Проекты

Краткое описание

Дети 10-16 лет с РАС и ментальными нарушениями не могут самореализоваться в творческих профессиях. На момент выбора профессиональной деятельности у них нет ни опыта, ни понимания своих интересов и способностей в творчестве, ни уверенности в своих силах.
Дети с РАС в отличие от остальных детей с нарушениями развития, обладают уникальным восприятием мира, художественным вкусом,всегда работают по алгоритму, особое внимание уделяют деталям и качеству всего, чем они занимаются. Но Дома творчества и различные кружки им недоступны. Это связано с отсутствием адаптированных программ дополнительного образования, отсутствию программ ранней профессиональной ориентации, кадровому голоду специалистов допобразования, имеющих опыт и знания работы с детьми с ОВЗ. В результате дети с РАС не могут развивать тот потенциал, который им дан от природы в силу своего диагноза.
Фотографу диплом не нужен!
Разные творческие профессии сейчас востребованы как никогда, причем не менеджерские, а исполнительские роли.
Проект "Мир возможностей" в течение 8 месяцев проведет творческие программы ранней профессиональной направленности для детей 10-16 лет в течение сентября 2026 г-апреля 2027 года.
В течение этого периода благополучатели еженедельно учатся создавать дизайн одежды и шить ее, фотографировать и снимать анимационные видео о своей деятельности. Освоят навыки журналистики, вокала, будут учиться кулинарному делу.
Освещают проект нормотипичные дети (фотографы, видеооператоры, веб-дизайнеры), ученики студии юных журналистов от 14 до 17 лет "ЮМедиа". Они же являются наставниками - волонтерами благополучателей на протяжении всего проекта.
В середине проекта в декабре 2026 г. пройдет выставка - ярмарка, на которой благополучатели выставят свои первые результаты труда.
Фотовыставка, показ анимации, дефиле моделей в сшитой ими одежде, дегустация десертов - все это станет не только этапом самореализации и чувства успеха, но и даст возможность благополучателям получить первые деньги от своей работы!
На завершающем этапе запланирована выставка работ на одной из центральных площадей Санкт-Петербурга, где и взрослые и нормотипичные дети увидят как богат и многообразен внутренний мир детей с РАС и другими нарушениями ментального развития. Этот проект о толерантности и возможности направить развитие детей с ОВЗ в творческое русло.
Руководителем проекта за период 2024-25 года обучено более 160 специалистов по всей территории РФ работе с детьми с РАС и созданы адаптированные программы допобразования.
Проект ранней профориентации откроет возможности для всех регионов РФ заблаговременно заниматься планированием будущего детей с РАС и готовить их к будущей работе.
Ожидаемый результат:
Созданы условия для ранней профессиональной ориентации и получения навыков в разных творческих профессиях детям 10-16 лет с РАС и другими ментальными нарушения развития с целью развития творческих навыков и самореализации в обществе.

Цель

1. Создать условия для ранней профессиональной ориентации и получения навыков в разных творческих профессиях детям 10-16 лет с РАС и другими ментальными нарушения развития с целью развития творческих навыков и самореализации в обществе

Задачи

1. 1. Организовать постоянные занятия для освоения творческой профессии не менее чем у 60 благополучателей с 10 до 16 лет с РАС и других детей с ОВЗ для их самореализации в обществе.
2. 2. Обучить специалистов допобразования особенностям работы с детьми с РАС и другими детьми с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время количество детей в ОВЗ катастрофически растет. Только по результатам исследований РАН 2023 года в одном классе обычной школы 1 из 37 детей имел нарушения развития. В большинстве случаев это ребенок с расстройством аутичного спектра (РАС), который не вписывается в нормы.
В момент наступления работоспособного возраста эти подросшие дети понимают, что они отличаются от остальных. Но не видят своего потенциала и творческого ресурса, потому что он не развивался.
Но численность этих детей растет с каждым годом. После 9 класса они учатся на столяра, сварщика, швею, но не творчеству.
Это целевая группа неизбежно пополнит ряды взрослого населения. И либо они будут организованы, трудоустроены и полезны обществу, либо общество столкнется в проблемой, которую все равно придется решать: что делать с этими людьми, которые живут, мыслят и делают иначе, чем мы?
Отсутствие навыка коммуникации и самопрезентации не дает им возможности в качественном трудоустройстве: на работу берут всего 12% (данные исследования Марии Грековой, основателя мастерских для взрослых людей в РАС "Простые вещи").
Результаты проведенного нами исследования показывают наличие проблемы почти у каждого родителя, воспитывающего такого ребенка:
В исследовании приняли участие 91 родитель нашей целевой группы от 10 до 16 лет.
62% родителей в качестве проблемы указали " Отсутствие специальных программ для детей с РАС"
60% обратили наше внимание на "Недостаток педагогов, работающих с детьми с ОВЗ"
93% родителей уверены, что творческие навыки помогут их ребенку в будущей профессии
84% в качестве творческих направлений для своего ребенка выбрали рисунок, лепку, музыку (вокал), фотографию и видеосъемку, театральное искусство, танцевальное направление.
В качестве помощи родители ждут создание специализированных профмастерских, школ творчества, наличие адаптированных программ и грамотных кадров.
Я- мама, ребенка с РАС, который рисует с 6 лет и у которого в 16 лет прошла персональная выставка. Но ему отказывали во всех художественных школах, потому что он не такой как все. Но это не помешало увидеть и развить его талант у учителей Российской Академии Художеств. И таких "непризнанных" детей огромное количество (93% из опрошенных).
Социальный эффект этого проекта:
Дети - это наше наследие. Это будущий исполнительный кадровый резерв нашей страны. И они принесут огромную и ощутимую пользу, когда достигнут работоспособного возраста, если заранее заниматься их творческим развитием и потенциалом.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети 10-16 лет с расстройством аутичного спектра (РАС) и другими нарушениями ментального развития