Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для формирования и укрепления системы традиционных ценностей у обучающихся в возрасте от 10 до 17 лет сельских школ посредством применения музейных технологий на примере историко-культурного наследия хакасского народа. Проект включает в себя создание площадки - юрты для организации и проведения основных мероприятий проекта. На этой площадке будет проводиться экспонирование предметов быта и убранства хакасской юрты, традиционной одежды, элементов конного снаряжения. Причем все экспонаты будут расположены согласно канонам традиционного быта хакасов и выставлены в свободном доступе для посетителей. Некоторые предметы быта будут производиться под руководством мастеров школьниками. За время реализации проекта планируется проведение не менее 9 мастер-классов и 100 групповых экскурсий для обучающихся и людей, интересующихся хакасской культурой, с общим количеством не менее 3000 посетителей. В качестве экскурсоводов по хакасской юрте будут привлекаться школьники после посещения мастер классов. Программа групповых экскурсий для школьников включает в себя ряд мероприятий: задания на знание названий и функционала предметов быта, народного промысла; особенностей традиционной мужской и женской одежды хакасов; мастер-классы по изготовлению основных блюд хакаской кухни; мастер-классы по хакасским народным обрядам и праздникам, традиционным народным играм; мастер-классы по созданию национальных сувениров. Вся информация будет освещаться в СМИ и соцсетях, тем самым будет идти информационное проекта. Приобщение детей к национальной культуре будет содействовать воспитанию человека, который знает и любит свой родной край, уважает свой народ, культуру и традиции, осознает себя как наследник богатой истории и культуры, желающий внести свой вклад в его развитие.

Цель

1. Создание эффективных условий для формирования и укрепления системы традиционных ценностей у школьников 10-17 лет сельских школ с помощью музейных технологий и историко-культурного наследия хакасского народа.

Задачи

1. Создание площадки для организации и проведения основных мероприятий проекта.
2. Организация и проведение мероприятий для школьников по изучению историко-культурного наследия хакасского народа.
3. Проведение выставки изделий ДПИ
4. Организация и проведение хакасского национального праздника для детей «Тун пайрам».
5. Обеспечение информационного сопровождения проекта.

Обоснование социальной значимости

Познание мира и себя должно начинаться с изучения истории малой родины. Концепция социально значимого проекта «Юрта малой родины» заключается в организации и проведении серии мероприятий, направленных на изучении культуры и истории родного края, что будет способствовать формированию и укреплению системы традиционных ценностей у школьников. В современное время глобализаций тема традиционных ценностей становится всё более актуальной. В «Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» утверждается, что основой общероссийской идентичности является исторически сложившаяся система единых духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Современная эпоха характеризуется бурным развитием компьютерных технологий и информационных средств коммуникации, ускорением темпа работы и ритма жизни, в результате чего происходит перегрузка организма современного человека, а также снижение его сенсорных способностей. Чрезмерное использование компьютерных технологий может привести к обеднению человеческого интеллекта, делая его «компьютерным», порой ведет к отторжению от ценностей традиционной культуры, сужению сферы культурно-творческой деятельности. На сегодняшний день средства массовой информации и коммуникации пропагандируют западную культуру, которую молодое поколение усваивает легко и прочно, забывая при этом свои исконные праздники и традиции, народную культуру и искусство. Так, например, почти все дети, которых мы опрашивали, знают праздник «День Святого Валентина», и только 50 % знают хакасский национальный праздник «Тун пайрам». Как показывает практика, утрата национальных корней и знаний собственной культуры, потеря национальных идеалов формирует у детей безнравственность и антидуховность, порождает у них стремление к самоутверждению посредством насилия над другой личностью. Отсутствие знаний, как о родной той, так и о другой культуре является источником непонимания, конфликтов и кризисов в процессе межкультурной коммуникации. Умение ориентироваться в различных типах культур, адекватно интерпретировать явления и факты родной и иной культур, сравнивать и делать выводы об общем и специфичном в системе культурных ценностей народов является одной из ведущих задач воспитания на современном этапе. Элементы региональной культуры в сравнении и сочетании с Российской и мировой культурой выступают как содержательная основа коммуникации, общения, а также содержат потенциальные возможности для вызова и поддержания мотивации учения. Одной из актуальных проблем современного образования и воспитания является недостаточное знание родного края, в частности его истории, культуры и традиций, что подтверждается исследованиями ученных и педагогов . Так, наши наблюдения и беседы среди обучающихся и педагогов указывают на то, что подрастающее поколение недостаточно знакомо с историей республики и ее культурными ценностями. Создание этнографической культурно-познавательной музейной площадки станет дополнительным инструментом, дающим возможность школьникам и их родителям глубже узнать свой родной край, осознать свою сопричастность к богатому культурному наследию, что будет способствовать формированию и укреплению системы традиционных ценностей у обучающихся.

География проекта

Республика Хакасия, Ширинский район, аал М-Кобежиково

Целевые группы

1. Обучающиеся сельских школ в возрасте 10-17 лет, педагоги, родители