Проекты

Краткое описание

Музейно-просветительский проект " Истоки" является логическим продолжением проекта "Дорогой великой Победы", ставшим победителем первого конкурса 2020 Фонда Президентских грантов. Собранный материал о людях и событиях времён Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. заставил задуматься о более ранних предшествующим этим событиям: гражданской войне, коллективизации, миссионерстве, первой школе, церкви, о людях, стоящих у истоков возникновения и развития села Паспаул и сёл Паспаульского поселения.
Собранные материалы поисково-исследовательской деятельности обучающихся школы лягут в основу экспозиций, выставок, электронных и печатных альбомах , уроков Памяти , экскурсий. На средства гранта будут осуществляться выезды в сёла Паспаульского поселения и Чойского района, в ходе которых музейный актив и дети, занимающиеся исследовательской информацией будут собирать экспонаты, информацию, брать интервью; научатся составлять маршруты экскурсий и т.д. Основные направления работы:
1) Исследовательская деятельность - деятельность школьного актива: интервью со старожилами села, сбор и поиск материалов, сбора биографического материала знаменитых и общественно-значимых людях Паспаульского поселения, участие в конкурсах исследовательских работ, презентаций, лекториях, поиск материала в Республиканском архиве, создание передвижной экспозиции "Истоки".
Передвижная экспозиция помимо Паспаульской школы будет выставляться в школах Чойского района, библиотеках и сельских клубах района, потому что материал экспозиции актуален для истории всего района и его жителей. В целом экспозиция будет представлена учащимся и педагогам 5 школам района, посетителям сельским библиотек и клубов Чойского района, т.е. не менее 1000 человек посетят экспозицию.
3) Информационно-медийное направление - создание школьной информационной газеты "Истоки"( 8 цветных экземпляров - школьный музей, музей детского сада "Тополёк", сельские библиотеки МО "Чойский район", школьная библиотека, администраций МО "Чойский район" и Паспаульскоого ); 5 чёрно-белых экземпляров для учреждений с. Паспаул): подготовка печатных материалов для экспозиций, выпуск информационных бюллетеней для населения села Паспаул и Чойского района, информирующих о главных событиях проекта - более 200 экземпляров. В рамках проекта пройдут встречи с корреспондентами газеты "Чойские вести", "Звезда Алтая", работниками музеев и архивов. Для ребят появится возможность знакомства с новыми профессиями: журналист, редактор, режиссёр, радио - телеведущий, корреспондент.
Проект предусматривает тесное сотрудничество с учреждениями образования и культуры села и района, администрацией села, детским садом, жителями Паспаульского поселения и Чойского района.
Результатом деятельности будет увеличения желающих заниматься музейной и исследовательской деятельностью, увеличится число желающих изучать историю своей малой и большой

Цель

1. Содействие духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения через изучение истории малой родины
2. Сделать доступным для жителей села и района, выпускников школы материал, накопленный краеведами школы через разработку и проведение экскурсий, организацию открытых передвижных экспозиций, сайт школы и социальные сети

Задачи

1. Создать условия для осуществления ученической поисковой и проектной деятельности в школе
2. Организовать просветительскую работу в школе через лектории, исследовательскую деятельность, презентации, классные часы, конкурсы
3. Организовать просветительскую работу с населением Чойского района по истории района, села и школы, биографии выдающихся людях района
4. Обеспечить информационное сопровождение проекта в СМИ, в том числе с использованием социальных сетей.
5. Обобщить и распространить опыт работы школы по духовно-нравственному воспитанию среди образовательных учреждений МО "Республики Алтай
6. Мотивировать участников проекта к исследовательской деятельности по изучению истории школы, села и района

Обоснование социальной значимости

В России нравственность, духовность и патриотизм ценились всегда. Сегодня о проблеме духовно – нравственного заговорили как о проблеме общенациональной. Проблема духовно-нравственного воспитания молодёжи находится в центре внимания общества.
Президент РФ В.В.Путин Указом «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
( https://mvd.consultant.ru/documents/1056500?items=1&page=1) одну из двух стратегических целей поставил: «Воспитание гармонично-развитой и социально-ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций"
Минпросвещения России рассматривает музеи образовательных учреждений как эффективное средство духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи и рекомендует образовательным учреждениям уделять внимание педагогическим и памятникоохранительным аспектам организации и функционирования музеев в образовательных учреждениях, осуществлять необходимое взаимодействие с органами и учреждениями культуры, местными и государственными архивами, отделениями Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры.
Реализация проектов "Дорогой Великой Победы" и "Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения через деятельность ВППК "Высота" показали нам, что вовлечение детей в поиск информации о фронтовиках, тружениках и детях ВОВ, о Герое, чьё имя носит школа, способствует развитию интереса к деятельности военно-патриотического клуба. В то же время нами было отмечено, что не все дети готовы вступить в военно-патриотический клуб, хотя им нравится краеведение, создание экспозиций, сбор и систематизация информации. Следовательно нужно было найти такие формы деятельности, в которых бы дети могли реализовать свои возможности, исходя из своих интересов и увлеченности. Так возникла идея музейно-просветительского проекта, в котором бы любой ребёнок и взрослый, интересующийся историей совей малой и большой Родины, смог бы принять участие в общем деле сохранения истории.
Школьный музей создаёт особые условия для воздействия на интеллектуальные и эмоциональные процессы личности. Он может быть и лабораторией и мастерской и предметным кабинетом. Музей и музейные экспонаты в нашем проекте станут не просто источником новой информации, но актуализируются в социально значимую для ребят деятельность, а значимость не может оставить равнодушным и родителей, которые в большинстве своём являются коренными жителями села Паспаул, выпускниками нашей школы. Поиск и сбор материала по истории малой родины поможет привлечь к реализации проекта всех жителей Паспаульского поселения, тем самым раскрывая смысл названия "Истоки".
Кроме этого, у ребят появится дополнительная возможность первой пробы пера для школьной газеты, видеосюжета для школьного сайта, соцсетей ВК и ОК, опыт работы с архивными материалами.
Взрослому населению в этом проекте отводится роль активного участника, а не стороннего наблюдателя. Для выпускников школы, всех жителей села и района будут активно работать группы в ВК и ОК, в которых они смогут выкладывать свои фото и видеоматериалы, участвовать в обсуждениях, оставлять комментарии, тем самым способствуя сбору достоверной информации , а главное формированию чувства общего значимого в деле сохранения истории малой родины.

География проекта

Чойский район Республика Алтай

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Взрослое население
3. Педагоги