Проекты

Краткое описание

Основные задачи проекта – социально-бытовая адаптация детей с ОВЗ, как составляющая комплексной реабилитации, информирование о путях интеграции лиц с ОВЗ в общество, повышение уровня компетенции родителей.

Цель

1. Повысить уровень компетентности родителей о принципах лечебно-адаптивной педагогики. Интегрировать их в социум, обеспечить им возможность вести мониторинг высших психических функций своих детей. Обеспечить детям-инвалидам освоить социально-бытовые навыки, используя ресурсы семьи и инфраструктуру п. Саракташ.
2. Планируется разделить 20 семей на 4 группы (по 5 семей), что обеспечит выстроить оптимально продуктивное расписание занятий и возможность уделить внимание каждому ребенку –инвалиду. Работа с данными семьями будет проводиться 2х недельными интенсивами. На 1 интенсив планируется сформировать 5 семей. Следовательно весь период реализации проекта каждая группа посещает регулярные интенсивы с интервалом в 1,5 месяца .

Задачи

1. -сформировать координационный совет Проекта;
2. - сформировать целевую подгруппу Проекта; №1, №2, №3, №4;
3. - провести первичную диагностику семей целевой группы;
4. - работа с родителями в рамках клуба «Найти ключик к сердцу ребенка»;
5. - стабилизировать психоэмоциональное состояние ребенка и социализировать путем взаимодействия с другими участниками процесса на групповых занятиях по сенсорной интеграции (далее СИ);
6. - сформировать навыки здорового образа жизни;
7. - усилить терапевтический эффект при различных патологиях и оздоровить организм по средствам лечебной физической культуры;
8. - диагностика детей – инвалидов;
9. - выход детей - инвалидов из состояния изолированности от общества;
10. - накопление педагогического опыта в работе с семьями, имеющими детей – инвалидов.

Обоснование социальной значимости

Удельный вес психических заболеваний в структуре детской инвалидности увеличился с 34,2 % до 36,2 % по сравнению с 2019 годом. Соответственно вырос показатель этого класса заболеваний с 68,7 до 71,4 при расчете на 10000 детского населения.
В специальном докладе Уполномоченного по правам ребенка в Оренбургской области "О совершенствовании системы мероприятий в сфере охраны психического здоровья детей Оренбургской области", утвержденном на заседании Законодательного Собрания Оренбургской области в 2019 году, было отмечено, что психологическая помощь несовершеннолетним оказывается в Оренбургской области не в полном объеме, вследствие таких причин, как:
недостаточное количество психологов в образовательных организациях;
низкая укомплектованность штатных должностей клинических психологов и детских психиатров в системе здравоохранения.

В целях профилактики заболеваний и формирования условий для здорового образа жизни у детей и подростков в Оренбургской области, в том числе в сфере охраны психического здоровья несовершеннолетних, в областном центре с 2014 года действует Оренбургский областной центр психопрофилактики и психотерапии. К сожалению, услуги данной медицинской организации ввиду удаленности многих районов от областного центра доступны не всем детям Оренбургской области.
поэтому данный проект будет актуален и в нынешнем году.

Ввиду объективных причин социально-экономического характера, качество их жизни и, вместе с тем, уровень представлений о параметрах лечебной педагогики значительно более низкий по сравнению с городским населением.
В целях повышения уровня доступности психологической и психотерапевтической помощи необходимо создавать аналогичные службы психопрофилактики и психотерапии на всей территории Оренбуржья.
По результатам социологического опроса на территории п.Саракташ 56 человек из 80 опрошенных считают, маленькие дети с недостатками развития зачастую, живут в изоляции. Семья, являясь для них первичным социальным окружением, сама погружена в более широкий социальный контекст.
Семья с ребёнком-инвалидом - это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех её членов и характером взаимоотношений между ними, но « в большей занятостью решением проблем ребенка, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, частым отсутствием работ» у матери, но главное - специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью.
Семья для ребёнка, как известно, является наименее ограничивающим, наиболее мягким типом социального окружения. Однако ситуация, когда в семье есть ребёнок-инвалид, может повлиять на создание более жёсткого окружения, необходимого членам семьи для выполнения своих функций. Более того, вполне вероятно, что присутствие ребёнка с нарушениями развития, вкупе с другими факторами, может изменить самоопределение семьи, сократить возможности для заработка, отдыха, социальной активности.
Таким образом , наиболее успешную динамику в лечебно-адаптивной педагогике с детьми дошкольного возраста является именно та коррекционно-развивающая среда, которую родители данной целевой группы смогут самостоятельно организовать для ребенка с особыми потребностями ,а так же вести мониторинг высших психических функций.

География проекта

п. Саракташ

Целевые группы

1. В целевую группу Проекта входят 20 семей с детьми – инвалидами , проживающие на территории п. Саракташ.