Проекты

Краткое описание

Одним из механизмов, способных преобразовать систему управления образованием и направить её на развитие личности обучающегося является независимая оценка качества образования посредством профессионально-общественной экспертизы. Качество образования выступает как социальная категория, характеризующая состояние и результативность процесса развития открытых образовательных систем, его соответствие, с одной стороны, нормативным целям образования, с другой стороны, потребностям, ожиданиям, запросам личности и различных социальных групп в достижении высокого образовательного результата.
Новые подходы к управлению качеством образования формируются в русле новой парадигмы управления образованием, которая включает в себя формирование профессионально-общественных механизмов его оценки.
Предлагаемый к реализации Проект содержит ряд комплексных задач, которые выступают как цементирующие основы для скрепления уровней и видов образования в единое целое здание современного конкурентоспособного образования, выступающего основой формирования личности, человеческого капитала как важнейшего фактора поступательного развития российского общества, государства и экономики.
Проект направлен на обеспечение условий для эффективного развития российского образования, через формирование востребованной системы независимой оценки качества образования и образовательных результатов. В рамках Проекта предусматривается реализация мероприятий по повышению качества образования через: разработку механизмов оценки подготовленности выпускников образовательных организаций к выполнению трудовых и обобщенных функций посредствам объективной, структурированной оценки его компетенций; выстраивание модели последовательной и целостной профессиональной траектории специалиста «от диплома об образовании к допуску к профессии»; приведение системы подготовки специалистов на уровне профессионального образования в соответствие с реальными требованиями каждой профессии; усовершенствование процедур и инструментария независимой оценки качества образования; распространение на все регионы лучших практик работы.
Проект призван способствовать наращиванию научно-исследовательского потенциала российских университетов, укреплению их конкурентных позиций на рынке образовательных услуг.

Цель

1. Развитие профессионально-общественных механизмов оценки качества образования, экспертизы изменений в системе образования, управления образованием

Задачи

1. - Анализ современных подходов к проведению процедур независимой оценки качества образования.
2. Формирование профессионально-общественных механизмов процедуры независимой оценки качества образования.
3. Обсуждение области применения профессионально-общественных механизмов оценки качества образования на региональных конференциях.
4. - Разработка и распространение для использования региональными вузами оценочных инструментов (на основе международных) для проведения независимой оценки качества образования.
5. - Апробация модели независимой оценки качества профессионального образования с учетом профессионально-общественных механизмов

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в стране сохраняется недостаточная востребованность выпускников профессиональных образовательных организаций как специалистов. Одна из причин данной проблемы кроется в недоверии работодателей к качеству подготовки выпускников, другая - в несоответствии реальным потребностям рынка знаний студентов по специальностям. Однако требования рынка к выпускаемым образовательными организациями специалистам и реализуемым образовательным программам пока еще слабо учитываются образовательными организациями из-за механизмов оптимального взаимодействия между работодателями и вузами.
Таким образом, существует необходимость как участия общества, профессиональных сообществ в контроле качества образовательного процесса, так и создания системы взаимной информированности и обратной связи участников образовательного процесса и потребителей образовательных услуг.
Создание моделей и механизмов эффективного управления в системе образования – это формирование новой социальной реальности, обучающей, воспитывающей и активизирующей всех участников образовательного процесса, а также социальное окружение.
Результаты Проекта обеспечат возможность оценить сформированные у выпускника вуза компетенции с точки зрения их востребованности у конкретного работодателя или в целом на рынке труда; развитие методологических подходов в высшем образовании, адаптированных для приоритетных отраслей экономики, и в дальнейшем – проведение процедуры независимой оценки качества образования через профессионально-общественные механизмы.
Результаты проекта будут способствовать интеграции российских вузов в исследовательское и образовательное пространство на основе использования системы процедур и индикаторов, обеспечивающих сопряжение компетенций, полученных выпускником при освоении ФГОС с требованиями, предъявляемых рынком труда.
Предлагаемый проект направлен на обеспечение реализации Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016--2020 годы.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. молодежь и студенты