Проекты

Краткое описание

В январе 2019 г. в Вельске был открыта АРОБО «Семицвет», деятельность которой направлена на оказание помощи семьям с детьми-инвалидами и с ОВЗ, в том числе и из Вельского района АО. Сегодня организация вступила в реестр поставщиков социальных услуг и общественно полезных услуг, и представляет собой центр оказания психолого-педагогической помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, что позволяет нам расширяться и внедрять дополнительные формы и методы работы. Организацией подобрано помещение на первом этаже каменного здания площадью 127м2 с прилегающей территорией. В настоящее время собственными силами в здании проведены ремонтные работы, за счет проектной деятельности приобретается необходимое оборудование. Для охвата детей с инвалидностью в возрасте от 5-10 лет и с ОВЗ разных возрастных групп, в особенности подростков с 10-16 лет, на базе организации предполагается реализовать проект по открытию творческих и трудовых мастерских. Проект направлен на формирование трудовых умений и навыков у детей и подростков с инвалидностью и с ОВЗ, необходимых для дальнейшей жизни в обществе и комплексной социализации. В ходе реализации проекта в помещениях мастерских будут проведены ремонтные и электромонтажные работы, приобретено специализированное оборудование (станки, гончарные круги, печь для обжига), инструмент и расходные материалы, приобретена мебель, пособия. Направления были определены исходя из имеющихся на сегодняшний день ресурсов организации, возможностей партнеров проекта, запросов родителей: декоративно- прикладное искусство (гончарное дело, роспись глиняных изделий), деревообработка, роспись изделий по дереву. Для организации процесса деятельности мастерских за основу будет взят опыт производственно-интеграционных мастерских для инвалидов Пскова, центра «Азимут» г. Архангельска, РЦ "Ручеек" ( г.Северодвинск). В этой связи, в рамках проекта, запланировано обучение специалистов организации в Пскове и выезд в Санкт-Петербург для обучения гончарному ремеслу и росписи по глине. Одновременно в мастерских смогут заниматься не менее 10-х детей или подростков данной категории, продолжительность занятий от 1 часа и более. В ходе реализации проекта будет отработан механизм взаимодействия между ОУ и организацией «Семицвет». Подписаны соглашения о сотрудничестве с МБОУ "СШ № 2 г. Вельска", ГБОУ АО «Вельская СКОШИ», ГБУ АО "Низовский детский дом" АО, МБОУ "Угреньская ОШ № 10", управлением образования.
Проект направлен на внедрение и апробацию новой технологии (для г. Вельска) социальной поддержки детей и подростков с инвалидностью и с ОВЗ, их реабилитацию через творческую и трудовую , на повышение квалификации специалистов, принимающих участие в проекте, привлечение волонтёров. Поэтому реализация проекта чрезвычайно актуальна для нашего провинциального городка, поскольку обусловлена его системностью и инновационным характером, рассчитана на повышение уровня социальной адаптации и жизненной позиции детей-инвалидов и подростков с ОВЗ.

Цель

1. Создание условий для социальной реабилитации через творческую и трудовую деятельности детей-инвалидов и подростков с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в Вельском районе Архангельской области на базе организации «Семицвет».

Задачи

1. Подготовка помещений для организации деятельности творческих и трудовых мастерских.
2. Создание материально-технической базы для проведения занятий в творческих и трудовых мастерских, проведение обучения специалистов (повышение квалификации).
3. Расширение интересов и творческого потенциала, развитие способностей и формирование потребностей участвовать в творческой, трудовой деятельности детей-инвалидов и подростков с ОВЗ
4. Расширение социальных связей детей-инвалидов и подростков с ОВЗ. Формирование стремления к активному образу жизни.
5. Информирование родителей (законных представителей) детей-инвалидов и подростков с ОВЗ, образовательные учреждения о деятельности творческих и трудовых мастерских.

