Великой Отечественной войны), гражданский подвиг, трудовой подвиг, материнский подвиг, «подвиг Жизни». Экспозиция музея будет создана с постоянными конструкциями, внутри которых будет возможность менять содержание, что даст возможность показа большего количества героев. Информацию о героях и экспонаты для музея будут искать сами школьники в ходе самостоятельных исследований. При участии школьников будет создана интерактивная экскурсия по музею, которая включит в себя рассказ, беседу, вопросно-ответный метод, рассуждения посетителей. Музей будет работать для учащихся не только школы №21, но и других школ города и Ставропольского района.

3. Будут организованы самостоятельные исследования учащихся школы №21 о героях-земляках и россиянах. Кураторами исследований выступят музейные работники, преподаватели кафедры "История и философия" Тольяттинского государственного университета. По итогам защищенных работ заочно пройдет конкурс, в ходе которого будут определены 7 лучших работ. Герои этих работ станут героями экспозиции Музея Подвига.

В результате реализации проекта не менее 600 тольяттинских школьников узнают о настоящих героях, о подвигах, совершенных в разных областях человеческой деятельности (не только воинских), у них появится мотивация узнавать русскую историю и истории героев-современников. Они будут вовлечены в разговор-размышление о природе подвига, в активный процесс изучения героев и подвигов. Часть из них проведут исследования, самостоятельно открывая для себя героев, и расскажут о своих открытиях окружающим. Истории этих героев станут значимыми для них.

Цель

1. Рассказать тольяттинским школьникам 5-11 классов о героях, совершавших подвиги в разных областях человеческой деятельности, чтобы мотивировать их узнавать русскую историю и истории героев-современников.

Задачи

1. Рассказать школьникам о героях-земляках и героях страны, совершивших подвиги в разных областях человеческой деятельности.
2. Вовлечь школьников в разговор и размышление о природе героизма и подвига, чтобы мотивировать их изучать русскую историю и истории героев-современников.
3. Вовлечь школьников в активный процесс изучения историй героев и подвигов, чтобы сделать эти истории близкими и значимыми для них.

Обоснование социальной значимости

Тольяттинские школьники 5-11 классов не знают о героях своей страны, в том числе героях-земляках, и их подвигах, не задумываются о том, что бывают разные виды подвига, что подвиг совершают, когда стремятся изменить что-то вокруг себя или сделать что-то необходимое и важное для других. У школьников нет мотивации узнавать об этом. Героями они считают героев боевиков, американских комиксов и компьютерных игр, во том числе потому, что про этих героев рассказано увлекательным языком. У них нет объектов для гордости в реальной, не киношной жизни. У многих школьников 5-11 классов, а это возраст, когда они становятся самостоятельными и осознают себя как отдельную личность, появляется потребность в "выделении из толпы", получении признания, уважения, восхищения. Но мало достойных примеров для подражания.

Среди учащихся школы №21 были проведены 11 глубинных интервью и фокус-группа, в которой приняли участие 12 школьников 6-9 классов. Результаты исследований показали, что при упоминании героев школьники в первую очередь вспоминают Железного Человека, Супермэна, других героев компании Марвел, во вторую – «героев войны», назвать которых они затрудняются. Герои-земляки им не известны, даже если их именами названы улицы родного города. О подвигах они задумываются редко, чаще всего для них «совершить подвиг» - это «умереть за Родину». При этом совершить подвиг некоторые из опрошенных были бы не против, чтобы на них «все смотрели», чтобы гордились родители и одноклассники. В музеях города они были, но про героев не запомнили. Где еще можно узнать о героях они затрудняются, предполагают, что в интернете. О том, что узнать примеры героев можно в русской истории, они не задумывались. Узнавать о героях им не интересно, они не понимают, зачем им это нужно.

Причины проблемы мы видим в том, что изучать родную историю у школьников 5-11 классов нет мотивации, потому что они не знают о героях, совершавших подвиги в разных областях человеческой деятельности, в том числе героях, живших или живущих с ними в одном городе. Школьные уроки о героях часто скучны и схематичны, на них дается сухой материал, который нужно просто выучить и повторить к следующему занятию. Кроме того, рассуждая о героях, школьники не осознают, что герои – это обычные люди, из-за этого их примеры воспринимаются как оторванные от реальной жизни.

В ходе реализации проекта школьники узнают о героях страны, о том, что можно быть героем и на войне, и в мирной жизни, увидят примеры таких подвигов. Для рассказа о героях и подвигах будет выбран простой, понятный, эмоционально-образный язык, в том числе предметный язык музейной экспозиции. Школьники будут вовлечены в разговор и размышление о природе героизма и подвига. Также они будут вовлечены в активный процесс изучения историй героев и подвигов, чтобы сделать эти истории близкими и значимыми для них. В ходе знакомства с героями они осознают, что это обычные люди, такие, как их родители или они сами. Тогда истории героев будут восприниматься как настоящие, реальные, которые можно взять как пример жизни и которые можно повторить. У школьников появится интерес и мотивация изучать родную историю и истории героев-современников.

Проект будет реализован на базе МБУ "Школа №21" города Тольятти, в которой учатся 610 учеников 5-11 классов. Музей Подвига, созданный на базе школы, будет открыт для бесплатного посещения учащимся других школ г. Тольятти и Ставропольского района.

География проекта

Город Тольятти

Целевые группы

1. Тольяттинские школьники 5-11 классов, которым не интересна родная история