Проекты

Краткое описание

Проект направлен на применение театрального искусства ( сценического и актерского мастерства) как интересного и нестандартного метода социальной адаптации детей и подростков, находящихся в учреждениях для детей-сирот или в трудной жизненной ситуации. Сотрудники Фонда «Пчелка» уже долгое время помогают ребятам из центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, с подопечными установлены доверительные отношения. Мы знаем, что все дети имеют способности к занятиям музыкой и творчеством ( но, к сожалению, зачастую не имеют такой возможности), интересуются театральным мастерством и видят свое участие в музыкальных театральных номерах и спектаклях, мюзиклах. Проект "Творческая мобильная лаборатория " даст возможность ребятам из центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей (особенно удаленных от областного центра) раскрыть свой творческий потенциал, удовлетворить некоторые потребности ( такие, как признания и принятия себя, как личности, изучения и раскрытия своих творческих способностей , развития навыков самопрезентации, развитие навыка установления контакта и взаимодействия в группе). Проект также поспособствует становлению ценностных ориентиров личности детей и подростков.
Главный критерий отбора участников проекта - желание. Отличительная черта мероприятий проекта– это мобильность ( т.е. наличие выездных занятий специалистов), доступность творческих занятий, гибкий подход к каждому участнику с учетом особенностей характера и потребностей. К ребятам из отдаленных районов области и города Калининграда будут выезжать специалисты.
Проектом предусмотрено несколько этапов: 1. Открытие проекта через проведение ознакомительных тренингов и мастер-классов для детей и подростков из разных социальных учреждений (с целью ознакомить их с возможными видами творчества, заинтересовать и мотивировать на дальнейшее участие). Также целью данного этапа является знакомство детей с различными творческими профессиями (певец, режиссёр, актер, сценограф, художник по костюмам, звукорежиссер, хореограф, SMM- менеджер).
2. Формирование групп и проведение групповых занятий, мастер-классов и тренингов . Будут проведены мастер-классы по сценическому мастерству с элементами актерского мастерства, в том числе актерская работа на камеру, сценической пластики, сценической речи. В последующем занятия будут проводиться с целью научить участников проекта сценическому мастерству, подготовить и представить зрителям финальный спектакль.
3. Одним из главных этапов проекта является организация посещений театров ( Музыкальный театр, Драматический театр, камерный театр "Третий этаж") для детей из отдаленных районов Калининградской области, где дети смогут своими глазами увидеть, что такое настоящий театр и актеры. После посещения спектаклей дети смогут обсудить работу актеров со специалистом по актерскому мастерству.
4. Отчетное финальное мероприятие- спектакль, который покажет, чему научились участники и как они смогли раскрыть свой творческий потенциал.

Цель

1. Создать условия для социальной и психологической адаптации детей-сирот , а также детей и подростков в трудной жизненной ситуации через организацию творческой деятельности, а именно занятий сценическим искусством и актерским мастерством.

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение целевой группы для повышения осведомленности о творческих профессиях, творчестве, музыке, танцах, музыкальной культуре и театральном мастерстве.
2. Организовать регулярные занятия и сформировать творческие навыки: музыкальные, выявить интерес и развить способности к актерскому мастерству у целевой группы детей и молодежи.
3. Организовать финальный спектакль с целью применения на практике и демонстрации широкой публике результатов реализации проекта и большего вовлечения детей и молодежи в проектные мероприятия.
4. Привить детям-участникам из целевой группы любовь к театральному искусству

Обоснование социальной значимости

Специалисты Фонда «Пчелка» с 2016 года успешно осуществляют программы для социальной адаптации для детей- сирот. Этот проект будет использовать актерское и сценическое мастерство как инновационные методы и инструменты социальной адаптации и социального интегрирования нашей целевой аудитории.
В РФ утверждена Федеральная программа « Дети России», с подпрограммой «Дети-сироты», которая ставит своей целью профилактику социального сиротства, создание наиболее благоприятных условий для подготовки детей, лишившихся попечения родителей, к самостоятельной жизни и интеграции в общество. Дефицит эмоциональных впечатлений у детей и подростков, оставшихся без попечения родителей или попавших в тяжелую жизненную ситуацию, приводит к тому, что у детей не формируется активная позиция, появляются трудности во взаимодействии с людьми и с миром в целом и проявляется целый комплекс защитных средств: агрессия и самоагрессия, отказ и избегание.
Условия воспитания в детских центрах, разрыв с семьей приводят к тому, что дети не адаптируются к различным изменениям социальной среды. В целях психолого-педагогического позитивного и эффективного воздействия на личность ребенка возрастает интерес и огромная потребность к использованию методов искусства. Использование музыки и сценического искусства в период социальной адаптации детей и молодежи особо актуально в настоящее время: в условиях роста количества детей, лишенных родительской опеки, использование творчества для воздействия на эмоциональное состояние ребенка в условиях социальной адаптации к новой среде может представлять практический интерес. Для большинства ребят из учреждений для детей-сирот сложно приехать в Калининград, не всегда воспитатели могут сопроводить ребенка на занятие в малых городах нет театральных студий, либо количество мест ограничено. В нашем случае, театральная студия приезжает к детям, организуются профессиональные занятия, с настоящим театральным реквизитом.
Театральная мобильная лаборатория позволит детям и подросткам из целевой аудитории удовлетворить свои основные потребности в сфере социальной адаптации:
- потребность принятия себя, своих эмоций, изучения и раскрытия своих творческих способностей;
- потребность осознания своих границ, границ других членов общества;
- потребность в командном и групповом взаимодействии со сверстниками, установления контакта;
- потребность в развитии навыков самопрезентации.

География проекта

Калининградская область, с особым фокусом на центры помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, расположенных в городе Калининград, учитывая положение детей и семей, живущих в отдаленных районах города Калининград и отдаленных муниципалитетов, в данном случае, в городах Гусев, Правдинск, Багратионовск, Советск и Черняховск и Зеленоградск.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети из семей, попавших в тяжелую жизненную ситуацию, в том числе дети матерей, участниц проектов РОФГП Пчелка