Проекты

Краткое описание

В лечебных учреждениях Воронежской области ежегодно более 260 детей, оставшихся без попечения родителей ( статистика по БУЗ ВО "ВГДКБ №1" и БУЗ ВО ОДКБ №2 за 2016 г.), испытывают потребность в дополнительном уходе. Больничные условия плохо приспособлены для данной категории детей : сложности возникают в самых разных сферах от организации прогулок на свежем воздухе до наличия сменного комплекта одежды, но основной проблемой является отсутствие выделенного персонала для непосредственного ухода . Проект предполагает предоставление лечебным учреждениям Воронежской области комплексной услуги по социальному сопровождению детей, оставшихся без попечения родителей. Услуга включает в себя организацию дополнительного профессионального ухода за детьми до 10 лет ( няни); организацию досуговых и развивающих мероприятий; материальное оснащение палат для детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с потребностями; предоставление необходимого дополнительного или специального питания, средств ухода и гигиены; в случае необходимости, помощь в организации консультаций узких специалистов; юридическое сопровождение по оформлению или восстановлению документов. Работа с лечебным учреждением ведется на основании договора (безвозмездного) на предоставление услуги, договора о конфиденциальности, заявки на социальное сопровождение от уполномоченного представителя лечебного учреждения. Реализация проекта позволит сократить время пребывания ребенка в больнице за счет качественного ухода ( для детей, находящихся на лечении), за счет быстрого оформления документов ( для детей, проходящих оформление в Детские дома и реабилитационные центры), создаст условия для полноценного развития личности и социализации ребенка в период пребывания в лечебном учреждении.

Цель

1. Улучшение качества жизни детей, оставшихся без попечения родителей, в период вынужденного нахождения в лечебном учреждении.

Задачи

1. Создание условий для полноценного развития личности ребенка, оставшегося без попечения родителей, в период вынужденного пребывания в лечебном учреждении
2. Оказание адресной социальной помощи ребенку, находящемуся в лечебном учреждении, в соответствии с нуждами и потребностями.
3. Сокращение сроков пребывания детей, оставшихся без попечения родителей , в лечебных учреждениях.

Обоснование социальной значимости

Прежде чем попасть в учреждение для детей-сирот, большинство детей, оставшихся без попечения родителей, помещаются в лечебные учреждения. Это связано с необходимостью карантина (если у ребенка нет справки о эпид.окружении) и определенной процедурой оформления документов. Срок пребывания от 1, 5 месяцев, максимальный срок не ограничен и зависит от множества факторов – наличия документов (свидетельство о рождении, страхового полиса), состояния здоровья, наличия свободных мест в сиротском учреждении и т.д.
Больничные условия не приспособлены для длительного пребывания детей, т.к. ориентированы прежде всего на лечение детей, а не на организацию ухода и развития ребенка. Для ребенка, оставшегося без попечения родителей, предусмотрены такие же условия, как и для родительских детей. Это выделение кровати, питания и медицинских услуг. Между тем, дети этой категории в подавляющем большинстве случаев, не имеют даже сменной одежды, обуви, посуды, игрушек и т .д. Забота о таких пациентах – от соски, подгузников, тапочек до игровых занятий, ложится на плечи персонала.
Отдельной и самой большой проблемой является размещение детей грудного возраста. Отсутствие специального выделенного для ухода персонала и материальных ресурсов, приводит к тому, что ребенок почти все время проводит в детской кроватке, не имея возможности для развития. Ребенок, попав в закрытое пространство, не может установить эмоциональные связи, испытывает недостаток сенсорных стимулов – зрительных, слуховых, осязательных. Все это губительно сказывается на развитии психики. Как показывают многочисленные психологические исследования, необходимое условие для нормального созревания мозга в младенческом и раннем возрасте – достаточное количество внешних впечатлений, так как именно в процессе поступления в мозг и переработки разнообразной информации из внешнего мира происходит упражнение органов чувств и полноценное развитие соответствующих структур мозга. А ведь многие дети получили психологическую травму и требуют особого внимания со стороны взрослых. Возможность прогулок с детьми так же ограничена – отсутствие специально выделенного персонала не позволяет их организовывать.
Скудность стимульной среды, отсутствие необходимого общения со взрослым у ребенка грудного возраста зачастую приводит к тому, что после выхода из лечебного учреждения он получает диагноз ЗПР, что автоматически снижает шансы на обретение новой семьи.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей