Проекты

Краткое описание

Проект "Тренировочная квартира "Один + один" направлен на открытие тренировочной квартиры самостоятельного проживания для подростков старше 15 лет и молодых людей с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц, с целью приобретения ими социальных и бытовых навыков и умений для организации самостоятельной жизни. Наша команда имеет опыт работы с данной категорией подростков и молодых людей и наши запланированные мероприятия позволят им получить навык самостоятельного проживания.
Основная идея проекта: обучение бытовым навыкам (уборка, приготовление пищи, покупка продуктов питания), навыкам самообслуживания, самоконтролю, самостоятельного перемещения по городу.
В рамках проекта предусмотрено поэтапное обучение и закрепление жизненных компетенций и жизнеобеспечения, которые включают в себя:
• навыки ориентации в среде обитания, передвижения на местности, пользованием общественным транспортом;
• навыки самообслуживания (умение следить за собой, за одеждой, обувью, убрать помещение, мыть посуду, пользоваться бытовыми приборами и т. д.);
• навыки самоконтроля и общения, организации досуга;
• навыки по ведению домашнего хозяйства (умение приготовить пищу, закупить необходимые продукты и предметы домашнего обихода, планирование и распределение бюджета, уборка помещения и т. д.).
Тренировочная квартира представляет собой жилое помещение - коттедж в районе Сити-Чесс г. Элиста дом 8/2 с 2 отдельными комнатами для проживания участников проекта (при достижении предварительных этапов сопровождаемого проживания), 1 комната для дежурного работника, 1 ванная комната с санузлом, 1 кухня и 1 общая комната для приема гостей и организации досуга.
Формы сопровождения:
1) дневное обучение проживанию с сопровождением: с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00 час, в вечернее и ночное время проживают с родителями;
2) 2-х суточное обучение проживанию с сопровождением (суббота-понедельник);
3) 2-х недельное проживание в тренировочной квартире с социальным работником.
Этапы реализации проекта
- определение индивидуального плана формирования и закрепления жизненных компетенций. Куратор закрепляет за каждым ребенком социального работника либо волонтера;
- организация участников целевой группы посещения тренировочной квартиры (2 раза в неделю) по утвержденному графику для реализации индивидуального плана.
2 этап (с учетом уровня доступности навыков самостоятельного проживания).
- апробация формата самостоятельного проживания в тренировочной квартире (2-х суточное и 2-х недельное проживание). Заселяются в тренировочную квартиру на проживание 2 человека (мальчик-мальчик или девочка-девочка). В тренировочной квартире постоянно дежурит 1 раз в сутки социальный работник.

Цель

1. Решение организационных вопросов жизнеустройства инвалидов с психическими расстройствами (ментальными нарушениями) и расстройствами поведения посредством создания условий социальной адаптации по подготовке к сопровождаемому проживанию на базе тренировочной квартиры в г. Элиста для подростков старше 15 лет и молодых людей с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц.

Задачи

1. Открытие в г. Элиста тренировочной квартиры для обучения навыков самостоятельного проживания подростков старше 15 лет и молодых людей с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц
2. Работа с родительским и профессиональным сообществом, в том числе органами государственной власти и партнерскими НКО, для устойчивости практики и развития различных форм жизнеустройства людей с ментальной инвалидностью
3. Обучение участников проекта навыкам самостоятельного проживания в микросоциуме с учетом индивидуальных возможностей каждого участника на базе Тренировочной квартиры и за пределами.

Обоснование социальной значимости

Дети с ментальными нарушениями проходят трудный путь от первых неудач общения и попыток взаимодействия с людьми от детского сада, школа, далее школа. Многие родители детей с ментальными нарушениями сосредоточены на переживаниями об образовании своих детей и не замечают самого главного - что будет после школы? Кто будет помогать ему во взрослой жизни? Сможет ли он сам прожить самостоятельно? Это кажется утопией, но во многих регионах уже есть практика организации самостоятельного проживания на базе тренировочных квартир. Ни в г. Элиста, ни в регионе тренировочные квартиры не созданы и опыта организации сопровождаемого проживания отсутствует. Быть первыми всегда сложно, но это возможно если есть потребность.
Каждый год от 15 до 25 детей заканчивают обучение в школах и продолжить их процесс социализации становится практически невозможным за неимением вариантов не считая единственного колледжа обучающего профессиональное обучение по направлению "Поварское дело". Людям с ментальными нарушениям сложно адаптироваться к новым реалиям самостоятельной жизни. Тот жизненный уклад которому следовали уже становится неактуальным в виду завершения обучения в школе и эта категория выпускников остается дома не имеющий возможности контактировать с социумом. Те 20 подростков старше 15 лет и молодые люди с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц, и их родители, которые мы подобрали для участия в проекте, это только малый процент от реального количества нуждающихся людей инвалидов с ментальными нарушениями. Большинство родителей (законных представителей) отказываются, потому что не имеют представления и надежды на то, что сопровождаемое проживание возможно включить в спектр оказываемых социальных услуг в нашем городе. Отдельная категория родителей относится к проекту с недоверием ввиду ограниченности во временных рамках, обосновывая свои сомнения тем, что коррекция нежелательного поведения и формирования и отработка новых навыков недоступна в столь ограниченные сроки у инвалидов с ментальными нарушениями умеренной, тяжелой и глубокой степени. Начинать всегда не просто, но наша команда проекта включает квалифицированных специалистов и готова развивать систему сопровождаемого проживания в систему социальной помощи и поддержки в нашем регионе.
В сентябре 2023 года вступил в силу Федеральный закон № 137-ФЗ, который внес изменения в Федеральный закон № 181-ФЗ, дополнив его статьей 91 «Сопровождаемое проживание инвалидов».
На реализацию прав инвалидов в области ведения самостоятельной жизни направлены «Концепция развития в Российской Федерации системы комплексной
реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года» и план мероприятий по ее реализации.
В рамках реализации Плана по Концепции утвержден «Комплексный межведомственный план по жизнеустройству инвалидов с психическими расстройствами
и расстройствами поведения (ментальными нарушениями) на период 2022-2025 гг.», направленный на формирование правовых, социальных, научно-методических, институциональных, экономических, кадровых основ жизнеустройства инвалидов с психическими расстройствами и расстройствами поведения, неспособных вести самостоятельный образ жизни. Учитывая то, что по результатам проделанной работы к концу 2025 г. количество регионов, реализующих сопровождаемое проживание инвалидов, должно составить 100 % мы надеемся что и в нашем регионе апробированный нами проект продолжит развиваться на основании действующих нормативно-правовых актов с государственной поддержкой органов исполнительной власти, потому что не смотря на наш скромный охват на старте, количество нуждающихся в обучении и приобретении навыкам самостоятельного и сопровождаемого проживания будет больше.

География проекта

г. Элиста Республики Калмыкия

Целевые группы

1. подростки старше 15 лет и молодые люди с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц
2. родители подростков старше 15 лет и молодых людей с ментальными нарушениями, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц