Проекты

Краткое описание

Федерация электронного спорта ведет активную работу с молодежью в 43 регионах России благодаря развитой сети отделений организации и регулярно проводит киберспортивные соревнования и обучающие мероприятия. Основная деятельность направлена на работу с молодыми людьми от 14 лет до 21 года, их вовлечение в киберспортивные мероприятия, соревнования, а также выявление и развитие талантов.
Проект «Киберспортивный резерв» реализуется в Санкт-Петербурге на собственной оборудованной площадке Федерации и направлен на всестороннее развитие и подготовку киберспортсменов из числа молодых людей, нуждающихся в социализации, занятости и полезном досуге. За 9 месяцев более 90 молодых людей из Санкт-Петербурга в возрасте от 14 до 18 лет примут участие в обучающих и игровых мероприятиях на площадке Федерации. В их числе: лекции о киберспортивных турнирах и культуре киберспорта, мастер-классы по 3D печати, основам стриминга, техническому обустройству собственной студии, крупные практические блоки по командным популярным играм, регулярные тренировки. Специально для реализации проекта Федерацией разработано собственное пособие для участников. Проект завершится участием не менее 6 команд проекта в киберспортивном турнире, который позволит игрокам продемонстрировать навыки игры, а также определить наиболее перспективных и талантливых участников для дальнейшей работы с ориентацией на профессиональный спорт.
Также за время проекта тренировочную базу Федерации посетят не менее 40 подростков и молодых людей, переехавших в Петербург из новых регионов. Благодаря партнерским связям с общественными и социальными организациями с 2024 года Федерация принимает на своей площадке делегации, проводит мастер-класс по 3D печати и киберспортивным дисциплинам. Этот формат сохранится во время проекта "Киберспортивный резерв".

Цель

1. Развитие способностей и социальная адаптация подростков Невского района Санкт-Петербурга в тяжелой жизненной ситуации посредством проведения регулярных групповых киберспортивных занятий и организации полезного досуга в течении 9 месяцев.

Задачи

1. Сбор заявок на участие в проекте
2. Проведение занятий проекта согласно календарному плану
3. Проведение соревнований проекта
4. Организация экскурсий и проведение ознакомительных занятий с гостями из других регионов
5. Проведение информационной кампании проекта

Обоснование социальной значимости

Проект «Киберспортивный резерв» рассчитан на молодых людей от 14 до 18 лет, которые имеют трудности с коммуникацией в обществе ровесников в силу тяжелых жизненных обстоятельств. Наиболее распространенная ситуация с которой сталкиваются участники действующих социальных проектов Федерации – отсутствие у участников 1 или обоих родителей, проживание с опекунами, низкий или крайне низкий заработок в семье, не позволяющий траты не только на развлечения, покупку гаджетов и техники, но и базового обеспечения потребностей. Описанные выше обстоятельства зачастую являются достаточными для того, чтобы в школе, колледже или первых курсах ВУЗов молодой человек испытывал чувство собственной неполноценности в сравнении с другими подростками, одиночество и низкую мотивацию для собственного развития.
Как указано в большом количестве психологических исследований (прим. https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotsializatsii-trudnyh-detey-i-podrostkov/viewer) основным фактором в развитии мотивации и формировании интересов подростков является поддерживающая среда. В случае целевой аудитории этого проекта она практически всегда отсутствует, а задача «Киберспортивного резерва» предоставить её участникам.
Целевая аудитория по нашим собственным наблюдениям сталкивается с рядом вызовов, каждый из которых влияет на дальнейшее развитие личности подростка.
1. Самое опасное состояние в котором зачастую пребывает потенциальный участник проекта – одиночество. Трудные жизненные ситуации в семьях формируются годами и влияют на ребенка все время пребывания в учебном учреждении, как правило, если ребенок рос в неблагоприятных условиях, к 8-9 классу школы (если он ее не сменил) он подходит с уже сформированным узким кругом общения и сформированными интересами. Как правило это занятия, которые можно делать одному. Такая социальная отстраненность сопряжена с большим количеством эмоциональных переживаний и тревог (https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskaya-obuslovlennost-odinochestva-lichnosti-v-podrostkovom-vozraste/viewer) и при отсутствии какого-либо социализирующего фактора потенциально может привести к неблагоприятным жизненным сценариям.
В качестве социализирующего фактора выступают обучающие и игровые мероприятия проекта «Киберспортивный резерв». Все участники приходят в проект с изначально низкими навыками и знаниями о киберспорте и снижен фактор внутриколлективной конкуренции. За счет регулярных очных встреч и тренировок у каждого участника есть возможность заново выбрать свое место в коллективе (роль в игре), проявить навыки и сноровку в игре и преуспеть. Подобный опыт помогает подростку сформировать обновленное понимание о собственной значимости и ценности для коллектива, и также, как и любое современное хобби – делает его более интересным собеседником для окружающих, а развитие кругозора потенциально может повлиять на выбор профессии в игровой индустрии. Также регулярная занятость согласно графику занятий и мастер-классов на площадке Федерации помогут удержать подростков от проведения досуга во дворах и вредных привычек.
2. Еще одна проблема с которой сталкиваются подростки, имеющие техническую возможность играть дома на стационарном компьютере или в гаджетах – бесконтрольная игра и лудомания (http://www.lib.krsu.edu.kg/uploads/files/public/2927.pdf).
Задача проекта здесь – сформировать у участников понимание культуры игры, а также пролить свет на то, как устроен игровой бизнес, бизнес в сфере азарта. Чем больше участники узнают на лекциях проекта о том как проходят международные киберспортивные и фиджитал соревнования, тем более осознанным станет игровой досуг подростков. В рамках программы курса проекта "Киберспортивный резерв" предусмотрено 4 лекции по профилактике игровой зависимости.
3. Компьютерные видео игры на сегодняшний день очень популярны не только среди игроков, но и среди зрителей. Практически на каждой крупной стриминговой платформе ( Twitch, VK video, Rutubeи пр.) есть раздел, где пользователи транслируют свою игру и общаются с пользователями. В вечернее время охват таких трансляций в моменте может достигать 15 000 русскоговорящих пользователей. Уникальность этой аудитории заключается в том, что она практически не пересекается с целевой аудиторией к которой адресованы крупные федеральные молодежные проекты. Как правило, регулярным просмотром стримов игр увлечены такие же игроки, те кто ищет реализации амбиций в игровом пространстве, а не в реальном. В этой связи социально значимым фактором становится подготовка и осознанность стримеров, которые общаются с аудиторий во время игры. Во многом игровое сообщество строится по тем же принципам, что и другие - вокруг лидеров мнений. Задача проекта и организации в целом заключается в том, чтобы те участники проекта, кто захочет заняться стримингом и развиваться в этом были осознанными и транслировали через свою деятельность национальные ценности.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 14 до 18 лет из малообеспеченных семей, проживающие в Невском районе Санкт-Петербурга
2. Молодые люди, имеющие правонарушения в возрасте от 14 до 18 лет, рекомендованные в проект социальными службами Санкт-Петербурга
3. Дети и подростки из новых и пострадавших территорий, пребывающие в Санкт-Петербург для временного проживания или в формате экскурсионных выездов