Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание и запуск пилотного интерактивного учебно-образовательного курса по прогнозированию (в том числе сценированию), и стратегическому планированию, рассчитанного на студентов, предпринимателей, представителей органов государственного управления, инженеров и научных сотрудников образовательных и исследовательских организаций, а также содействие формированию и развитию сети экспертных центров по вопросам прогнозирования и стратегического планирования на базе университетов.
Слушатели курса ознакомятся с техниками и инструментами прогнозирования в мировом, страновом и региональном масштабе, в краткосрочном и среднесрочном периодах (7-20 лет). Кроме того слушатели овладеют авторскими методиками проведения организационно-деятельностных игр, анализа и выработки проектных решений.
Курс ориентирован на использование при разработке документов стратегического планирования на уровне регионов, городов и компаний, в т.ч. стартапов и скейлапов, и должен позволить слушателям самостоятельно участвовать в подготовке соответствующих прогнозов и стратегий.
Курс будет способствовать росту мотивации к ведению инновационной и предпринимательской деятельности за счет понимания перспектив технологических изменений и их экономических и социальных последствий.
Пилотный образовательный курс будет состоять из дистантного модуля с открытым доступом в сети Интернет и циклов очных занятий, проводимых в Санкт-Петербурге, Москве, Екатеринбурге и Красноярске.
Уникальность данного курса заключается в использовании авторских игровых методик (техники "знаниевого реактора", "знаниевого коллайдера", игр на схематизацию и др. –см. прил. к п.7.1.) и в том, что каждый участник закрепляет полученные знания, прорабатывая их в процессе игрового моделирования, как очно, так и дистантно.
В дополнение к курсу лекций будет обеспечено создание общедоступного электронного методического пособия по современному прогнозированию.
Будет создан и запущен в практическую эксплуатацию сайт проекта, на котором будут храниться материалы, транслироваться семинары с возможностью обратной связи, проводиться тестирование и консультирование слушателей, вестись модерируемое обсуждение вопросов по тематике проекта.
Кроме того в рамках проекта будет обеспечено формирование прогностического сообщества на базе университетов и научных организациях, имеющих образовательную лицензию, в городах проведения (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург и Красноярск). В этих целях в рамках проекта будет обеспечено содействие формированию и/или развитие на их базе профильных структурных подразделений или партнерских организаций в сфере прогнозирования и стратегирования – исследовательских и аналитических центров, кафедр или think-tank’ов.
Реализация проекта будет способствовать формированию компетентных, активных и востребованных команд специалистов в области прогнозирования и стратегирования как для бизнеса, так и для органов власти, интегрированных в образовательную и экспертную деятельность университетов.

Цель

1. Содействие технологическому, экономическому и социальному развитию экономики на основе использования современных технологий прогнозирования и стратегического планирования.
2. Формирование управленческого резерва для работы в высокотехнологичном секторе экономики, научных и образовательных организациях, органах государственной власти и местного самоуправления. Воспитание и мотивация технологических предпринимателей, а также лиц, способных к самозанятости в высокотехнологичном секторе экономики.
3. Развитие сети экспертных центров по вопросам прогнозирования и стратегического планирования на базе университетов.

