Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает обучение нормотипичных подростков навыкам коммуникации с подростками с двигательной инвалидностью для создания условий развития инклюзивного общества. Мы поможем снять барьеры восприятия людей на инвалидных колясках через современные игровые технологии с использованием шлема виртуальной реальности. При помощи тренажера инклюзии "Абилитариум", специального шлема и джойстков, в виртуальном пространстве подростки смогут пройти игру на виртуальной инвалидной коляске. Это повысит понимание тех потребностей, которые есть у колясочников. Повышения уровня толерантности среди подростков в городах России на площадках Федеральной сети детских технопарков "Кванториум" станет доступным для большого количества подростков и создаст предпосылки для принятия людей с инвалидностью как равных среди подрастающего поколения. Также предполагается обучение навыкам коммуникации с людьми с нарушением опорно-двигательного аппарата при помощи анимационного ролика, где в доступной для подростков форме будут продемонстрированны правила общения.
Наш проект ставит целью охватить 3000 школьников подросткового возраста в городах России. Благодаря созданному тренажеру инклюзии нормотипичные подростки от 12 до 16 лет в игровом пространстве в виртуальной и дополненной реальности получат опыт близкий к реальности, который переживает человек с ограниченными двигательными возможностями. В результате участники проекта смогут представить и даже пережить чувства человека на инвалидной коляске. Тематические занятия с подростками будут проведены на площадках Федеральной сети детских технопарков "Кванториум". На текущий момент функционирует 135 площадок в 84 регионах Российской Федерации.
Наш проект, кроме обучающего компонента, это возможность провести обущающее исследование настроений школьников, а методы этой оценки также заложены в работу. Специалисты из Департамента социальной психологии НИУ ВШЭ проведут исследование, позволяющее оценить качественные изменения в структуре стереотипного реагирования на людей с двигательной инвалидностью. Также совместно с ВЦИОМ мы планируем провести Всероссийский опрос для граждан старше 18 лет о стереотипах по отношению к людям с инвалидностью. В том числе работа будет проводиться и с самими подростками с инвалидностью - в летнем лагере фонда мы будем разрабатывать коммуникации со сверстниками, продолжая с нормотипичными подростками - победителями в виртуальной игре, работу в формате фиджитал phygital (physical + digital). Этот ультрасовременный формат подразумевает сочетание виртуальных и реальных состязаний. Таким образом мы отработаем и опишем еще и такой уникальный вид взаимодействия нормотипичных подростков и их сверстников с двигательными ограничениями. Вся информация о проекте будет доступна в сети Интернет и может быть использована сторонними организациями для развития инклюзии. Наша цель - сделать наше общество действительно, а не декларативно, инклюзивным.

Цель

1. Основная цель проекта - разработать и внедрить в практику программу по повышению толерантного отношения к людям с двигательной инвалидностью через введение в коммуникацию с нормотипичными подростками современных методов взаимодействия (VR)

Задачи

1. Создание тренажера инклюзии в виртуальной реальности
2. Проведение исследования о стереотипах об инвалидности
3. Проведение занятий с нормотипичными подростками с применением тренажера инклюзии
4. Создание анимационного ролика о коммуникации с людьми с двигательной инвалидностью
5. Проведение инклюзивного лагеря
6. Подведение итогов и презентация результатов
7. Проведение психолого-социального научного исследования по оценке эффекта социального воздействия тренажера инклюзии

Обоснование социальной значимости

По данным за 2021 г. в России проживает 11 631 525 людей с инвалидностью, из них 703 675 - дети (источник https://tochno.st/problems/disability). Государственный бюджет на программу "Доступная среда" за 2021 год составил 55,7 млрд рублей. Люди с двигательной инвалидностью, использующие для передвижения инвалидные кресла-коляски и другие технические средства реабилитации - часть этой общей статистики. В своей работе мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда людей на инвалидных колясках общество не готово воспринимать как равных и равноправных участников жизни, демонстрируя стереотипные реакции по отношению к людям с инвалидностью. Это значительно затрудняет интеграцию и социализацию. Не смотря на значимые законодательные, финансовые и информационные усилия государства, этот вопрос по-прежнему остается острой социальной проблемой общества в России. Мы также понимаем, что количество людей с инвалидностью возрастет в результате специальной военной операции.
Очень часто люди испытывают страх перед инвалидом - не знают как можно общаться с человеком на коляске или попросту боятся "заразиться" инвалидностью. В общественном сознании существуют "плохие приметы" об использовании инвалидной коляски в быту. Ивалидов в лучшем случае не замечают. Родители редко объясняют детям об особенностях и причинах использования инвалидной коляски. Эти темы обходятся стороной. Так, в отчете Комитета гражданских иннициатив, сделанном на основе исследования Левада Центра (https://clck.ru/K9fhP см. прикрепленный файл), говориться в том числе о негативном отношении к людям с инвалидностью, которое подтверждаются повседневной практикой наших подопечных и часто проявлено в работе с обществом в результатах работы проектов фонда.
Эти данные подтверждаются публичными людьми с двигательной инвалидность. Так, например, телеведущая Евгения Воскобойникова в программе о стереотипах рассказывает о своем опыте отношения окружающих к человеку на коляске: https://youtu.be/-94aY1rap_Q
Наш опыт в рамках проекта по прокату инвалидных электроколясок в парках Москвы в 2020 г. показал, что чаще всего негативные стереотипные реакции на использование инвалидной коляски демонстрируют люди 45+. Поэтому, чтобы предотвратить стереотипные реакции направленные на людей с инвалидностью, необходимо работать с подрастающим поколением. Мы хотим через виртуальную реальность дать ребятам понять, что в инвалидной коляске нет ничего страшного. Наоборот, бывают в жизни разные ситуации, когда она может потребоваться совершенно здоровому человеку, например, в случае перелома ноги. Проведенный фондом опрос среди 250 московских школьников (см. презентацию) показал, что такой способ овладения навыком вождения инвалидной коляской поддерживают около 70 процентов опрошенных, тогда как сесть в настоящую инвалидную коляску согласны немногие. Также мы провели опрос о стереотипных реакциях со стороны окружающих среди наших подопечных, с которыми они по-прежнему сталкиваются практически каждый день (данные в презентации о проекте). Наибольшее количество участников отметили повышенное внимание к себе, встречающиеся с инвалидами люди считают их младше своего возраста, не знают как общаться, разговаривают не с самим человеком с инвалидностью, а с его сопровождающим, считают несчастным, нуждающимся в финансовой помощи, испытавают иррациональный страх. В неформальных беседах с нашими подопечными они сообщают, что чувствуют себя будто "другим видом", "инопланетянами" и т.п.
Сейчас существует много проектов, направленных на улучшение доступной среды и инфраструктуры. Инницитив по улучшению социального климата по отношению к людям с инвалидностью значительно меньше. Поэтому наш проект ставит своей целью другой аспект помощи людям с ОВЗ - улучшение отношения к людям с нарушением опорно-двигательного аппарата. В этом смысле он обладает высокой степенью актуальности. Уникальность проекта подтверждают наши партнеры - Лабаратория виртуальной и дополненной реальности "Боксглас", которые не нашли аналогов в мире.
Мы также уверены, что изменение отношения к равным правам людей с инвалидностью способно косвенно повлиять на улучшение ситуации с доступной средой и трудоустройством.

География проекта

50 субъектов Российской Федерации

Целевые группы

1. Нормотипичные подростки, увлеченные цифровыми технологиями, от 12 до 16 лет