Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание на базе МАУ ДО ЦДО «Малая академия наук» г.Улан-Удэ нового направления по робототехнике для школьников «Акваробототехника».
Создание в рамках дополнительного образования объединения «Акваробототехника» ставит своей целью знакомство детей с новым направлением в робототехнике; формирование навыков работы с конструированием; развитие критического мышления и конструкторских навыков через экспериментальную деятельность, работу с информацией, интерактивное взаимодействие обучающихся.
Участие в проекте научит школьников работать в области наукоёмких технологий, инноваций; позволит овладеть методиками исследовательской, изобретательской работы и публичных представлений её результатов; даст первичные знания и умения для работы в научно-технологических структурах; позволит создавать и продвигать наукоемкие технологии и продукты.

Цель

1. Создание условий для получения и усвоения учащимися знаний в сфере водной робототехники и возможности их применения, а также развитие интереса учащихся к профессиям и специальностям технической сферы.

Задачи

1. Создание благоприятной образовательной среды для функционирования направления водной робототехники.
2. Повышение квалификации педагогов ЦДО «МАН» в специализированных учебных центрах.
3. Апробация инновационной программы «Акваробототехника».
4. Организация и проведение республиканского открытого конкурса по водной робототехнике «БайкалАкваРобот», а также конференции и мастер-классов в целях популяризации и дальнейшего развития водной робототехники.

Обоснование социальной значимости

В 2011 году в рамках Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО) Центр дополнительного образования «Малая академия наук» г.Улан-Удэ стал победителем конкурса региональных программ развития образования по направлению «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей». Победа в конкурсе дала возможность ЦДО «МАН» стать Федеральной стажировочной площадкой по внедрению модели техносферы в образовательные учреждения Республики Бурятия. В том же году Малая академия наук дала Инновационное развитие ещё 20-ти учреждениям дополнительного образования города Улан-Удэ и районов Республики Бурятия, обеспечив их программным и техническим оборудованием для занятий по робототехнике, став, таким образом, «основоположником бурятской образовательной робототехники».
За 10 лет работы в качестве Федеральной стажировочной площадки Малой академией наук проделана большая работа по популяризации и внедрению инновационных программ технической направленности в содержание образования образовательных учреждениях города и республики:
- более 300 педагогов дополнительного образования города и республики прошли обучение на нашей базе и овладели технологиями современного технического творчества;
- созданы мероприятия конкурсного характера технической направленности (спортивная робототехника);
- учащиеся достойно представляют город и республику на межрегиональных и всероссийских олимпиадах по робототехнике;
- улучшена материально-техническая база (приобретены ПК, интерактивный дисплей, ноутбуки, 3d-принтеры, 3d-фрезер, лазерный станок);
- созданы кружки с новыми техническими направлениями (робототехника на базе Ардуино, 3D-моделирование, цифровое ИЗО, графический дизайн, 3D-анимация, Летательные аппараты).
Такая же ситуация в целом по региону. Работают федеральные проекты Кванториум, Точки роста, Инженерные школы. Открылись частные образовательные центры с техническим уклоном.
Анализ развития образовательной робототехники в Республике Бурятия показывает, что, направление «водная робототехника» отсутствует в нашем регионе, хотя интерес и возможности есть. Республика Бурятия – один из регионов РФ, занимающий исключительное место по обеспеченности водными ресурсами и характеризующийся разветвленной речной сетью. Так, создание объединения «Акваробототехника» и дальнейшее его развитие даст новый толчок робототехнике, увеличит интерес к предмету, а также учащиеся смогут воспользоваться, полученными знаниями для изучения водных ресурсов региона современными методами.

География проекта

Город Улан-Удэ

Целевые группы

1. Школьники 4-11 классов