Проекты

Краткое описание

Проектный иннополис - это комплекс мероприятий по развитию проектного мышления у молодежи г. Петрозаводска и Республики Карелия в целом. В рамках проекта предполагается проведение мероприятий разного формата по развитию направлений проектной деятельности и навыков ведения бизнеса. Проектный иннополис включает в себя:

- 4 очных интенсива по написанию грантовых заявок для физических лиц по форме Федерального агентства по делам молодежи, по форме Фонда Президентских грантов.

- Курс видеороликов по написанию грантовых заявок для физических лиц по форме Федерального агентства по делам молодежи, а также по форме Фонда Президентских грантов и по дальнейшей реализации и сопровождению проекта.

- Оформление проектной площадки, на базе которой будет проводиться реализация проекта. В дальнейшем эта площадка станет коворкинг зоной, где студенты могут готовить и реализовывать уже собственные проекты, проводить мозговые штурмы, нетворкинг мероприятия и до. Оформление проектной площадки включает в себя интерактивные информационные стенды проекта, печатные инфографики по личной эффективности, библиотека профильных книг, настольные бизнес игры, интерактивная панель проектов)

Также участникам интенсивов будут предложены видеоконференции и консультации с экспертами, общение с другими участниками проекта в общих чатах и по видео связи.

Цель

1. Провести серию образовательных интенсивов, а также отснять видеокурсы на тему формирования у школьников и студентов Карелии навыков ведения бизнеса и проектной работы в период с 1 декабря 2020 года по 1 декабря 2021 года, а также оформление проектной площадки для дальнейшей самостоятельной подготовки и реализации проектов.

Задачи

1. Работа с организационным штабом проекта
2. Работа пресс-службы проекта
3. Оформление проектной площадки
4. Реализация образовательных мероприятий
5. Подготовка видеороликов
6. Реализация итоговых мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на снижение интенсивности проблемы не развитого комплексного проектного мышления среди студентов и учащихся старших классов школ г.Петрозаводска и Республики Карелия.
О важности развития комплекса навыков, входящего в проектное мышления, говорят специалисты разного уровня. Исследователи признают “проектное мышление” инновационным способом принятия решений, ориентированном на решение конкретных проблем. Оно вписывается во все основные тренды развития современного общества и образования (Медведев В.А. Проектное мышление. Основные признаки и этапы развития // Глобальная конференция по технологиям в образовании EdCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе — 2019 : сборник статей участников конференции (Екатеринбург, 24-26 апреля). — Екатеринбург: ИТОО УрФУ, 2019. — С. 102-107.).

Проектное мышление находит свое выражение в проектной деятельности. Это реальное практическое применение знаний и навыков, полученных студентами за годы обучения по своей специальности или программе бакалавриата. Именно в проектной деятельности знания закрепляются, появляется возможность получить обратную связь - объективную похвалу и критику компетентности студента в том или ином вопросе. Студенты, получающие опыт разработки и реализации проектов, оказываются более подготовленными к исполнению трудовых обязанностей вне ВУЗа (Кудинова О.С., Скульмовская Л.Г. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ВУЗЕ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИЙ // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4.;
URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=27928).

Важность развития проектного мышления у школьников и студентов нашла свое отражение в национальном проекте “Образование” 2019 года. В Федеральном проекте “Молодые профессионалы” в параграфе, посвященном глобальной конкурентоспособности университетов упоминается необходимость создания программ подготовки студентов к условиям современной цифровой экономики (http://government.ru/projects/selection/741/35566/).

О том, что подготовка кадров в этом направлении связана с развитием проектной деятельности говорит опыт работы Инновационного центра “Сколково”, занимающегося обучением наставников проектной деятельности в университетах. В издании, подготовленном вместе с Высшей школой экономики, представлен анализ кейсов внедрения проектного образования в учебные программы разных ВУЗов России. Авторы подчеркнули важность создания таких образовательных курсов, на которых студенты разных направлений обучения могли бы кооперироваться друг с другом и встраиваться в работу различных проектов (Проектное обучение. Практика внедрения в университетах // Под редакцией Л.А. Евстратовой, Н.В. Исаевой, О.В. Лешукова. М., 2018. URL: https://uni.hse.ru/project_based_learning)

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. Студенты высших и средних специальных учебных заведений, а так же учащиеся старших классов школ г.Петрозаводска и Республики Карелия