Проекты

Краткое описание

Проект «Обучающий онлайн-курс для педагогов общего и дополнительного образования «Безопасность детям» направлен на повышение компетентности педагогов общего и дополнительного образования Санкт-Петербурга в профилактике рискованного поведения детей и подростков, посредством методического обучения и передачи программы “Уроки безопасности” для использования в работе. Реализация проекта включает в себя несколько этапов: проведение серии вебинаров для педагогов, разработка методических материалов по проведению «Уроков безопасности», проведение обучающего онлайн – курса для педагогов по технологии преподавания «Уроков безопасности», а так же разработка методического пособия с материалами по проведению «Уроков безопасности», предназначенного для широкого распространения. Методическое сопровождение «Уроков безопасности» состоит из разработки подробного сценария уроков и съемки трех обучающих видеороликов для детей и подростков 7-18 лет по теме безопасного поведения, которые будут использованы педагогами при проведении занятий. Проведение четырех вебинаров будет направлено на информирование педагогов о профилактике рискованного поведения детей и способах предотвращения негативных последствий с учетом психологических особенностей детей разных возрастов. Дистанционное онлайн обучение для педагогов будет состоять из четырех занятий, общая длительность которых составит 16 академических часов. Онлайн-курс будет представлять собой серию видеороликов и заданий, направленных на обучение педагогов интерактивным формам преподавания, методам повышения мотивации детей и освоение технологии преподавания «Уроков безопасности». Методическое пособие для педагогов с рекомендациями по обучению детей безопасному поведению в городской среде будет подготовлено, распространено и доступно для широкого использования. Разработкой и реализацией всех этапов проекта будут заниматься квалифицированные специалисты с опытом практической работы с детьми, подростками, педагогами и родителями. Результатом реализации проекта станет информирование и методическая поддержка педагогов в сфере профилактики рискованного поведения детей в городской среде с учетом психологических особенностей детей разного возраста. У педагогов появится возможность использовать методические материалы для проведения «Уроков безопасности» и разрабатывать собственные программы по данной проблематике. Минимальный планируемый охват участников проекта – 100 человек. Разработанные методические материалы будут доступны для всех регионов России. Повышение компетентности педагогов через освоение новой технологии интерактивного обучения, основанной на визуализации и практической работе с конкретными ситуациями будет способствовать эффективному усвоению материала детьми и повышению их мотивации к такому обучению, повысит уровень осведомленности детей о проблеме и путях ее решения, а следовательно, уменьшит уровень травматизма, нежелательных последствий рискованного поведения для физического и психологического здоровья детей.

Цель

1. Повышение компетентности педагогов общего и дополнительного образования города Санкт-Петербурга в профилактике рискованного поведения детей и подростков, посредством методического обучения и передачи программы “Уроки безопасности” для использования в работе.

Задачи

1. 1. Подготовка программ «Уроков безопасности» для трех возрастных групп детей и подростков для передачи педагогам общего и дополнительного образования города Санкт-Петербурга.
2. 2. Методическое онлайн - обучение педагогов интерактивным методам и технологиям работы по профилактике рисков поведения школьников в городской и информационной среде.
3. 3. Подготовка и распространение информационно-методических материалов для широкого использования педагогами, публикация результатов, формирование отчета.

Обоснование социальной значимости

Современный мир вместе с развитием новых технологий несет в себе опасность возникновения рисков для психического и физического здоровья их пользователей, в первую очередь детей и подростков. К таким негативным последствиям относятся несчастные случаи, зависимости, отравления, дорожно-транспортные происшествия, буллинг и кибербуллинг, влияние вредоносной информации.
Необходимость работы в сфере обеспечения безопасности детей и подростков подтверждают статистические данные. В 2018 году в Санкт-Петербурге было совершено 1848 преступлений против несовершеннолетних, в результате несчастных случаев погибло 79 детей, поступило около 2070 заявлений о пропаже детей. Кроме того, по данным исследования Детского совета при аппарате уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге растет количество преступлений, связанных с использованием интернета: 90% несовершеннолетних пользователей сталкивались в сети с порнографией, почти половина становились жертвами сексуальных домогательств в сети, 30% детей участвовали в кибербуллинге (Данные РОССТАТ, доклад Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге, КУСП, «Лиза Алерт», «Стоп-угроза»).
Работа в этом направлении ведется на различных уровнях. Так, НКО и частные компании проводят мероприятия по поиску пропавших детей, организуют тренинги и мастер-классы в школах. При этом охват аудитории при таких формах работы является недостаточным, поскольку основная деятельность НКО направлена в первую очередь на работу с группой риска. Однако обучение безопасному поведению в городской и информационной среде требуется не только группе риска, но всем детям и подросткам.
Педагоги школ и учреждений дополнительного образования имеют возможность обучить наибольшее количество детей и подростков практическим навыкам безопасного поведения в городской и информационной среде. На данный момент в школах проводится изучение основ безопасности жизнедеятельности, классные часы по темам безопасного поведения, однако предложенные данные статистики демонстрируют, что предпринимаемые меры недостаточно эффективны.
Такие факторы, как недостаточная вовлеченность учеников в процесс и содержание уроков по безопасности, преподавание таких занятий в теоретической, а не практикоориентированной форме, недооценка педагогами актуальных психологических потребностей и особенностей развития детей разных возрастных групп при планировании уроков, а так же недостаточное освещение современных тем (таких как кибербезопасность и буллинг) могут способствовать низкой мотивации детей к такому обучению, и, как следствие, сохранению рисков небезопасного поведения.
Кроме того, проблема безопасности в городской и информационной среде особенно актуальна в условиях мегаполисов, к которым относится Санкт-Петербург, где проживает более 600 000 несовершеннолетних.
Обучение педагогов школ и организаций дополнительного образования практикоориентированным, интерактивным, основанным на жизненных ситуациях, методам обучения детей в сфере безопасности, информирование о способах мотивирования к такому обучению с учетом психологических особенностей современных детей, может способствовать снижению рисков для физического и психического здоровья детей и подростков, проживающих в современном мегаполисе.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. педагоги школ, учреждений дополнительного образования и детских лагерей города Санкт-Петербурга