Проекты

Краткое описание

Данный проект является логическим продолжением деятельности организации в течение нескольких лет в рамках нескольких проектов, в том числе "Передышка. Старт" и "Передышка.Развивайся" . Которые проявили психологическую сторону жизни таких семей, где родители вынуждены проходить сложную для себя жизненную ситуацию и при этом давать ребенку максимально времени и сил для полноценного и успешного развития личности. Таким родителям остро необходима личная психологическая поддержка и помощь для адаптации в данной ситуации. Семинары по профилактике эмоционального выгорания были ярким тому примером, но носили разовый характер.
Для решения данной задачи проект предусматривает ведение групп психологической поддержки таких родителей, в которых они, через творческое самовыражение своих чувств, эмоций, проживания и принятия ситуации, а также своего личного, уникального родительского пути, сформулировали бы собственные истории. По мотивам этих историй уже профессиональными художниками будут отрисаваны картины максимально демонстрирующие их. Эти истории и рисунки будут объединены в издание "Книжная история", которая станет символичным альманахом успеха преодоления трудностей особого родительства и навигатором для семей, которые только столкнулись с тяжелым недугом ребенка.
Реализация этого проекта будет осуществляться в групповых встречах и занятиях, где будут использованы психотерапевтические техники и методы основанные на арт терапии, как одного из мягких, но наиболее эффективных приемов психологии.
Ключевым в работе с родителями является создание безопасной, доверительной среду в группе участников, столкнувшихся с такой же бедой. Это поможет им делится своей болью и опытов, связанным с рождением ребенка с инвалидностью, а также находить ресурсы в себе, семейных взаимоотношениях, раскрывать свой внутренний творческий потенциал, который позволяет успешно справляться с проблемами.
Направления арт-терапевтических занятий будет варьироваться от предпочтения участников, ориентировочный перечень: рисунок, пластика, лепка, сказкотерапия, игровая терапия .
В проекте мы уделяем особое внимание самой книге и считаем, что она будет полезна участникам проекта, для возможности увидеть со стороны и понять ценность своих усилий и своего родительского вклада в жизнь ребенка с особенностями развития (ОВЗ). Она будет полезна самим детям с ОВЗ-они увидят силу, любовь и принятие своих родителей, в понятной им творческой форме. А также обществу как положительный опыт воспитания детей, которое любой родитель может применить для себя.
Также будет осуществляться психотерапевтическое сопровождение семей в индивидуальном порядке для проработки кризисов и стрессовых ситуаций.
Встречи будут осуществляться в помещении организации. Всего планируется проведение 400 занятий с 40 родителями и издание книги "Книжные истории" тиражом 250 шт.

Цель

1. Помочь семье справиться с задачей воспитания ребенка с ограниченными возможности здоровья через улучшения психоэмоционального состояние родителей и снижения степени тревоги.

Задачи

1. Проведение психологических занятий по арт-терапии для родителей детей с инвалидностью
2. Создание иллюстраций и очерков по историям участников
3. Публикация книги-альбома "Книжная история"

Обоснование социальной значимости

В современном мире настолько важным является эмоциональное и психическое здоровье человека, что в понятии «инвалидность» в последние десятилетия главной тенденцией стал переход от «медицинской» к «социальной» модели инвалидности.
При появлении в семье ребенка с инвалидностью или с ограниченными возможностями здоровья, именно он является объектом реабилитации и социализации. В то время как родители, столкнувшиеся с наличия у ребенка недугов, осознавая глубины ситуации, получают тяжелейшую психологическую травму с которой практически никто не работает. Об этом говорят и исследования, проводимые "Фондом поддержки детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации", а именно: "государственная социальная политика, по мнению родителей, направлена на помощь ребенку с инвалидностью, а вот работа с членами его семьи ведется недостаточно. Родители детей-инвалидов выражают потребность в медицинской помощи, психологической поддержке, которую они не могут получить в государственных структурах".
Говорить о полном отсутствии психологической поддержки некорректно. Но форма оказания последней не всегда дает положительные результаты, ведь деятельность муниципальных учреждений ограничена рамками, в том числе временными и территориальными, часто, консультации проводятся в форме индивидуальной встречи с психологом в офисном помещении с жестким регламентом по времени, но крайне сложно раскрыть свои переживания перед посторонним человеком и успеть уложиться в 30 минут...
Поэтому объективно и следующее заключение исследования, проведенное тем же Фондом" среди различных институтов общества, оказывающих помощь детям-инвалидам и их семьям, респонденты выделяют в первую очередь благотворительные фонды и другие некоммерческие организации (50,1%), далее следует государство, реализующее эту функцию через органы социального обеспечения и другие учреждения (44,4%), и обычные люди (37,3%). Также в оказании помощи существенна роль отдельных известных личностей (24%). "
Количество детей, имеющих проблемы со здоровьем, по данным Росстата приводящее к инвалидизации неуклонно растет, так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей.
Семья рассматривается как системообразующее пространство в социально-культурном статусе ребенка, предопределяющая его дальнейшее психофизическое и социальное развитие. Социальная значимость проекта заключается в том, что поддержка родителей и оказание им психологической помощи качественно скажется в целом на положительный моральный и эмоциональный климат в семье. Это очень важно для ребенка с ВОЗ так как внутрисемейная атмосфера рассматривается как коррекционная среда, которая своим гармоничным воздействием развивает ребенка, формирует в нем положительные нравственные качества, доброе отношение к миру.
Поэтому особо важна своевременная помощь родителям. И для достижения максимального эффекта психоэмоциональной коррекции в рамках проекта будет использован принцип "равный равному" в групповых занятиях для родителей детей с ОВЗ, через мягкие техники арт-терапевтических методик, также проект позволит снизить эмоциональное напряжение родителей детей с особенностями развития, не участвующими в проекте через книгу подлинных историй, которая будет издана в рамках проекта и продемонстрирует чужой опыт. Тем самым покажет, этому родителю, что он не одинок в беде и есть примеры выходя из этой ситуации через принятие недуга и осознанную помощь своему ребенку.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Родители детей с ОВЗ