Проекты

Краткое описание

В настоящее время существует проблема отсутствия интереса у детей школьного возраста историей родного края и города. Исчезновение уроков краеведения привело к тому, что в рамка регионального компонента учителям пришлось внедрят в урок истории не всегда сочетаемый материал в рамка половины урока.
Для того, чтобы повысить интерес у учащихся и создать возможность учителям, как в рамка урока истории, так и разговоров о важном. Был создан образовательный комикс на тему истории Перми, затрагивающий знаменательные тапы. Раскрывает интересные факты об истории Перми в привлекательной форме для молодежи.
В рамках проекта планируется печать комикса для мероприятий, посвященных истории Перми, а также последующее внедрение в образовательный процесс. Это может происходить, как через урочную деятельность, так и вне.
В докладе министра образования и науки Пермского края Р.А. Кассиной о «формирование единого образовательного пространства: магистральные проекты» в приоритетах системы воспитания ставится одной из задач «гражданское и патриотическое воспитание». Также даются региональные мероприятия, направленные на формирование вовлеченности у учащихся в историю своего края. Однако, чаще всего они не дают комплексного представления об истории своего города, а лишь тематические знания.

Цель

1. Популяризация истории края, его историко-культурных особенностей. Содействовать формированию гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, а также побуждения интереса к познанию истории и культуры Пермского края

Задачи

1. Создание образовательного комикса, ориентированного на изучение истории Пермского края
2. Создание на основе комикса серии мастер-классов, ориентированных на разные возрастные категории
3. Реализация просветительской программы

Обоснование социальной значимости

1) Детей школьного возраста от 10 до 18 лет не интересует история родного края в той форме в которой она представлена
2)Преподавание истории в целом и края происходит зачастую в сухой или неинтересной для учащихся форме. Отсюда идёт и отторжение истории, как предмета и
фрагментарность общих знаний о крае или полное их отсутствие
3)Исходя из собственных наблюдений, дети в школах любят визуализацию, когда не просто смотрят слайды, а им рисуют на досках. Особенно, если это целые сюжеты.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений г. Перми (5 - 11 классы)
2. Практикующие педагоги (учителя истории и обществознания)
3. Студенты старших курсов (будущие учителя)