Задачи

1. Разработка методологии очно-дистантного образовательного курса “Россия и мир в условиях технологической трансформации: стратегический прогноз” включающего интерактивные дистанционные занятия и очные сессии. Разработка заданий для самостоятельной работы и для итоговой аттестации слушателей курса.
2. Выявление потребностей целевых групп в новых актуальных прогностических знаниях и применении их в практической деятельности.
3. Создание пилотного очно-дистантного образовательного курса “Россия и мир в условиях технологической трансформации: стратегический прогноз".
4. Создание и поддержка сайта с возможностью общения участников, ведения видеотрансляции, размещения материалов образовательного курса, проведения тестирования, заданий для самостоятельной работы. Привлечение участников в проект и размещение информации в открытом доступе на ресурсах партнеров.
5. Обучающая часть проекта - проведение в Санкт-Петербурге очно-дистантного образовательного курса "Россия и мир в условиях технологической трансформации: стратегический прогноз” в рамках разработанной методологии.
6. Проведение очных выездных семинаров в Москве, Екатеринбурге и Красноярске.
7. Обобщение и анализ материалов, полученных в ходе выездных семинаров с точки зрения мотивации предпринимателей, стартаперов, лиц, способных к самозанятости в высокотехнологичном секторе экономики
8. Обобщение и анализ полученных в рамках проекта всех материалов, подведение итогов проекта.
9. Популяризация значимости и практической применимости прогностических знаний и технологий стратегического планирования, информационное сопровождение проекта.
10. Создание электронного методического пособия по прогнозированию и размещение его в открытом доступе на сайте проекта и ресурсах партнеров.
11. Формирование и/или развитие структурных подразделений вузов, их партнерских организаций, интегрированных в образовательную, исследовательскую и экспертную деятельность, усиливающих компетенции вузов как центров прогнозирования и стратегического планирования в городах проведения очных семинаров.
12. Презентация результатов проекта на Форуме стратегов в Санкт-Петербурге в октябре 2019 г.

Обоснование социальной значимости

Новые технологические и связанные с ними социальные изменения формируют новые, быстроменяющиеся условия как в экономической, так и в образовательной, социально-культурной сфере. (см.: прогнозы по рынкам НТИ; результаты Форума Стратегов в Санкт-Петербурге и т.д.).
В этой связи, во-первых, необходимо знакомить специалистов с характером предстоящих изменений, с их неизбежностью в рамках существующих мировых трендов, с новыми рисками и возможностями. Нужно научить слушателей самим прогнозировать будущие трансформации и готовить к ним себя, дать им четкое понимание того, что в предстоящих преобразованиях зависит от них, где они могут сделать свой выбор и принять собственные решения в своих интересах и в интересах страны. Создание общедоступного дистантного курса в области прогнозирования и стратегического планирования предоставит широкой аудитории необходимые знания. (Схожие курсы в выбранных городах не освещают все актуальные темы, являются скорее теоретическими по форме и содержанию, что слабоприменимо в повседневной деятельности).
Во-вторых, формирование стратегий развития как на уровне компаний и организаций социальной сферы, так и на уровне городов и регионов страны должно учитывать перспективы развития новых рынков, новых управленческих и организационных форматов.Таким образом, накопленный опыт реализации проектов в области междисциплинарного прогнозирования и форсайта, наработанный командой данного проекта становиться максимально востребованным (проведение образовательного курса по форсайту для Открытого университета Сколково в 2011-2012 гг., форсайт развития Новосибирского академгородка, ряд прогностических семинаров по постиндустриальным технологиям–см. прил. к п.7.1.). Создание сети экспертных прогностических и стратегических центров на базе научных и образовательных организаций в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге и Красноярске в рамках проекта станет предпосылкой для качественного повышения достоверности, реалистичности и актуальности практики стратегического планирования на корпоративном и территориальном уровнях.

География проекта

Проект предполагается развернуть в Санкт-Петербурге на основе ресурсов РИЦ ТАСС Северо-Запад, АНО ИСОГОР, ООО "Знаниевый реактор", НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге. Мероприятия проекта в Санкт-Петербурге: очно-дистантные лекционные семинары, интерактивное взаимодействие лекторов со слушателями-дистантниками (вопрошание, игры, учебные задачи), пресс-мероприятия. Также будут организованы выездные очно-дистантные семинары в Москве (на базе Института экономических стратегий (ИНЭС РАН)), Екатеринбурге (на базе "Инженерной школы новой индустрии" УрФУ) и Красноярске (на базе проектного офиса ООО "Новая экономическая реальность", специализирующегося на образовательных программах для молодых предпринимателей и в партнерстве с Красноярским государственным университетом). На сегодня интерес к дистантному участию в проекте уже проявлен участниками из городов: Новосибирск, Томск, Димитровград, Железногорск, Снежинск и др.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Инженеры и научные сотрудники государственных и частных организаций, сотрудники органов государственного и муниципального управления