Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется проведение комплекса мероприятий, включающих получение подростками навыков самообслуживания, безопасной работы с интернет сетями, базовый курс в школе выживания, занятия доступными видами спорта, повышение правовых компетенций , профориентирование, формирование гражданской ответственности путем вовлечения в добровольческую деятельность.
Важнейшая психологическая особенность подростков — чувство взрослости. Оно выражается в том, что уровень притязаний подростка предвосхищает его будущую взрослость. По сути, подросток еще ребенок, он не обладает автономностью, присущей взрослому, но в то же время все его устремления направлены на попытку расширить сферу самостоятельности. Появляется одно из основных противоречий возраста — между возросшим ощущением самостоятельности и психическими возможностями подростка, разрешение которого и ведет к психическому развитию.
Проект "Школа взросления" включает в себя 3 направления: 1. Школа личностного роста 2. Школа выживания 3. Летняя школа.
Комплекс проводимых в Школе личностного роста мероприятий поможет формированию социально-психологической компетентности подростков, развитию умений самоанализа, эффективного планирования будущего, способности взаимодействовать с другими людьми, повышению нервно-психологической устойчивости, приобретению знаний об опасностях, с которыми могут столкнуться подростки, и умению правильно на них реагировать.
В Школе выживания подростки приобретут знания и навыки по сохранению своей жизни и здоровья.
В Летней школе будут организованы практические занятия по закреплению навыков, полученных в Школе личностного роста и в Школе выживания.
В рамках сотрудничества с районами Новгородской области (Любытинский, Старорусский, Парфинский, Солецкий, Шимский) для подростков из данных районов будут организованы онлайн-занятия по программе Школы личностного роста, Школе выживания, профориентации и по правовым вопросам.
Для подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, будет организовано питание, что позволит сократить количество правонарушений (кражи) и повысить степень вовлеченности подростков данной категории в процесс проводимых мероприятий.
Таким образом, за время реализации проекта более 400 подростков смогут приобрести необходимые компетенции и сформировать навыки для ответственного отношения к своей жизни.

Цель

1. Цель проекта - организация комплекса мероприятий для подростков от 12 до 18 лет, в первую очередь, из семей группы риска и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, неблагополучных семей по приобретению ими компетенций и навыков для ответственного отношения к своей жизни по занятости детей и подростков, приобретению ими компетенций и навыков для ответственного отношения к своей жизни, в первую очередь, из семей группы риска и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, неблагополучных семей.в первую очередь находящиля ответстве

Задачи

1. организация информирования подростков и всех заинтересованных сторон об участии в проекте
2. организация правового консультирования и правового просвещения подростков
3. организация работы школы личностного роста
4. организация спортивно- оздоровительной работы
5. организация школы выживания
6. организация социальной поддержки детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
7. организация летней школы

Обоснование социальной значимости

Получение знаний и навыков молодежью в период взросления во многом определяет ее будущее. На данный момент в школах функция по воспитанию подрастающего поколения очень сокращена. Обязательная реализация программы воспитательной работы по модулям в школах планируется только со следующего года. Также упала роль семьи в воспитании детей. Функции по воспитанию молодежи все активней берут на себя интернет и улица. Пандемия способствовала закрытию предприятий и резкому росту безработицы. По статистическим данным в Новгородской области уровень безработицы вырос в 5 раз, что повлекло за собой рост количества бедных семей. В связи с чем уровень детской и подростковой преступности вырос на 37 %.. Последние события в стране показывают, что подростки все чаще становятся целевой группой для вовлечения в противоправные действия, дестабилизацию обстановки, в политические процессы. С активным расширением социальных сетей подростков призывают к различным правонарушениям, причинению вреда собственному здоровью и жизни, часть ребят сталкиваются с буллингом. Информационная грамотность — одна из компетенций, развитие которой предполагают современные школьные стандарты. Она необходима подросткам в процессе всего обучения. И именно ей уделяется слишком мало внимания в школьной программе. Тесно с информационной грамотностью переплетается и компьютерная. Получив тему очередного доклада, школьник обычно оказывается один на один с интернет-поисковиком, который выдаёт по запросу тысячи страниц с самой разной информацией. И здесь у него возникает проблема: как выбрать нужную, структурировать её, обработать и презентовать.
Подростковый возраст – один из самых важных для человека жизненных периодов. Его часто не без основания называют критическим. В это время перед подростком стоят важнейшие задачи, от успешности решения которых, зависит, станет ли он самостоятельным человеком, найдет ли свое место во «взрослом» мире. Подростку, за достаточно короткий период, необходимо научиться самостоятельно принимать решения в соответствии с собственной системой ценностей и смысло-жизненными ориентирами, справляться с жизненными трудностями; сделать правильный профессиональный выбор, ставить долгосрочные цели в личной и профессиональной жизни и твердо идти к ним, руководствоваться в своих действиях собственным мнением и собственной ответственностью.
Включенные в проект тренинги школы выживания помогут детям не только изучить теорию, но и научить ребят не паниковать и не теряться в непривычных условиях.
В наше учреждение регулярно поступают запросы как от родителей, так и от самих подростков по организации занятий, которые предусмотрены проектом "Школа взросления". На данный момент к нам обратилось более 100 человек.
Помимо того, что занятия в рамках проекта помогут подросткам в формировании социально-психологической и правовой компетентности, приобретению базовых навыков выживания, комплекс мероприятий по профориентации будет способствовать профессиональному самоопределению ребят. Профориентационные занятия могут содействовать осмысленному выбору школьником своего профессионального пути, формированию профессиональной мотивации, готовности к самоанализу основных способностей и склонностей; созданию условий для активного соотнесения подростками своих личностных качеств с требованиями основных профессий.

География проекта

Великий Новгород, Новгородская область: Любытинский район, Старорусский район, Парфинский район, Солецкий район, Шимский район

Целевые группы

1. подростки от 12 до 18 лет