Проекты

Краткое описание

На территории России пользуются популярностью туристические маршруты, проходя по которым можно не только любоваться красотами природы и практиковать здоровый образ жизни, но и получать познавательную информацию по географии, краеведению и природоведению. Однако данная информация не может в полной мере удовлетворить образовательные и духовно-нравственные потребности людей. Людей связывают друг с другом более глубокие узы, которые определяют неповторимую идентичность человека, т.е. осознание своих корней, своих неразрывных связей с тем, что называется родина. Осознание собственной идентичности открывает для человека новое отношение к тому, что его окружает. Его больше не удовлетворяет роль отстраненного зрителя или туриста, он чувствует, что его с родиной связывает общая судьба. Человек отправляется в путешествие не только для развлечений, но и для размышлений, для лучшего понимания себя (своих забот, печалей и радостей), для самопознания, он укрепляет себя не только физически, но и духовно-нравственно. Поэтому туристические маршруты можно преобразовать в маршруты поиска себя. Людям разного возраста и социального статуса может быть оказана практическая помощь в определении содержания, формы и особенностей индивидуального маршрута в зависимости от запросов и потребностей: кому-то нужно общение, кому-то уединение, кому-то потребуются советы по волнующим их мировоззренческим вопросам, а кому-то по поводу того, как с пользой для души провести свой досуг. Таким образом, для удовлетворения духовно-нравственных потребностей людей может быть предложено: 1) помощь в подготовке и осуществлении проекта ретрита и индивидуального маршрута поиска себя; 2) помощь в выявлении духовно-нравственных интересов и запросов и создание на этой основе ретрит-групп; 3) тематика маршрутов поиска себя и программа мероприятий (в черте города, в пригороде и окрестностях, на территории природных парков); 4) комфортная инфраструктура маршрутов поиска себя (транспорт, места для прогулок и мероприятий, санитарные зоны, пункты питания и т.д.) на основе волонтерской помощи, пожертвований и средств гранта; 5) организация и проведение регулярных (сезонных) ретритов; 6) объединение участников по тематике маршрутов и программе мероприятий по возрастным группам: а) дети, школьники (от 7 до 16 лет) (духовно-нравственные беседы с детьми), б) молодежь, студенты ( от 18 до 25 лет) (духовно-нравственное консультирование), в) взрослые (образовательные и просветительские программы); 7) широкое освещение социального проекта заботы о себе с помощью серии видео-роликов в социальных сетях и СМИ; 8) функционирование постоянно действующего Ретрит-центра по организации и проведению маршрутов поиска себя (информационная работа и работа с клиентами, планирование маршрутов, поддержка инфраструктуры, привлечение представителей бизнеса и общественных организаций, образовательный и культурно-просветительский туризм).

Цель

1. Посредством проведения духовно-нравственных ретритов и прокладывания маршрутов поиска себя способствовать осознанию участников своей идентичности в пространстве своей родины и практиковать философский образ жизни

Задачи

1. Информационно-ознакомительная работа по привлечению людей к участию в духовно-нравственных ретритах и знакомству с маршрутами поиска себя
2. Организационная и координационная работа по реализации программы проведения духовно-нравственных ретритов и маршрутов поиска себя
3. Привлечение к духовно-нравственным мероприятиям до 200 человек разных возрастных категорий
4. Создание серии видео-роликов о проекте и распространение информации о проекте в социальных сетях и СМИ
5. Создание постоянно действующего Ретрит-центра по организации и проведению духовно-нравственных ретритов и формированию маршрутов поиска себя (информационная работа и работа с клиентами, планирование маршрутов, поддержка инфраструктуры, привлечение представителей бизнеса и общественных организаций)

