Проекты

Краткое описание

Проект "Раскрывая горизонты"—это комплексная междисциплинарная программа, направленная на прорыв в области социальной адаптации и развития самостоятельности у детей и подростков с ментальными нарушениями (РАС, синдром Дауна, ЗПРР, умственная отсталость) в возрасте 8–18 лет, проживающих в г. Краснодаре.
В течение 12 месяцев 30 детей и подростков целевой группы примут участие в полноценном цикле коррекционно-развивающих, инклюзивных и социально-адаптационных мероприятиях, реализуемых командой квалифицированных специалистов при поддержке обученных волонтёров.
Проект нацелен на системное преодоление социальной изоляции, формирование ключевых жизненных компетенций (бытовых, коммуникативных, финансовых) и создание устойчивой инклюзивной экосистемы, интегрированной в городскую среду.
Обоснование актуальности подкреплено данными соц.исследования, проведённого среди 118 родителей детей с ментальными нарушениями в г. Краснодаре (см.п.8.1), которое выявило кризисные показатели:
- 65% проводят время исключительно в кругу семьи;
- 57% посещают общественные места реже 1 раза в месяц;
- 82% родителей отмечают отсутствие доступных инклюзивных программ;
- 89% семей испытывают потребность в программах развития социальных навыков.
Эти цифры свидетельствуют не только о глубокой изоляции, но и о структурном дефиците поддерживающих услуг, что подтверждает необходимость внедрения комплексной и многоуровневой модели поддержки.
Уникальность проекта определяется интеграцией 5-ти взаимосвязанных компонентов:
1. Индивидуализированный подход на основе входящей и итоговой диагностики с формированием персональных программ развития для каждого участника.
2. Многоуровневая система занятий, охватывающая непрерывный путь развития-от индивидуальной подхода до полноценной интеграции в открытую социальную среду.
3. Целенаправленное формирование инклюзивной среды через системную подготовку волонтёров и их вовлечение в работу с участниками проекта.
4. Всесторонняя поддержка семей, включающая психологическую помощь, обучающие практикумы и создание поддерживающего родительского сообщества.
5. Активное применение практико-ориентированного обучения с регулярным выходом в реальные жизненные ситуации для отработки и закрепления навыков.
Комплексность, опыт и профессиональный уровень команды проекта, эффективность и сочетание методик обеспечит стойкий результат у детей и подростков целевой группы: Снижение уровня социальной изоляции, повышение уровня бытовой самостоятельности, улучшение эмоционального состояния и снижение тревожности, формирование устойчивых социальных связей между участниками, создание инклюзивного сообщества с равноправными отношениями, повышение компетенций родителей в поддержке развития детей.
Проект "Раскрывая горизонты" создает инновационную тиражируемую модель социальной интеграции для масштабирования на муниципальном и региональном уровнях, формируя новую реальность для детей с ментальными нарушениями — реальность включённости, уважения и возможностей.

Цель

1. Способствовать развитию навыков самостоятельности, социальной адаптации и улучшению эмоционального состояния у детей и подростков с ОВЗ, инвалидностью и ментальными нарушениями (аутизм, РАС, синдром Дауна, ЗПРР, умственная отсталость) в возрасте от 8 до 18 лет, проживающих в г. Краснодаре.

Задачи

1. Организовать и провести комплексную развивающую коррекционную программу, способствовать развитию навыков самостоятельности, социальной адаптации и эмоционального состояния детей и подростков с ментальными нарушениями.
2. Создать инклюзивную среду для детей и подростков целевой группы для формирования и практической отработки сформированных навыков, развития коммуникативных навыков и социализации личности ребенка, его интеграцию в общество.
3. Оценить динамику развития навыков самостоятельности, социальной адаптации и эмоционального состояния у детей и подростков с ОВЗ, инвалидностью с ментальными нарушениями, в возрасте от 8 до 18 лет, путем проведения сравнительного анализа результатов входящей и итоговой диагностики.
4. Вовлечь родителей в процесс коррекционной работы, обучить техникам и алгоритмам действий по развитию бытовых, коммуникативных и финансовых навыков в домашних условиях.

Обоснование социальной значимости

В Краснодарском крае наблюдается тревожная динамика роста числа детей с инвалидностью — за последние три года их количество увеличилось на 5,5 тысяч человек, достигнув 34 тысяч https://tvkrasnodar.ru/obshchestvo/2024/11/28/na-kubani-za-tri-goda-vyroslo-chislo-detey-s-osobennostyami-na-5-5-tysyach/. Особую озабоченность вызывает ситуация с детьми, имеющими ментальные нарушения, которые сталкиваются не только с медицинскими проблемами, но и с глубокой социальной изоляцией. Актуальность проекта подтверждается не только статистическими данными, но и ежедневными обращениями родителей, которые сталкиваются с невозможностью получить помощь для своих детей. В условиях роста числа детей с ментальными нарушениями и ограниченности существующих ресурсов, реализация комплексных программ социальной адаптации становится не просто востребованной, а жизненно необходимой.
Проведенное нами исследование среди родителей таких детей выявило кризисную ситуацию. Цифры говорят сами за себя: 78% детей не имеют друзей, 65% не выходят за пределы семейного круга в своем досуге, а 57% практически не посещают общественные места. Но за этими статистическими данными стоят живые дети, лишенные простых радостей общения и социального опыта. Проблема усугубляется серьезным дефицитом жизненных навыков. 72% детей нуждаются в постоянной помощи в самообслуживании, 68% теряются даже в знакомых общественных пространствах, и лишь 15% могут самостоятельно организовать свой досуг. Эмоциональное состояние детей также вызывает тревогу — 61% демонстрируют признаки тревожности, а 55% сталкиваются с поведенческими трудностями в социальных ситуациях. 91% родителей указывают на отсутствие инклюзивной среды в городе (результаты соц. исследования см.п.8.1).
Существующая система поддержки, несмотря на усилия государственных, муниципальных и некоммерческих организаций, не справляется с масштабом проблемы. Частные коррекционные центры остаются недоступными для большинства семей — стоимость занятий достигает 1 500-2 000 рублей, а полный курс реабилитации обходится в 50 000-150 000 рублей и более. Грантовые программы помогают в лучшем случае 20-30% нуждающихся, оставляя за рамками поддержки значительную часть целевой группы.
Анализ исследования выявил следующие причины проблемы:
- Отсутствие или недостаточность комплексных программ, объединяющих коррекционную работу, социальную адаптацию и поддержку семей.
- Дефицит инклюзивных мероприятий с участием нейротипичных сверстников.
- Отсутствие системной работы по развитию бытовой самостоятельности и подготовке к взрослой жизни.
- Ограниченное количество подготовленных волонтеров для работы с детьми с ОВЗ.
Проект "Раскрывая горизонты" имеет инновационный подход - объединение коррекционной работы социальной адаптации, развитие практических навыков и семейной поддержки в единую систему. Ключевые направления проекта:
1. Создание инклюзивной среды для равноправного взаимодействия - подготовка 25 волонтеров;
2. Практическая ориентированность - фокус на формировании навыков самостоятельности для будущей взрослой жизни;
3. Мультипликативный эффект - создание тиражируемой модели, которую можно масштабировать на другие районы города;
Реализация проекта обеспечит стойкий результат у 30 детей и подростков с ментальными нарушениями: Преодоление социальной изоляции, формирование практических навыков самостоятельности у 100% участников, улучшение эмоционального состояния и снижение тревожности.
Реализация проекта позволит не только помочь конкретным детям преодолеть изоляцию и развить навыки самостоятельности, но и создаст работающую модель инклюзивной среды, которую можно будет тиражировать в других районах города. Для 30 участников проекта это будет означать реальный шанс на полноценную социальную жизнь, для их семей — снижение нагрузки и приобретение новых компетенций, а для города в целом — формирование более инклюзивного сообщества.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети и подростки с ОВЗ, инвалидностью с ментальными нарушениями (аутизм, РАС, синдром Дауна, ЗПРР, умственная отсталость) в возрасте от 8 до 18 лет, проживающие в г. Краснодар.