Проекты

Краткое описание

Проект «Образовательно-исследовательские экспедиции в наукограды России: «Прошлое. Настоящее. Будущее.» направлен на расширение знаний и представлений школьников и студентов о различных сферах научной, инновационной деятельности и наукоемких производствах, на воспитание творчески мыслящего молодого поколения, обладающего патриотическим самосознанием. Проект формирует образовательное пространство, через знакомство с отечественными достижениями и перспективными научными разработками по семи основным специализациям городов - наукоградов:
• авиаракетостроение и космические исследования;
• электроника и радиотехника;
• автоматизация, машино- и приборостроение;
• химия, химфизика и создание новых материалов;
• ядерный комплекс;
• энергетика;
• биология и биотехнология.
Используя потенциал наукоградов - городов с высокой концентрацией интеллектуального и научно-технического развития, исследовательская экспедиция включает в себя:
1. Межрегиональный конкурс исследовательских проектов на приз «Союза развития наукоградов России «Мы наследники наукоградов».
2. Фестиваль презентаций в наукоградах «Наукограды России: Прошлое. Настоящие. Будущее».
3. Исторический квест «Наукоград».
Знакомство школьников и студентов с лучшими образцами новой техники и технологий, позволит поднять престиж профессий, связанных с научной, инновационной, инженерной деятельностью. Встречи и живое общение с учеными, конструкторами, инженерами в рабочей обстановке НИИ, испытательных комплексов и производственных предприятий не только содействует профессиональной ориентации молодых людей в стратегически перспективные направления деятельности, но и является мощным стимулом к самообразованию и саморазвитию.

Цель

1. Содействие в формировании устойчивости межпоколенческих связей и становлении будущего поколения инженеров (ученых) в наукоградах России.

Задачи

1. 1.Познакомить молодежь с миром современных наукоемких профессий и тенденциями их развития через погружение в корпоративную и профессиональную культуру российских наукоградов.
2. 2.Содействовать сохранению династий российской технической интеллигенции.
3. 3.Воспитывать творчески мыслящего, способного создавать новое молодое поколение россиян, обладающего патриотическим самосознанием.
4. 4.Приобщить ребят к истории становления и развития авиации, ракетостроения, космонавтики, атомной, химикобиологической и других высокотехнологичных отраслей науки и промышленности
5. 5.Показать важную роль отечественных ученых, конструкторов, испытателей и организаторов производства новой техники в наиболее сложные периоды жизни страны (Великая Отечественная война, противовоздушная и противоракетная оборона, освоение космического пространства).

Обоснование социальной значимости

В августе 2017 года Левада Центр провел исследование «Воспитание детей: качества и профессии, школьные проблемы». Среди самых уважаемых профессий, наравне с банкирами, депутатами и полицейскими, назван инженер. И это несмотря на то, что первые три входят в топ пять самых доходных (по мнению респондентов) профессий, а инженер не входит даже в топ 20. В современном российском обществе возрождается социально-экономический запрос на повышение статуса инженера, а новое индустриальное общество требует подготовки высококвалифицированных специалистов. Однако, вопреки предпринимаемым государственной политикой мерам (очевидно недостаточным), престиж инженерных профессий пока не восстановился. Социологи фиксируют тревожный факт: представители самых нужных для общества профессий ( инженерных в первых рядах) не хотят, чтобы дети пошли по их стопам. Это в значительной степени мешает зарождению инженерных династий и негативно сказывается на насыщении нашего рынка труда молодыми инженерно-техническими специалистами. В то же время, имеется серьезный отечественный опыт воспитания у молодых граждан страны интереса и уважения к этим сферам деятельности. В значительной степени он связан с наукоградами - особыми территориями, с высокой степенью концентрации интеллекта и наукоемких предприятий. Сегодня ценность этого опыта и сам феномен наукоградов лишь начинает осознаваться.
Идет активное обсуждение роли и места российских наукоградов в формирующейся национальной инновационной системе и использовании уникального наследия для формирования эффективного инженерного сообщества, построенного на преемственности поколений, ориентации молодежи на интеллектные, творческие сферы деятельности: науку, разработку новой техники и технологий, инновационную сферу , наукоемкие производства и инновационный бизнес. По сути дела стоит задача вырастить "человека инновационного"- новое поколение научно-технической элиты России. Именно на это направлен проект«Образовательно-исследовательские экспедиции в наукограды России «Прошлое. Настоящее. Будущее», как части широкой программы НП "Союза развития наукоградов России" по "фоновой" профессиональной ориентации молодежи в интеллектные сферы деятельности.

География проекта

Кольцово (Новосибирская обл.,), Королев (Московская обл.,), Мичуринск (Тамбовская обл.,), г.Москва (Троицк), Обнинск (Калужская обл.),Пущино (Московская обл.,), Реутов (Московская обл.), Жуковский (Московская обл),Черноголовка (Московская обл.)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Жители город-наукоградов
4. волонтеры