Обоснование социальной значимости

Целевые группы проекта - основные заказчики и потребители образовательных и культурно-просветительских услуг - дети, школьники (от 7 до 16 лет), молодежь, студенты (от 18 до 25 лет), взрослые. Дети, школьники (от 7 до 16 лет): духовно-нравственные (философские) беседы с детьми формируют базовые навыки мышления, общения и социализации в культурной среде методами разнообразных познавательных интеллектуальных игр для пробуждения любви к родине, воспитания культуры толерантности, здорового образа жизни, правовой и социальной культуры. Подробнее о методиках (исследования и аналитика) здесь: Челябинский профессор рассказал миру, как сделать мышление ребенка не зашоренным https://up74.ru/articles/obshchestvo/25919/; Сергей Борисов рассказал о феномене детской философии http://stroganova.su/society/412-sergej-borisov-rasskazal-o-fenomene-detskoj-filosofii.html Философские беседы с детьми как фактор развития эмоционального интеллекта http://raphp.ru/ru/2018/02/16/emotional-intellect Философия - детям http://phil4chil.ru Молодежь, студенты (от 18 до 25 лет): духовно-нравственное (философское) консультирование по основным мировоззренческим проблемам цели и смысла жизни для профилактики экстремизма в молодежной среде, профилактики употребления наркотических средств, профилактики правонарушений и противодействию разным формам насилия. Подробнее о методиках (исследования и аналитика) здесь: Философский ноябрь https://philopractice.org/web/russian/54-russian/texts-in-russian/230-retreat-russia-november-2017; Открытая лекция проф. С.В. Борисова для всех интересующихся философией https://borisovsv.webnode.com/news/otkrytaya-lektsiya-prof-s-v-borisova-dlya-vsekh-interesuyushchikhsya-filosofiej Философский ретрит в Италии https://borisovsv.webnode.com/news/filosofskij-retrit-deep-philosophy-v-italii-15-17-marta-2019; Семинар "Принимая философию всерьез" https://borisovsv.webnode.com/news/mezhvuzovskij-vyezdnoj-seminar-prinimaya-filosofiyu-vserjez; Взрослые: образовательный туризм с целью культурного проведения досуга, посвященного заботе о духовном росте, самопознании и душевном равновесии для понимания собственной идентичности, единения с природой и другими людьми, гармонизации социальных отношений и профилактике конфликтов; возможности экообустройства городской системы и восстановление дикой природы в городе. Подробнее о методиках (исследования и аналитика) здесь: О роли и месте философии в жизни современного человека https://bkjournal.org/o-roli-i-meste-filosofstvovaniya-v-zhizni-sovremennoy-intelligentsii Философия в кафе https://up74.ru/articles/kultura/93863/?sphrase_id=119034; Философия счастья челябинского ученого https://up74.ru/articles/obshchestvo/93907; Охрана животного мира в городе https://pandia.ru/text/78/051/2991.php; Некоторые пути сохранения биосферы при урбанизации http://www.socialcompas.com/2016/09/20/nekotorye-puti-sohraneniya-biosfery-pri-urbanizatsii; Зачем нужна дикая природа в городе? https://wolf-kitses.livejournal.com/343745.html

География проекта

Челябинск, Челябинская область. Однако учитывая, что многие природные и культурно-исторические памятники нашего региона пользуются популярностью у российских и зарубежных туристов, Ретрит-центр по организации и проведению маршрутов поиска себя будет привлекать людей из других российских регионов, во-первых, благодаря новизне и оригинальности замысла маршрутов; во-вторых, благодаря разнообразию ландшафта уральского региона, в зависимости от которого определяется тема маршрута в соответствии с созерцательной метафорой, например, "глубина" (озеро), "высота" (горы), "путь жизни" (туристическая тропа), "уединение, внутренний мир, единение с природой" (воссоздание мест дикой природы в городе) и т.д.; в-третьих, благодаря наличию знаковых мест, непосредственно отсылающих к философскому созерцанию и духовно-нравственным практикам, например Аркаим.

Целевые группы

1. взрослые (25 +)
2. молодежь, студенты (от 18 до 25 лет)
3. дети, школьники (от 7 до 16 лет)