Проекты

Краткое описание

Проект "Традиции сказок народов России в театре теней и лепке" направлен на сохранение и популяризацию традиционных семейных ценностей и культурного наследия через использование театра теней и техники лепки, согласно Указу Президента РФ от 09.11.2022 г. №809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей". Наша цель - обеспечить социальную адаптацию, самореализацию и интеграцию детей с особыми потребностями, таких как ДЦП, синдром Дауна, умственная отсталость, аутизм, онкология, и других нозологий.
Cоздание условий для творческой социализации. В рамках проекта участники изучают народные сказки, смотрят теневые спектакли и лепят изделия, развивая творческие способности и укрепляя семейные связи. Проект реализуется на базе Библиотеки №1 Н.К. Крупской "Переплет".
Концепция направлена на создание инклюзивной среды, где каждый ребенок сможет раскрыть свой творческий потенциал и насладиться процессом работы с глиной.
Инклюзия осуществляется за счет вовлечения в совместную деятельность детей с ОВЗ и членов их семей: братьев, сестер с нормой развития.Сказки народов России вводят детей и взрослых в круг событий, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи.В наше время важно прививать уважение к культуре и народам, живущим в России. С самого детства необходимо формировать у детей представление о России как о многонациональном государстве. В ходе реализации проекта более 200 семей смогут бесплатно посмотреть театр теней, в основу которых легли сказки народов России (удмуртскую, чувашскую, якутскую, русскую,даргинскую,карельскую,адыгейскую,манси,якутскую,бурятскую,татарскую). Участники проекта смогут познакомиться с культурой, обычаями и фольклором нашей многонациональной страны. Каждый спектакль будет сопровождаться музыкальным оформлением. После просмотра спектакля будет проводиться мастер-класс по глинотерапии, на котором участники познакомятся с экологичным материалом для лепки - глиной. Глинотерапия - уникальный мастер класс, во время которого дети и родители смогут изобразить свои чувства и эмоции, вызванные просмотром спектакля. Также смогут изобразить героев сказки, предметы быта и интерьера. Такая совместная творческая деятельность способствует развитию собственного восприятия мира и приобщает человека к прекрасному. Это позволяет ребенку адаптироваться и социализироваться в обществе.Проект состоит из показа 20 спектаклей с лепкой по 3-4 мероприятия в месяц на базе библиотеки № 1 им. Н.К. Крупской "Переплет". Реализация проекта нацелена на семьи с детьми инвалидами, семьи с детьми, проживающими на территории Невского района г. СПб. Участие в проекте станет прекрасным мотиватором развития инклюзии, традиций семейного времяпрепровождения и совместной творческой деятельности, а также психологической и социокультурной поддержкой. Проект уникален тем, что в СПб нет инклюзивных мероприятий для детей, где есть направления - театр теней и глинотерапия.

Цель

1. Наша цель - обеспечить социальную адаптацию, самореализацию и интеграцию детей с особыми потребностями, таких как ДЦП, синдром Дауна, умственная отсталость, аутизм, онкология, и других нозологий. Cоздание условий для развития творческого мышления и развития моторики путем проведения инклюзивного проекта. В игровой форме дать детям знания об истории, традициях и народах России.

Задачи

1. Подготовить методическую литературу, сценарии мероприятий, закупка материала
2. Провести серию тематических презентаций и спектаклей для знакомства с традициями народов России
3. Познакомить детей с природным материалом – глиной посредством мастер-класса по глинотерапии и укрепить семейные традиционные российские духовно-нравственные ценности
4. Подведение итогов проекта в партнерстве с библиотекой

Обоснование социальной значимости

Согласно данным портала Федерального реестра инвалидов (ссылка: https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/dolya-detei), на 1 января 2025 года в России проживает 670000 детей с инвалидностью. В Санкт-Петербурге зарегистрировано около 15 тысяч детей с инвалидностью.
В 2024-2025 году был реализован инклюзивный проект "Традиции сказок народов России в театре теней и лепке", который доказал свою социальную значимость в изучении традиций и сказок народов России, совместной творческой деятельности в инклюзивной группе.В рамках реализованного проекта участники знакомились с 10 коренными народами России (русские, мордва, коряки,чеченцы,крымские татары,калмыки,ингуши,караимы,алтайцы,башкиры). Данный инклюзивный проект представляет собой продолжение и знакомит участников проекта с другими народами России (удмурты,чуваши,даргинцы,карелы,адыгейцы,манси,якуты,буряты,татары,русские). С родителями детей-участниками проекта было проведено глубокое интервью (материалы с ответами https://drive.google.com/drive/folders/1Fhe5RiwafJoPuK89dWL2lfscitdyjlwW?usp=sharing) Исследование позволило выявить следующие ключевые моменты.
Дети с особенностями развития сталкиваются с множеством ограничений в различных видах деятельности. Они не могут быть самостоятельными и нуждаются в сопровождении взрослого. У них ограничены возможности для широких социальных контактов, обмена опытом и получения его от сверстников. Их мотивация к различным видам деятельности и способность к приобретению навыков также значительно ограничены. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем, таких как тревожность, страх и боязливость. Мир часто кажется им опасным. Эти дети характеризуются низкой способностью к переработке перцептивной информации, слабостью аналитико-синтетической деятельности, стереотипностью мышления и инертностью волевых процессов, что негативно сказывается на формировании речи. Это становится серьезным препятствием для их развития и дальнейшей социализации. Одним из способов взаимодействия таких детей с обществом является вовлечение их в инклюзивную творческую деятельность.В Санкт-Петербурге отсутствует постоянная творческая социализация в инклюзивной группе. Существующие программы носят эпизодический характер.Таким образом, результаты исследования подчеркнули необходимость создания устойчивых инклюзивных программ.Эти проблемы можно смягчить благодаря комплексной арт-терапии, где театр и глинотерапия занимают центральное место. https://drive.google.com/file/d/1wZwqVMfl6oG6PSLUoPjc3DN74S73f9wd/view?usp=sharing (Письмо от муниципального округа СПб)
Наш инклюзивный проект направлен на поддержку семей с детьми и детьми-инвалидами через мероприятия, на которых они узнают о народах России, сказках народов России (театр теней) и творческая деятельность (глинотерапия). Первое направление — знакомство с каждой отдельной народностью (презентация). Второе направление-театр теней по сказкам каждой народности. Через сказки дети расширяют границы своего внутреннего мира, формируют здоровую самооценку, что является необходимой предпосылкой для формирования навыков учебной деятельности. Сказки народов России способствуют воспитанию глубины чувств и эмоциональной отзывчивости. Важно грамотно подходить к выбору сказки, проживать ее вместе с ребенком и осмыслять прочитанное, что позволит воспитывать и развивать определенные качества. Поэтому площадка для реализации выбрана в Библиотеке № 1 им. Н.К. Крупской "Переплет" (https://nevcbs.spb.ru/bibl/biblioteka-1-im-n-k-krupskoj-perepljot/). Выбранные сказки представляют многообразие народов, проживающих на территории нашей Родины. Работа со сказкой создает условия для тесного взаимодействия ребенка и взрослого в инклюзивной группе, что приобщает детей к традициям семей, общества и государства, а также развивает толерантность к детям с ОВЗ.
Третье направление проекта — глинотерапия, которая является художественно-продуктивной деятельностью. Лепка, как один из видов детского творчества, влияет на моторную деятельность рук. При работе с пластичными материалами происходит массирование определенных точек на ладонях, что активирует работу мозга, развивает речь и мышление ребенка. Ученые-нейробиологи и психологи, такие как М. Монтессори, В.М. Бехтерев, В.А. Сухомлинский, А.Р. Лурия и другие, доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Работа с глиной полезна тем, что внимание сосредотачивается на пространственных особенностях работы. Глина имеет разнообразную фактуру, влажность и вязкость, что развивает чувствительность к материалу. Ребенок легко справляется с глиной, так как она мягче пластилина. Лепка координирует движение рук, учит взаимодействовать с объемом и пластикой материала, гармонично использовать в одном изделии выразительные возможности формы, линии и цвета. В глинотерапии главное — творчество и его психологический аспект. Во время инклюзивного мастер-класса по глинотерапии происходит совместная творческая деятельность детей и родителей.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Семьи с детьми ОВЗ и с детьми инвалидами Невского района Санкт-Петербурга
2. Семьи с детьми проживающие на территории Невского района Санкт-Петербурга