Проекты

Краткое описание

В рамках проекта на базе центра «Шаг за шагом» будет создан ресурсный класс для детей от 6 до 10 лет в ОВЗ, имеющих трудности в социальной адаптации.
Кроме того, в рамках проекта предусмотрена работа не только с детьми, но и родителями, что позволит вовлечь самых близких людей в процесс социализации их детей.
Мы, как организация, регулярно работающая с детьми с ОВЗ, ясно видим потребность их и их родителей в адаптации и самореализации детей в обществе, а также то, как мало возможностей̆ у них есть сейчас для этого. Особенно остро эта проблема встает в момент, когда ребенку пора идти в школу, где просто необходимы ежедневные коммуникации с учителями и одноклассниками.
Имея опыт работы с детьми с ОВЗ, а также с детьми, имеющими расстройство пищевого поведения, тяжелое нарушение речи, расстройство аутистического спектра, мы проведем предварительную диагностику и организуем работу нескольких групп (3 группы по 7 человек) в рамках создаваемого ресурсного класса, что позволит индивидуально прорабатывать с детьми моменты, требующие внимания и коррекции со стороны специалистов.

Для каждой группы детей, разделенных по возрасту и с учетом индивидуальных особенностей, специалисты будут применять адресные (индивидуальные) планы занятий, а также подходы и методики. Для родителей предусмотрено проведение отдельных в соответствии с запросами родителей по актуальным трудностям, возникающим у них с ребенком. Специалисты поделятся методиками налаживания коммуникации, а также методикам, которые могут применяться в домашних условиях для поддержания эффектов, достигаемых в рамках занятий.

Немаловажным направлением проекта является повышение квалификации специалистов. Все приобретенные навыки и практические инструменты специалисты смогут применять сразу при работе с детьми в рамках ресурсного класса. Таким образом будет обеспечен максимальный эффект и польза от мероприятий проекта, которые, несомненно, отметят как родители, та и сами специалисты.

Цель

1. Создание новых возможностей для обучения, социализации и развития детей от 2,5 до 7 лет с ОВЗ посредством оборудования специализированного ресурсного класса для них и повышения компетенций работников организации

Задачи

1. Оборудовать ресурсный класс, что позволит создать необходимые (улучшенные) условия для работы с детьми с ОВЗ и для повышения компетенций работников организации с использованием профильного оборудования
2. Создать условия для повышения квалификации действующих сотрудников организации, что позволит проводить занятия с детьми с ОВЗ на более высоком уровне, а также по новым направлениям
3. Провести для родителей и их детей от 6 до 10 лет с ОВЗ занятия с использованием новых методик и оборудования, что будет способствовать более лучшему обучению, социализации и развитию детей
4. Провести оценку результатов и эффектов от реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Инвалидность детей напрямую влияет на процесс их социализации, так как им становится тяжело взаимодействовать с другими людьми. Из-за нарушения коммуникации с другими они отдаляются от общества, его норм и правил, что приводит к поведенческим проблемам.
Асоциальность детей с ОВЗ влияет не только на трудность общения с внешним миром, но и задержку развития памяти, мышления, восприятия. Сейчас на территории Рязанской области существует только 9 специализированных образовательных учреждений (дошкольных и школьных) для детей с ОВЗ, в которых обучается 894 ребёнка (https://clck.ru/39MWJa). В таких учреждениях с детьми работают по классической системе коррекционного образования и зачастую не имеют возможности пригласить квалифицированных специалистов для индивидуальной работы с каждым ребенком и их родителями. В следствие чего дети не умеют коммуницировать даже на бытовом уровне, не говоря уже о способности общаться в условиях обучения в школе.
Специализированная и адресная работа с детьми с ОВЗ дошкольного возраста является важной задачей, поскольку:
1. Дети с ОВЗ нуждаются в особом подходе и индивидуальной помощи, чтобы развивать свои навыки и потенциал, а также подготавливаться к школе.
2. Раннее вмешательство и поддержка способствуют более успешному преодолению трудностей и лучшей адаптации ребенка к обществу. Именно поэтому для целевой группы проекта выбрана данная возрастная группа.
3. Поддержка родителей помогает им лучше понимать особенности своего ребенка, обучаться методам взаимодействия и коммуникации с ним, что способствует улучшению качества жизни всей семьи.
4. Создание условий для помощи родителям таких детей способствует социальной интеграции и защите прав детей с особыми потребностями.
Наша организация имеет большой опыт работы с детьми с ОВЗ и находит индивидуальный подход к каждому ребенку (составляет и реализует план развития для каждого и корректирует его в зависимости от прогресса). Мы уже сейчас оказываем значительную помощь родителям Рязанской области и их детям с ОВЗ (наши методики эффективные и оправдывают ожидания родителей). Вместе с тем, технологии по работе с такими детьми не стоят на месте и постоянно совершенствуются. Нашей команде необходимо поддерживать качество бесплатных услуг на высоком уровне, чему способствует применение специалистами новых техник, в том числе с использованием соответствующего современного оборудования. Направления курсов обучения выбраны в соответствии с показателями их практической эффективности, современности применяемых методов, а также безопасности для детей. Основным направлением является АВА-терапия, её основной задачей является обучение навыкам самостоятельности, коммуникации, понимания речи, обучение специальным нормам поведения в обществе. Опора на эти навыки является фундаментом при переходе к школьной программе. Для развития данных навыков в проекте также применяется система альтернативной коммуникации PECS. отметим, что на территории Рязанской области специалисты, обладающие данными методиками практически отсутствуют. Реализация данного проекта позволит не просто организовать реабилитационный и коррекционный процесс для детей с ОВЗ, но и сделать его максимально эффективным за счет включения в него квалифицированных специалистов, обладающих уникальными знаниями и компетенциями, а также за счет использования возможностей передовых техник, методик и оборудования.
Таким образом, в рамках проекта запланировано:
1. Оборудование ресурсного класса, где будет размещено недостающее оборудование, в котором есть потребность;
2. Обучение сотрудников организации новым методикам работы с детьми с ОВЗ. Обучение будет реализовано на следующих площадках:
- Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий (сайт - https://iaba.ru/);
- Моя планета - АВА-курсы для специалистов (сайт - https://moaplaneta.com/spec-aba/);
- Центр Шаг вперёд (https://proaba.ru/).
3. Организация новых форматов (занятий) для детей с ОВЗ (практическое применение приобретенных компетенций специалистов и использование оборудования).
В результате реализации проекта наша организация повысит уровень бесплатных услуг для родителей и детей с ОВЗ, расширит область деятельности (разработает собственную программу развития и помощи на основе полученных знаний при обучении) и увеличит количество благополучателей, которым будет оказана поддержка.

География проекта

Рязанская область, город Рязань

Целевые группы

1. Родители, имеющие детей с ОВЗ от 6 до 10 лет, и нуждающиеся в поддержке специалистов для скорейшей и лучшей социальной адаптации своих детей к школе
2. Дети в возрасте от 6 до 10 лет с ОВЗ, имеющие трудности в социальной адаптации