Обоснование социальной значимости

Главная проблема ребенка с инвалидностью состоит в том, что нарушена его связь с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и со взрослыми.Как показывает практика, процесс позитивной адаптации детей-инвалидов в социум является для них сложным этапом социализации. В современном обществе при интеграции детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья встают вопросы социальной реабилитации.Но у детей с ограниченными возможностями здоровья процесс социализации существенно затруднен, при этом их будущее напрямую зависит от умения трудиться, зарабатывать себе на жизнь, от умения создать свой быт, выстроить отношения с окружающими, организовать свой досуг. В АО численность населения на 01.01. 2018 г. составляет 1121813 человек, из них детей-инвалидов 4462 человека, в Вельском районе на 1.01.2019 г. проживает 53822 человека, из которых 11 389 человек (21,2%) – несовершеннолетние, в том числе детей с инвалидностью 245 ( по данным МСЭ г. Вельска), что составляет 2,1% процента от численности детского населения района и количество детей с инвалидностью с каждым годом увеличивается. В МБОУ "СШ № 2 г. Вельска" 47 обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в основном с патологией зрения, 56 обучающихся коррекционной школы имеют психические заболевания, УО, аутизм, аутический спектр, ДЦП, 8 обучаются в Угреньской школе -патологии сердца, сахарный диабет, 20 (от 7-17 лет) обучающихся из Низовского детского дома с нарушением интеллекта, 40 детей имеющих различные патологии из АРОБО "Семицвет". В настоящее время коррекционная работа в районе в большей степени направлена на оказание психолого-педагогической помощи детям дошкольного и младшего школьного возраста. Это обусловлено необходимостью своевременного формирования навыков и умений, коррекции психических процессов, подготовке к школе. При этом не уделяется должного внимания формированию трудовых умений и навыков, которые помогут детям и подросткам в выборе дальнейшего образовательного маршрута. В большинстве случаев дети с психическими расстройствами, двигательными нарушениями, являются одними из сложных категорий детей, им сложно осваивать, закреплять определенные навыки и умения. Поэтому начинать такую работу необходимо заблаговременно. На протяжении 17 лет, я занимаюсь проблемами детей-инвалидов и знаю проблему изнутри. В рамках реализации многих проектов, проводились опросы, анкетирования семей с детьми –инвалидами. На сегодняшний день проведен опрос целевой группы проекта, по результатам опроса выявлена нуждаемость : 70% семей нуждаются в социальной реабилитации, 80% в улучшении материального положения семьи, 56% в психолого-педагогическом сопровождении. С 2010 года в Вельске функционируем ЦСПСи Д «Скворушка», который оказывает услуги детям-инвалидам. Мой ребенок находится на обслуживании в этом центре, за 2019 год ребенку не была оказана ни одна услуга, т.к. центр занимается только детьми дошкольного возраста, хотя по уставу с детьми до 18 лет. Наши дети вынуждены находиться в четырех стенах, не имея возможности получить никакой социализации, находясь на дистанционном обучении. Если наши дети так же будут находиться дома, не получая ни социализации, ни социальной поддержки, то это еще больше усугубит имеющиеся для этих детей проблемы - недостаточность внимания, гиперактивность, трудности регуляции поведения. Родители на определенном этапе жизни испытывают психологические трудности, не видят поддержки со стороны общества, это может приводить к изоляции таких детей, усугубляя уже имеющиеся трудности .
В Вельске есть ЦТНК «Берендей», в котором в настоящее время создаётся студия «Сомовский гончар», рассчитанная на взрослую аудиторию, ДДТ проводит занятия только со здоровыми детьми, а детям с ограниченными возможностями данная услуга не предоставляется. От организации мы делали запрос в ДДТ на кружковую деятельность, нам отказали, в связи с тем, что нет обученных специалистов для занятий с детьми-инвалидами. В государственных учреждениях нет возможностей и необходимого спектра услуг для социальной реабилитации детей-инвалидов и подростков с ОВЗ. В нашем городе нет специально организованных занятий по развитию творческих , трудовых умений и навыков. Специалисты нашей организации смогли создать условия для оказания комплексной помощи детям-инвалидам и подросткам с ОВЗ. Сейчас проведены подготовительные работы по открытию кабинета по гончарному мастерству. Нерешенным остается вопрос об организации пространства по творческой и трудовой деятельности для подростков с ОВЗ и детей-инвалидов на базе организации, посещения ими тренировочных занятий по формированию трудовых навыков и умений. Такая деятельность специалистов организации позволит создать благоприятные условия для социализации детей-инвалидов и подростков с ОВЗ через творческую деятельность, с целью их нормального функционирования в современном обществе, и в будущем поможет с выбором профессии.

География проекта

Реализация проекта будет проходить на территории МО "Вельское" и МО "Низовское". Целевые группы будут сформированы из учащихся коррекционных классов по зрению (1-4 класс) МБОУ "СШ №2 г.Вельска", членов АРОБО "Семицвет" (МО "Вельское", МО "Аргуновское" ),ГБУ АО "Низовский детский дом", МБОУ "Угреньская ОШ № 10"(МО "Низовское"), из ГБОУ АО «Вельская СКОШИ» (МО "Вельское")

Целевые группы

1. Дети- инвалиды ( от 5-10 ) и подростки с ОВЗ ( 11-16 лет) , проживающие на территории МО "Вельское" (учащиеся МБОУ "СШ №2 г. Вельска" , ГБОУ АО «Вельская СКОШИ», АРОБО "Семицвет") и на территории МО «Низовское» (учащиеся ГБУ АО "Низовский детский дом" АО, МБОУ "Угреньская ОШ № 10").