Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта:
Создать качественную и доступную образовательную среду для детей интересующихся инженерно-техническими дисциплинами (робототехника и программирование).
Проект представляет собой продолжение инициатив, успешно реализуемых Центром детских инноваций НЕКСТ с 2017 года и направлен на обучение программированию и робототехнике детей в возрасте от 6 до 14 лет в Индустриальном и Ленинском районах г. Барнаула. Развитие интереса к научно-техническим дисциплинам через практическое обучение с помощью современных технологий и подготовку к участию в городских и краевых олимпиадах.

Целевая группа:
Дети младшего и среднего школьного возраста (6-14 лет), проживающие в г. Барнаул и интересующиеся научно-техническими дисциплинами (робототехника и программирование), не имеющие возможности заниматься в коммерческих учреждениях из-за финансовых ограничений у их родителей, либо из-за территориальной удаленности государственных учреждений дополнительного детского образования.

Содержание проекта
Проект направлен на развитие инженерного и технологического мышления у детей через систему образовательных и соревновательных мероприятий.
В рамках проекта предусмотрены:
Мастер-классы в школах – знакомство учащихся с основами робототехники и программирования, популяризация инженерных специальностей.
Дни открытых дверей в Центре «Next» – презентация образовательных программ, демонстрация проектов учеников, вовлечение родителей и детей в образовательный процесс.
Обучение детей по авторским программам центра – курсы по робототехнике и программированию с практическими заданиями и проектной деятельностью.
Подготовка и проведение внутренних конкурсов и олимпиад среди учеников центра – развитие логического мышления, инженерного подхода, формирование соревновательного духа.
Формирование команд для участия в городских и краевых олимпиадах – подготовка учеников, проведение тренировок.

Ожидаемые результаты:
Повышение территориальной доступности качественного образования по STEM-направлениям за счёт работы трёх филиалов центра в разных частях города.
Увеличение числа детей, увлекающихся научно-техническими дисциплинами на 30% от показателей 2024 года.
Регулярное (не реже двух раз в год) проведение соревнований и олимпиад между учениками из филиалов центра и формирование команд для участия в Олимпиадах не только по направлениям "Lego Wedo", Lego Mindstorms", но и "Lego Spike" и "Arduino" на краевых соревнованиях.
Поддержание интереса к учебе и творческому развитию у детей.
Увеличение числа детей завершивших полный курс обучения в нашем центре по научно-техническим дисциплинам.
Период реализации проекта: с августа 2025 по май 2026 года.

Проект будет реализован за счет собственных средств, средств гранта, а также при поддержке местных образовательных учреждений и партнеров в сфере технологий, что обеспечит устойчивость и долговременное развитие проекта даже после завершения грантового финансирования.

Цель

1. Создать доступную и качественную образовательную среду для детей в возрасте от 6 до 14 лет в Индустриальном и Ленинском районах г. Барнаула, которая будет способствовать развитию интереса к научно-техническим дисциплинам, включая робототехнику и программирование.

Задачи

1. Повышение доступности и качества обучения
2. Повышение охвата детей, интересующихся научно-техническими дисциплинами
3. Увеличение количества учеников центра, принявших участие в городских и краевых соревнованиях (олимпиадах)

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа
Проект «Развитие инженерного мышления у детей: от основ лего-конструирования до программирования микроконтроллеров» направлен на одну целевую группу:
Дети младшего и среднего школьного возраста (6-14 лет), проживающие в г. Барнаул и интересующиеся научно-техническими дисциплинами (робототехника и программирование), не имеющие возможности заниматься в коммерческих учреждениях из-за финансовых ограничений у их родителей, либо из-за территориальной удаленности государственных учреждений дополнительного детского образования.
В Алтайском крае, по статистике, около 10% детей в этой возрастной группе проявляют интерес к STEM-дисциплинам, что составляет примерно 20,000 детей.


2. Проблемы
1. Недостаточный доступ к качественному образованию в области STEM-дисциплин:
- Ограниченное количество учебных мест для детей среднего и старшего школьного возраста в востребованных дисциплинах (программирование, робототехника, 3D-моделирование и информатика).
2. Неравномерное распределение образовательных программ:
- Программы по программированию и робототехнике в основном ориентированы на младших школьников, что оставляет старших школьников без необходимых образовательных возможностей.
3. Слабое представление технических направлений в дополнительном образовании:
- Недостаток разнообразия и качества образовательных программ в учреждениях клубного типа.
4. Высокая стоимость обучения:
- Дороговизна оборудования (компьютеры, специализированные инструменты) делает образование в STEM-дисциплинах недоступным для многих семей.

3. Результаты собственных исследований
В нашем центре регулярно проходят опросы/анкетирование родителей (на этапе записи в центр на пробное занятие, перед началом каждого образовательного курса и после завершения обучения) Проведенные опросы среди родителей показали, что 70% из них выражают недовольство качеством дополнительного образования в STEM-дисциплинах. Многие родители отмечают высокие цены на кружки и недостаток местных инициатив.
Наблюдения: В ходе наблюдений за занятиями в центре было выявлено, что дети теряют интерес к учебе из-за устаревшего оборудования.
Сторонние исследования: Согласно исследованию «Образование в России», проведенному в 2022 году, только 15% школ имеют доступ к современным технологиям для обучения STEM-дисциплинам.

4. Цитаты и статистика
В отчете Министерства образования Алтайского края http://www.educaltai.ru/about_main/report/ указано: «Недостаток современных образовательных технологий является одной из главных причин низкой успеваемости учащихся в области STEM».
В местных новостях сообщается: «В Барнауле наблюдается рост числа детей, заинтересованных в робототехнике, однако доступ к качественным программам остается ограниченным».
численность детей, посещающих дополнительные занятия, за период 2020–2024 гг. увеличилась на 13,2% (с 17,3 до 19,6 млн по стране)​
BUSINESSTAT.RU. В Барнауле после спада в пандемийные 2020–2021 гг. наблюдается восстановление и рост интереса к кружкам и курсам. Родители все больше ориентируются на STEM-направления – популярность робототехники и программирования заметно возросла​ MARKETING.RBC.RU

Заключение
Проект «Развитие инженерного мышления у детей: от основ лего-конструирования до программирования микроконтроллеров» направлен на решение этих социальных проблем через создание доступной и качественной образовательной среды для детей в возрасте от 6 до 14 лет в Индустриальном и Ленинском районах г. Барнаула, которая будет способствовать развитию интереса к научно-техническим дисциплинам, включая робототехнику и программирование. Что в свою очередь будет влиять на их личностное и интеллектуальное развитие.

География проекта

Индустриальный и Ленинский районы г. Барнаула, Алтайского края.

Целевые группы

1. Дети младшего и среднего школьного возраста (6-14 лет), проживающие в г. Барнаул и интересующиеся научно-техническими дисциплинами (робототехника и программирование)