Проекты

Краткое описание

Одно из направлений работы АНО ДДПО ЦОИР «Интенсив» - продвижение и внедрение современных инновационных методов и технологий в образовательный процесс. В рамках данного направления ведется работа с дошкольниками (в том числе дети с ОВЗ), детьми младшего школьного возраста и родителями. В настоящее время бесплатную поддержку получило более 100 семей нашего города. Но в связи с тем, что в городе отмечается низкий уровень развития качественного образования и, в первую очередь, за счет слабого материально-технического и кадрового обеспечения образовательных учреждений, многие молодые семьи принимают решение переехать в другие регионы. Отсюда уже на протяжении нескольких лет в городе отмечается отрицательная демографическая динамика.
Командой единомышленников было принято решение создать на территории города уникальное (не имеющее аналогов в городе) образовательное SMART-пространство «ПроекториЯ» на базе которого будут созданы:
1. Научная лаборатория «Я и мое тело» для детей от 4 до 6 лет целью которой будет являться пропаганда ЗОЖ и привитие элементарных навыков гигиены
2. Проектная студия естественнонаучных дисциплин для детей младшего школьного возраста (от 7 до 9 лет)
3. Мобильная лаборатория по окружающему миру и биологии для учащихся школ города Кургана, которая будет приезжать в школы с уникальными современными экспонатами, реактивами, электронными ресурсами. Более 270 детей смогут на практике попробовать себя в роли врачей, научных работников и исследователей
4. Площадка для диалога родителей, педагогов и врачей с целью проведения серии воркшопов, вебинаров и форумов для молодых семей города по профилактике заболеваний и сохранению физического, психического и духовного здоровья детей и их родителей
Все мероприятия в рамках данного проекта будут проходить на безвозмездной основе, тем самым данные услуги и материалы будут доступные всем слоям населения города. В стратегических планах есть задумка посетить с данным оборудованием и ближайшие районные центры, на базе их школ провести мобильные лаборатории по биологии и окружающему миру.
В настоящий момент достигнуты договоренности с ведущим вузом города, о том что студенты педагогического факультета КГУ смогут на площадке SMART-пространства «ПроекториЯ» проходить производственную и учебную практику, стажировки и повышения квалификации по современным инновационным технологиям и методам образования. Это позволит решить еще одну проблему региона – слабого кадрового обеспечения образовательных учреждений области.
Ожидаемые результаты: более 68 семей посетят консультационные и обучающие мероприятия, будет проведено более 360 групповых занятий с детьми, не менее 370 человек (детей от 4 до 7 лет – 32 человека, от 7 до 9 лет – 270 человек) примут участие мероприятиях SMART-пространства.
Благодаря работе SMART-пространства «ПроекториЯ» будет проведен ряд мер по укреплению здоровья населения, профилактике здоровья детей и подростков, снижению негативного влияния на демографические процессы в городе.

Цель

1. создать SMART-пространство, обеспечивающего доступность качественного образования для детей в возрасте от 4 до 10 лет, а также их родителей, с целью снижения негативного влияния на демографические процессы и развитие кадрового потенциала города

Задачи

1. 1. Открытие мастерской для детей от 4 до 6 лет «Я и мое тело»
2. 2. Открытие проектной студии для детей младшего школьного возраста
3. 3. Создание мобильной лаборатории по окружающему миру и биологии для учащихся школ города Кургана
4. 4. Создание образовательной площадки для родителей и специалистов

Обоснование социальной значимости

На территории города Кургана по состоянию на февраль 2020 года проживает около 315 тысяч человек, из них детей в возрасте от 4 до 9 лет – около 21850 человек, что составляет примерно 7% от общего числа населения.
Уже на протяжении нескольких лет в городе отмечается отрицательная демографическая динамика: численность населения сокращается, в том числе на 61% за счет миграционной и на 39% за счет естественной убыли.
Высокий уровень миграции молодых семей с детьми происходит вследствие низкого уровня жизни и развития инфраструктуры; слабого материально-технического и кадрового обеспечения образовательных учреждений, рост заболеваемости детей и подростков из-за недостаточности качественной медицины. Данные проблемы можно постепенно решать, в т.ч. числе путем реализации в городе социальных проектов, направленных на развитие образования и предоставления качественных образовательных услуг с использованием инновационного современного оборудования.
Согласно аналитическим данным НАФИ из-за нехватки денег жители стали чаще экономить не только на отдыхе, но и медицине и образовании. Так, в 2015 году об экономии на образовании для детей и взрослых членов семьи говорили 6% россиян, в 2018 году – 4%, а в 2019 году – по 10%.
По мнению руководителя направления социально-экономических исследований Аналитического центра НАФИ Елены Никишовой «сокращение расходов на образование и медицину – тенденция неприятная, имеющая долгосрочные последствия. Меняющиеся экономические условия и современный рынок труда требуют постоянного повышения уровня знаний и компетентности, а этого не достичь без постоянного обучения и хорошего здоровья – важнейших составляющих человеческого капитала».
Проект SMART-пространство «ПроекториЯ» разработан с целью просвещения «целевой аудитории» - детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родителей, посредством современных инновационных методик и технологий (воркшопы, мобильные лаборатории, проектная деятельность, мастер-классы, интерактивные музеи (мини-формат) и др.) – здоровому образу жизни, профилактике заболеваний, гигиене, анатомии человека, а также развитию эмоционального интеллекта и психологического здоровья.
Такая социальная проблема как рост заболеваемости, эпидемии, высокий шанс заражения всегда была одной из самых актуальных проблем в государстве и обществе. А с наступлением пандемии COVID-19 мы еще больше ощутили последствия несоблюдения элементарных санитарно-гигиенических навыков.
Человеческий организм по своей природе в любые времена был подвержен различным заболеваниям, и искоренить это невозможно, однако в наших силах частично влиять на уменьшение проявления этой социальной проблемы.
Согласно данным Минздрава России (сайт Росстата) наблюдается рост заболеваемости детей в возрасте от 0 до 14 лет по основным классам болезней, например, болезни глаза (2010 год – 1259 тыс.чел., 2018 год – 1475 тыс.чел), болезни органов дыхания (2010 год – 25507,7 тыс.чел., 2018 год – 30305,9 тыс.чел), травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин (2010 год – 2294,9 тыс.чел., 2018 год – 2748 тыс.чел) и др.
Если брать показатели роста заболеваемости на территории Курганской области, то они тоже неутешительные (2012 год – 17,2 тыс.чел, 2018 год – 44,0 тыс.чел).
Дети уже в раннем возрасте интересуются анатомией своего тела, поэтому так важно поддержать его интерес в доступной и занимательной форме. Родитель, воспитатель, педагог должен поставить перед собой задачи не просто рассказать про строение тела, а методично формировать у ребенка интерес и знание о себе.
Проектная деятельность по здоровьесбережению несет в себе следующие положительные моменты: дети осознают важность соблюдения личной гигиены и учатся это делать, каждому участнику становится понятным, что такое здоровый образ жизни, и почему к этому нужно стремиться, ребята учатся правильно питаться, чтобы вырасти крепкими и здоровыми, они начинают разбираться, что такое болезни и отчего они возникают.
Юные исследователи знакомятся с «хорошими» и «плохими» микроорганизмами, которые живут внутри человека и могут вызывать заболевания, узнают, как действуют лекарства, и почему нужно выполнять предписания докторов.
Зачастую, люди слепо верят прочитанному в журнале или газете и наносят огромный вред собственному организму. Каждый человек должен правильно понимать окружающую природу и собственный организм.
Если процесс обучения построен правильно, то у ребенка формируется любознательность и проявляется интерес к науке. Благодаря этому у современных детей формируется правильное понимание жизни, как главной ценности, которую необходимо беречь. Дети осознают, что землю и живые существа нужно охранять любыми средствами и методами.
Выживание целой системы живых существ, помогающих развитию человечества, возможно лишь в том случае, если каждый человек будет биологически просвещен.

География проекта

Курганская область, город Курган

Целевые группы

1. дети младшего школьного возраста (7-10 лет)
2. дети дошкольного возраста (4-7 лет)
3. молодые семьи с детьми от 2 до 10 лет