Проекты

Краткое описание

Несколько десятилетий назад наша страна одержала самую большую победу в своей истории. Это была не военная победа. Не было побежденных, весь мир со слезами на глазах приветствовал первого человека в космосе, а жители страны получили законный, никем не оспариваемый повод для национальной гордости. С тех пор многое произошло, но космос и астрономия были и остаются частью российской национальной идеи. Астрономию исключали из числа предметов школьной программы. Но этот предмет, как никакой другой, развивает научную любознательность и творческое мышление. Миллионы людей в нашей стране выросли на нашей космической мечте, выросли идеалистами, в лучшем смысле этого слова, энтузиастами и патриотами. Возможно, это одна из причин, по которым астрономию вернули в школу, а возможно, свою роль сыграл тот факт, что целое поколение российских школьников не знает элементарных основ мироздания, это поколение забыло, что человечество стремится к звездам и изучает не только планету Земля, но и окружающую Вселенную. Между тем в мире грядет настоящая астрономическая революция. На смену выдающемуся космическому телескопу "Хаббл" придет более мощный "Джеймс Уэбб", строятся гигантские телескопы на Гавайях и Чили. Совсем скоро мир захлестнет бурный поток сенсационной астрономической информации. Мы не останемся в стороне. Фонд "Общее культурное достояние" ставит своей задачей развитие астрономии в школах как одного из фундаментальных предметов, влияющих на мировоззрение школьников. Это будут факультативы, это будут школьные музеи астрономии и космонавтики с заинтересованными преподавателями, инструментарием, собственным телескопом, доступными для всех кружками и курсами. На этой базе можно будет организовать региональные и российские астрономические олимпиады - такова наша конечная цель. Наш фонд уже приступил к реализации глобальной (в масштабе Республики Коми) задачи по открытию школьных музеев космонавтики, на базе которых открываются факультативы и кружки юных астрономов. Уже открыт музей космонавтики в СОШ №4 г. Сыктывкара, открыт музей космонавтики на базе СОШ № 1 в г. Ухте, следующим должен быть открыт аналогичный музей космонавтики с организацией школы астрономии на базе МОУ СОШ №2 в г. Печора, включив такие важные этапы, как: 1. подготовка и проведение курса лекций и семинаров по астрономии; 2. подготовка выставочной экспозиции; 3. проведение городской олимпиады среди школьников; 4. создание постоянно действующего школьного планетария и организация кружка "Юный астроном".

Цель

1. расширение кругозора детей, подростков и молодежи в части начал астрономии и истории освоения космоса,повышение общей успеваемости школьников г. Печора на 0,5 балла в среднем за учебный 2018-2019 год
2. формирование методической базы для систематического проведения факультативных занятий по астрономии для детей старшего дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста города Печора, ввод полноценного факультативного курса астрономии в МОУ СОШ №2 г. Печора
3. стимулирование интереса к астрономии и истории космонавтики посредством проведения регулярных городских и республиканских олимпиад, проведение не менее трех общешкольных и общегородских мероприятий на тему астрономии и космонавтики (а именно: общешкольная научно-практическая конференция; городская научно-практическая конференция; школьная олимпиада) в 2018-2019 учебном году

Задачи

1. организация музея космонавтики;
2. организация действующего школьного планетария;
3. организация кружка «Юный астроном»;
4. проведение не менее одного мероприятия к Дню космонавтики в 2018 году на базе МОУ СОШ №2 г. Печора

Обоснование социальной значимости

- В школьную программу возвращен курс астрономии, с одной стороны это замечательно, поскольку провал в этой области знаний у нескольких поколений школьников привел к тому, что молодежь в нашей стране практически не представляет себе основы мироздания, а школьный курс астрономии этот провал может ликвидировать. С другой стороны, за десятилетия отсутствия этого предмета в школьной программе невероятно устарела материальная и теоретическая базы, сохранившиеся в школьных запасниках. Создаваемые при помощи нашего Фонда школьные музеи астрономии и космонавтики помогают педагогам наиболее целостно и информативно подойти к вопросу преподавания астрономии в школе, оперируя не только учебником, но и наглядными музейными пособиями и экспонатами, а также современными инструментами (карты, бинокли, телескопы, модули космических аппаратов).
- Астрономия как предмет очень сильно связана с природоведением, физикой, химией, географией, курс астрономии в школе делает преподавание указанных предметов более конкретным через лекционную и практическую часть, присутствующую в школьном курсе астрономии.
- В провинциальных областях России (таких как Коми) отсутствуют возможности посмотреть на звезды через окуляр телескопа, с последующими беседами на околокосмические темы. Между тем, энтузиазм к познанию вселенной может быть зарожден с наибольшим положительным эффектом именно в школе. Возможно, именно кружок астрономии на базе школьного музея космонавтики впоследствии повлияет на новое поколение талантливых физиков, астрономов, исследователей космоса.
- В настоящее время пилотный проект по возвращению астрономии в школу уже работает на базе СОШ № 4 г. Сыктывкара, создан и работает второй аналогичный школьный музей в г. Ухта, первые результаты говорят о том, что проекты востребованы, успешны, интересны не только школьникам, но и педагогам, и даже обычным горожанам. Открытие таких же школьных музеев и планетариев в других городах Республики Коми позволит создать постоянно действующую и саморазвивающуюся сеть школьных музеев. Это уже сегодня привлекает внимание общественности, государственных органов, а также доноров для развития школы.
- Конечно, внешкольная занятость детей также занимает одну из приоритетных позиций. Переключить внимание детей с социальных сетей на вопросы устройства мира — очень важный вклад в формирование общего мировоззрения подрастающего поколения.

География проекта

Республика Коми (г. Сыктывкар, г. Печора, г. Ухта)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты