Проекты

Краткое описание

Понимание личности своего ребенка, принятие его уникальных черт характера – это залог построения гармоничных детско-родительских отношений в любой семье и особенно важен этот аспект в приемных семьях.
В основе нашего проекта лежит организация помощи приемным семьям г. Иркутска в вопросе выявления индивидуальных личностных особенностей детей, находящихся на попечении этих семей. Имеются в виду такие особенности как: интересы, предпочтения ребенка, его психофизическое и психоэмоциональное состояние, функциональные резервы организма.
В рамках нашего проекта планируется проведение занятий с двумя группами по 10 детей (1я группа: 4-6 лет, 2я группа: 7-10лет) из приемных семей, на экспериментальной площадке "Детский город профессий Любо-Город", в рамках договоренности предоставления АНО развития семьи "Лаборатория детства" места для проведения занятий и работы методолога.
Мы хотим дать возможность детям, познавая профессии, пробовать разные виды деятельности и проявлять в определенном периоде свои интересы и предпочтения в этой деятельности без влияния взрослого, а специалисты смогут отслеживать ответную реакцию организма на занятия, выявлять личностные особенности каждого ребенка и формировать важные рекомендации родителям. Тут не идет речь о самоопределении, а о помощи в подборе оптимальной стратегии развития (физической нагрузки, учебного стиля, вида внешкольных занятий), о понимании того, какой ценой дается ребенку это развитие. Для этой цели, с предварительного согласия родителей/официальных представителей детей, будет применен специальный аппаратно-программный комплекс «Варикард», оценивающий вариабельность сердечных ритмов, а обученный специалист будет расшифровывать показатели данного аппарата.
По данным разработчика «Варикард» –это аппаратно-программный комплекс, с помощью которого можно получить информацию о стрессоустойчивости и функциональных резервах организма. Специальная технология обработки кардиограммы позволяет оценить приспособительные и компенсаторные возможности организма, устойчивость и эффективность психофизиологических и психоэмоциональных процессов.». Полученные данные с этого аппарата – реальная реакция организма на воздействие различных факторов извне в ходе занятий, без преувеличений или фантазий самого ребенка, которые могут искажать результат. Такие данные будут составлять основу в формировании рекомендаций специалиста, которые будут передаваться семьям на личных встречах.
Перед проведением ряда занятий с детьми, рук.проекта будут проведены индивидуальные семейные встречи (родители/официальные представители и дети), с проведением опроса об ожидаемых результатах от участия в проекте, о своих пожеланиях, о нынешней атмосфере в семье. Также после проведения занятий будут повторные встречи с повторным опросом: сбылись ли ожидания, поменялась ли атмосфера в семье и в какую сторону и т.д.
Инновационность проекта состоит в том, что мы единственные в регионе сможем проводить данные занятия с применением технологий Варикард

Цель

1. Содействие выстраиванию позитивных коммуникаций между родителями и детьми в приемных семьях города Иркутска посредством помощи в понимании индивидуальных личностных особенностей ребенка

Задачи

1. Подготовка необходимых ресурсов для реализации проекта (подготовительный этап)
2. Формирование позитивных коммуникаций в детско-родительских отношениях приемных семей
3. Мультипликация полученных результатов

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день Иркутская область занимает лидирующую позицию по количеству детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. По состоянию на 1 января в Иркутской области проживает 14136 детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них 12771 ребенок находится в семьях опекунов, попечителей, замещающих и приемных семьях, это 90% от общей численности.
Все кандидаты в приемные родители сегодня обязаны проходить «Школу приемных родителей», однако по опыту наших партнеров - Благотворительного Фонда «Дети Байкала», который также занимается решением проблем приемных семей, этого недостаточно для того, чтобы все приемные родители получили поддержку в полном объеме, а все дети, проживающие в социальных учреждениях, нашли свою семью. Многие из участников проектов Фонда отмечали нехватку и большую потребность в знаниях по выстраиванию эффективной коммуникации между взрослыми и детьми-сиротами, знаний по психологии сиротства и особенностям взаимодействия с такими детьми.
Самым сильным камнем преткновения в детско-родительских отношениях зачастую становится школьная неуспешность ребенка, низкая мотивация к учебе. Предпосылками школьной успешности, мотивации к учёбе и способности в будущем к самоопределению складывается поэтапно постепенно, начиная с самого раннего возраста. Огромное значение для этого имеют гармоничные детско-родительские отношения, которые, в свою очередь, во многом базируются на понимании личности своего ребенка, принятия его уникальных черт. Особенно этот аспект важен в приемных семьях
За 2021 год в сиротские учреждения были возвращены 167 детей, до половины из этих детей были возвращены в первые полгода после принятия в семью. Это свидетельствует о том, что приемные родители и ребенок не смогли пройти этап адаптации в семье.
Приемным родителям нужно проведение работ и получение знаний по профилактике эмоционального выгорания, выстраивания эффективных коммуникаций, а также командное взаимодействие. Таким семьям крайне необходима поддержка и участие от экспертов различных сфер и внимание как со стороны органов государственной власти, бюджетных организаций, так и со стороны НКО, чтобы принятие решения об отказе и возвращении ребенка в сиротское учреждение, не сопровождалось молчаливым согласием специалистов. Такая подготовка и всестороння поддержка приемных семей будет способствовать эффективной работе, направленной на предотвращение случаев повторного отказа или вторичного сиротства детей, а также профилактику социального сиротства.
На данный момент «Лаборатория детства» уже оказывает помощь приемным семьям Иркутска, в сотрудничестве с детским парком профессий «Любо-Город» мы проводим экскурсии по парку, а также ежемесячно предоставляем бесплатные сертификаты на полное трехчасовое посещение «Любо-Города», так как мы понимаем значимость детской познавательной активности и с помощью таких занятий видим психологический портрет ребенка, а наставники помогают родителям увидеть в своих детях то, чего они раньше не замечали. Так на сегодняшний, благодаря нашей поддержке, парк посетили 47 детей из приемных семей. Поэтому мы хотим развивать данный вид деятельности, на профессиональном уровне выявляя индивидуальные личностные особенности детей и на их основе составлять важные рекомендации для приемных родителей, по тонкостям общения и выстраиванию гармоничных взаимоотношений со своими детьми. Таким образом, мы будем являться частью системы комплексной поддержки приемных семей.

География проекта

Иркутская область, г. Иркутск

Целевые группы

1. Родители/официальные представители (опекуны) детей дошкольного (4-6 лет) и младшего школьного возраста (7-9 лет)
2. Дети дошкольного возраста 4-6 лет
3. Дети школьного возраста 7-10 лет
4. Специалисты и эксперты в области оказания помощи приемным семьям