Проекты

Краткое описание

Популяризация технологий виртуальной и дополненной реальности среди детей, подростков и молодежи на основе художественного анимационного проекта с интерактивными VR и AR элементами и вовлечением аудитории в дальнейшее развитие проекта для понимания ими возможностей этих технологий при дальнейшем выборе профессий, активно включающих в себя использование этих технологий.

Проект внедряет технологии виртуальной и дополненной реальности средствами культуры и искусства, моделей воспитания подрастающего поколения. Для этого создается оригинальный русскоязычный проект, совмещающий в себе традиции сюжетного "сказочного" повествования с образовательными технологическими элементами и социально-нравственными моделями поведения.

Таким образом, первое знакомство основной аудитории проекта в регионах с технологиями виртуальной и дополненной реальности состоится через дружелюбную, контролируемую психологами и специалистами серию мероприятий, в рамках которых дети смогут как освоить технологии VR и AR, так и испытать эмпатию к персонажам сюжетной линии проекта и поделиться своими страхами и проблемами, которые этот персонаж мог бы помочь им решить.

Проект разработан в формате фильма-игры, который позволяет целевой аудитории (детям и подросткам 9-18 лет) освоить технологии VR/AR путем ступенчатого погружения в сюжетную часть проекта и выполнения задач, демонстрирующих всю палитру технических решений VR/AR с социально-моральным содержанием, продвигающим семейные ценности и взаимовыручку.

Проект состоит из четырех глобальных компонентов:
1) Производство интерактивного VR и сопроводительного AR контента.

2) Проведение мастер-классов для детей в рамках кинофестивалей и специальных мероприятий в регионах России при участии технических специалистов и психологов, контролирующих процесс знакомства с сюжетом, технологиями и проводящих анкетирование с приглашением местных специалистов, использующих или исследующих эти технологии с целью построения горизонтальных связей между молодежью и индустрией внутри регионов.

3) Онлайн-компонент в формате веб-страницы и сопутствующего присутствия в социальных сетях, с формой обратной связи для заявок на проведение дополнительных мастер-классов, публикацией полезных материалов о технологиях VR и AR на базе портала www.socreklama.ru; размещение полезных советов о выходе из сложных ситуаций в формате комиксов, созданных с участием персонажа проекта на базе результатов анкетирования.

4) Публикация неинтерактивной версии проекта в формате 360 градусов и традиционном формате на основных видеохостингах.

Использование данной технологии может быть эффективным решением не только для повышения уровня цифровой и виртуальной грамотности детей и подростков, но и как уникальный инструмент для психологического просвещения о различных эффективных моделях и стратегиях поведения в важных жизненных ситуациях.

Подробнее о технологическом, сюжетном и психологическом аспектах проекта - в презентации с полным описанием проекта.

Цель

1. • Выровнять диспропорцию возможностей между федеральными центрами и регионами в использовании технологий виртуальной и дополненной реальности для просветительской и социальной работы с детьми и подростками (1200 участникам проекта)
2. • Познакомить зрителей проекта и участников региональных показов с моделями традиционных семейных ценностей, возможными путями и решениями конфликтов внутри семьи, поддержки друг друга в сложных жизненных ситуациях посредством использования технологий виртуальной и дополненной реальности (Охват информационной кампании более чем в 175000 человек).

Задачи

1. 1. Разработать VR-проект и сопроводительное AR-приложение на базе ресурсов организации-заявителя и партнеров проекта
2. 2. Провести апробацию моделей организации мероприятий с демонстрацией проекта и последующим анкетированием участников в федеральных центрах (Москва, Санкт-Петербург) и регионах – Саратов, Тобольск, Благовещенск совместно с психологами и экспертами
3. 3. Проанализировать результаты и доработать финальный проект для масштабирования в остальных заявленных регионах проекта
4. 4. Провести презентации проекта и образовательные мероприятия во всех заявленных городах проекта
5. 5. Провести сбор и проанализировать результаты анонимного анкетирования участников проекта, опубликовать результаты итогового исследования о степени восприятия и понимания возможностей технологий VR в регионах проекта, сопроводительных материалов проекта на онлайн-портале, соцсетях и в СМИ

Обоснование социальной значимости

• Научно-технический прогресс и активность российских компаний создает множество профессий будущего. Уже сейчас VR и AR технологии интегрируются в наиболее востребованные профессии настоящего (в газонефтяной, железнодорожной, научной, медицинской, кинематографической и др. областях). Демонстрация основ VR и AR подрастающему поколению СЕЙЧАС, позволит им быть более конкурентоспособными и в будущем быть готовыми к выбору профессий, активно использующих эти технологии.

• Виртуальная и дополненная реальность известна широкой аудитории больше как технология развлечения, активно пропагандирующая насилие (шутеры, хорроры и пр), в основном – зарубежные проекты. Чтобы не оттолкнуть потенциальную аудиторию от этих технологий, знакомство с ними должно состоятся как можно ранее и на базе художественного, устойчивого, дружелюбного неагрессивного контента, вызывающего интерес и желание углублять знания в данной области и возможности дальнейшего применения. Погружение аудитории в виртуальную реальность способствует усилению эмпатии, а понимание приемов и инструментов, доступных пользователю в виртуальной и дополненной реальности, помогает развить творческое мышление и приспособление этих технологий в рабочих процессах.

• В 2017 президент России Владимир Путин одобрил программу подготовки специалистов в сфере виртуальной реальности и блокчейна «Кибер Россия». Однако эта программа пока недостаточно глубоко распространена в регионах России, в связи с чем уровень доступности технологий виртуальной реальности является достаточно низким из-за отсутствия финансовых возможностей. Благодаря данному проекту регионы смогут получить этот опыт и технология будет представлена и изучена для дальнейшего использования.

• Особенности VR проявляются в возникающей эмпатии к происходящим событиям, ощущению комфорта и безопасности. Благодаря прохождению проекта, с участниками возможно проработать сложные темы отношений в семье и дать им направление в поиске решений. Технологии виртуальной реальности уже применяются в психотерапии, но в данном проекте предлагается только просветительский и ознакомительный уровень работы с жизненными ситуациями без погружения в проблемные зоны жизни ребенка, оценка эффективности данного метода для более широкого применения в образовательных и социальных практиках с детьми и подростками в последующем.

География проекта

18 региональных и федеральных центров – Благовещенск, Волгоград, Екатеринбург, Иркутск, Мурманск, Москва, Омск, Нижний Новгород, Новосибирск, Пермь, Петрозаводск, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Саратов, Самара, Тобольск, Тюмень, Челябинск. Выбор регионов обусловлен интересом региональных некоммерческих организаций, кинофестивалей, культурных учреждений и ресурсных центров в продвижении технологий виртуальной и дополненной реальности. Со всеми заявленными региональными партнерами АНО «Лаборатория социальной рекламы» сотрудничала и имеет договоренности. Примеры фестивалей, для которых нашей командой организовывалась VR-программа: • Фестиваль актуального научного кино ФАНК при поддержке СИБУР, 8 регионов - https://csff.ru/films/vr • Международный кинофестиваль Предчувствие, г. Челябинск - http://xn----8sbeabigdb1ad2b2bosflgj1a8cvh.xn--p1ai/vr-2018/ • Дни российских и немецких короткометражных фильмов «Вкратце», г. Волгоград - http://vkratze-fest.ru/ru/

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья