Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание проектной экосистемы для школьников г. Ижевска на базе МБОУ СОШ №77, включающей партнеров-заказчиков, заинтересованные и эффективные проектные команды из школьников (школ города Ижевска), педагогов, вовлеченных родителей, мотивирующую среду, включающую возможности для реализации различных идей и инициатив.
В течение учебного года 2020-2021 на базе МБОУ СОШ №77 будет создана Академия «Проекты Go!», целью которой будет стимулирование и поддержка проектной работы по несколькими направлениям (ЭкоЛаборатория, БизнесЛаборатория, ТехноЛаборатория, УрбанЛаборатория, СоциоЛаборатория, плюс темы по желанию самих школьников).
Ключевыми этапами работы Академии будут:
1. Создание привлекательной и информативной среды, отвечающей на вопрос "Зачем и как заниматься проектной работой?";
2. Продвижение Академии среди учеников, родителей, педагогов школ города и потенциальных партнеров из числа бизнеса, НКО, власти, приглашение всех включится в проектную работу;
3. Организация пробы деятельности - в форме хакатонов (разработнических семинаров по проблемным кейсам), - для тех, кто хочет попробовать эту форму деятельности и решить, стоит ли ей заниматься;
4. Поэтапное сопровождение каждой проектной команды с организацией мастер-классов по ключевым актуальным темам (например, технологии дизайн-мышления, ТРИЗ, agile, знакомство с глобальными трендами, лайфхаки для подготовки прототипов и презентаций и т.п.) с участием тьюторов, помогающих успешно развиваться каждому участнику проектных команд;
5. Создание системы сквозной мотивации - в течение всего учебного года происходит ряд мероприятий (поэтапно под ключевые задачи проектирования), в которых у ребят есть возможность успешно выполнить задания и получить признание, призы и обратную связь от специалистов;
6. Презентация проектов Академии для участников, партнеров, заинтересованных лиц;
7. Составление индивидуальной карты развития проекта каждой команды (перечень конкурсов, в которых ребята могут принять участие, точки дальнейшего развития проекта, реализация совместно с заинтересованными партнерами и т.п.);
8. Рефлексия по итогам работы Академии: что разработанные проекты дали школьникам, родителям, педагогам, партнерам, местному сообществу или иной целевой аудитории, построение на основе этих данных дальнейшей стратегии развития Академии.

Цель

1. Создать в течение 2020-21 учебного года проектную экосистему для школьников 5-11 кл. г. Ижевска на базе МБОУ СОШ №77, которая позволит в режиме "единого окна" получать поддержку в развитии проектных инициатив школьников. Экосистема будет включать партнеров-заказчиков, заинтересованные и эффективные проектные команды из школьников, педагогов, вовлеченных родителей, мотивирующую среду, включающую возможности для реализации различных идей и инициатив.

Задачи

1. Создание пространства Академии - привлекательной, информативной, доступной среды на базе МБОУ СОШ №77, отвечающей на вопросы потенциальных участников Академии (школьников, их родителей, педагогов, партнеров) "Зачем и как заниматься проектной работой?";
2. Продвижение Академии среди учеников, родителей, педагогов школ города и потенциальных партнеров из числа бизнеса, НКО, власти, приглашение всех включится в общую проектную работу;
3. Организация пробы проектной деятельности - в форме хакатонов (разработнических семинаров по проблемным кейсам), - для тех, кто хочет попробовать эту форму деятельности и решить, стоит ли ей заниматься;
4. Поэтапное сопровождение каждой проектной команды с организацией мастер-классов по ключевым актуальным темам (напр., технологии дизайн-мышления, ТРИЗ, agile, знакомство с трендами, лайфхаки для прототипов и презентаций и т.п.) с участием тьюторов, помогающих успешно развиваться каждому участнику;
5. Создание и реализация системы сквозной мотивации участников - в течение всего учебного года происходит ряд мероприятий (поэтапно под ключевые задачи проектирования), в которых у ребят есть возможность успешно выполнить задания и получить признание, призы и обратную связь от специалистов и партнеров;
6. Организация презентации проектов Академии для участников, партнеров, заинтересованных лиц (оформление галереи проектов, которая и в дальнейшем будет демонстрировать всем заинтересованным продукты и идеи участников);
7. Составление индивидуальной карты развития проекта каждой команды (перечень конкурсов, в которых ребята могут принять участие, точки дальнейшего развития проекта, реализация совместно с заинтересованными партнерами и т.п.);
8. Рефлексия по итогам работы Академии: что разработанные проекты дали школьникам, родителям, педагогам, партнерам, местному сообществу или иной целевой аудитории, построение на основе этих данных дальнейшей стратегии развития Академии.

Обоснование социальной значимости

Согласно исследованию, проводившемуся в г. Ижевске 2019 г. (опрошено на различных мероприятиях 568 школьников 5-11 кл.) подавляющее большинство имеет проектные идеи, которые хотели бы развивать (от бизнес-идеи до стремления решать социальные проблемы). Вместе с тем, им не всегда бывает понятно, куда обратится за помощью, нужными, актуальными знаниями, ресурсами для развития своего проекта (более 80% не знают, что надо делать и куда обратиться за поддержкой, чтобы воплотить идею в жизнь).
Частично помощь оказывают в некоторых школах, ряде учреждений дополнительного образования и в молодежных НКО. Вместе с тем, у каждой такой возможности есть свои ограничения: профиль организации (например, только техническая направленность кванториума и СЮТ), узкая целевая аудитория (например, Центр одаренных детей по модели Сириуса), работа по утвержденным федеральным проектам (например, у филиалов больших российских НКО).
Ребята нуждаются в «одном окне» - месте, в которое они могут прийти с идеей или просто желанием познакомиться с проектной работой, получить именно ту поддержку, которая необходима конкретному проекту вне зависимости от его тематики, специфики, продукта.
Также в проекте можно выделить дополнительные целевые аудитории с их потребностями:
1) Родители этих школьников: стремятся к тому, чтобы знания и навыки, получаемые их детьми, были актуальными и востребованными. Многие родители не удовлетворены формами классического образования, находятся в поиске новых возможностей, и проектная работа – одна из таких форм, которая готова ответить на эту потребность. Некоторые родители готовы даже сами включаться в общую с ребятами проектную работу!
2) Педагоги, курирующие проектную работу в школах: ряд педагогов использует проект как форму обучения и развития учеников. Они нуждаются в поддержке, методической помощи, оперативном информировании о конкурсных и иных возможностях. Одни из самых «больных» вопросов (на основе бесед с педагогами) – выбор актуальной и перспективной темы (кейса) и конкурсные возможности.
3) Партнеры-заказчики (бизнес, власть, НКО): молодежь (и школьники в том числе) сегодня – привлекательный ресурс для некоторых представителей бизнеса, власти и НКО. Они являются источником новых знаний, видения проблем, энергии. А также способны действительно эффективно решать некоторые актуальные задачи заказчиков, если работа школьников организована и мотивация ребят поддерживается.
Академия призвана стать таким "единым окном", "проектным штабом" для школьников, их родителей, педагогов (совместная проектная работа взрослых и ребят очень продуктивна), в основе деятельности которой будут реальные кейсы от партнеров из бизнеса, власти и НКО.

География проекта

г. Ижевск

Целевые группы

1. Школьники 5-11 кл. г. Ижевска, желающие развиваться в проектной деятельности
2. Родители этих школьников
3. Педагоги, курирующие проектную работу
4. Партнеры-заказчики, заинтересованные в молодых людях