Проекты

Краткое описание

Волонтерский проект храма Покрова Пресвятой Богородицы г Саратова «Мир на кончиках пальцев» направлен на разработку, создание и внедрение в образовательный процесс специализированных тактильных изданий (книг) для дошкольников, учащихся младшего и среднего школьного возраста с учетом особенностей восприятия информации слепыми и слабовидящими детьми, а так же совместное чтение (изучение) волонтерами и школьниками с нарушением зрения выполненных пособий.
Создание и внедрение в образовательный процесс специализированных тактильных изданий, а так же последующая тьюторская работа волонтеров, способствует созданию доступной образовательной среды и равных условий для получения учебной, общеразвивающей, социализирующей информации и навыка общения со взрослыми и сверстниками, воспитание интереса к чтению и изучению окружающего мира, эффективной интеграции в социум детей с нарушением зрения. В ходе реализации проекта ставится задача формирования у современного общества навыков общения с людьми с ограниченными возможностями здоровья.
Проект успешно реализуется храмом Покрова Пресвятой Богородицы г. Саратова с 2012 года в тесном партнерстве со специальными учреждениями для слепых в г. Саратове и Саратовской области, г. Москвы и г. Санкт-Петербурга. Опыт создания тактильных книг, полученный в ходе реализации проекта, вошла в десятку лучших в России практик деятельности тьютеров по вопросам модернизации технологий и содержания учебных предметов.
В рамках развития проекта планируется: проведение мероприятий по привлечению новых волонтеров по созданию тактильных книг; проведение обучающих семинаров и мастер-классов по методике создания специализированных тактильных изданий; расширение тем и направлений тактильных книг; увеличение количества специализированных тактильных изданий с 30 шт. в год до 100 шт.; организация и проведение ряда выставок тактильных книг, созданных в ходе проекта; подготовка и издание методического пособия по созданию специализированных тактильных изданий; передача созданных книг в специализированные библиотеки для слепых и слабовидящих детей в разные регионы России.
Мероприятия проекта будут проводится на площадках специализированных образовательных учреждений для детей с нарушением зрения, Зональной научной библиотеке им В.А. Артисевич Саратовского государственного университета им Н.Г. Чернышевского, Свято-Покровской православной гимназии г. Саратова, Саратовской областной организации общества слепых.

Цель

1. Популяризация специальных образовательных условий (инклюзии) для детей с нарушениями зрения посредством расширения деятельности волонтерского проекта "Мир на кончиках пальцев" по созданию тактильных книг

Задачи

1. организация и проведение мероприятий по популяризации информации о специальных образовательных условиях для детей с нарушениями зрения , особенностях восприятия ими информации и способах их передачи при обучении детей в условиях инклюзии
2. привлечение новых волонтеров для создания тактильных книг и тьюторской работы с детьми с нарушением зрения
3. увеличение количества тактильных книг, создаваемых волонтерами проекта, расширение их тематики и направлений
4. развитие тьюторской работы волонтеров с детьми с нарушением зрения с использованием во внеклассном чтении тактильных книг, изготовленных в рамках проекта
5. подготовка материалов, написание и издание методического пособия по технологии изготовления тактильных книг
6. Передача изготовленных тактильных книг в фонды специализированных библиотек для детей с нарушением зрения

Обоснование социальной значимости

Книжная культура остается основой современного образования и воспитания. Слабовидящие и слепые дети даже в большей степени, чем здоровые нуждаются в целенаправленном развитии их интереса и увлеченности книгами. Это связано с отсутствием ярких картинок и других привлекающих внимание элементов в книге, из-за чего у детей с нарушением зрения не возникает побуждений ими интересоваться. Поэтому создание рукодельных тактильных книг для дошкольников и младших школьников помогает развивать не только психические процессы, но и формирует интерес к книге, к чтению, что не менее важно и для их комплексного развития, и для дальнейшей учебной деятельности. Детям с нарушением зрения очень важно не оставаться в изоляции от остального общества, его традиционной культуры, нравственных основ и ценностей, которые усваиваются обычными детьми опосредованно при чтении. Возможность получения разнообразной информации и умение работать с ней, применять ее в повседневной жизни дает возможность слепым и слабовидящим эффективно интегрироваться в социум. Развитие личности невозможно без книг, так как именно книга является одним из наиболее важных информационно-коммуникативных инструментов, продуктом интеллектуальной деятельности людей. Минобрнауки РФ поддерживает идею необходимости дублирования для младших школьников общедоступной и формирующей культурную и гражданскую идентичность литературы в виде тактильных пособий. На начальном этапе обучения обучающиеся с нарушением зрения с большим интересом и успехом осваивают тактильные варианты книг по сравнению с их аналогами, выполненными шрифтом Брайля, так как детям интересны книги с возможностью совмещения учебной и игровой деятельности. Отмеченную во многих научных статьях нелюбовь маленьких детей с нарушениями зрения к книгам по Брайлю подтверждают и работники библиотеки ГБОУ СО Школа - интернат АОП №3 г. Саратова, которые подчеркивают необходимость приобщения детей к альтернативным книгам. В России существует острый дефицит тактильных книг. Дальнейшее развитие проекта позволит привлечь новых волонтеров и увеличить производство тактильных книг до 100 в год, расширить тематику и направления книг, максимально способствующих решению проблем социализации, общего развития, и обучения детей с нарушением зрения, пополнить ими специализированные библиотеки в регионах РФ, расширить объем тьюторской работы в решении задач коррекционно-развивающей области.

География проекта

г. Саратов, г. Балашов Саратовской области, г. Энгельс Саратовской области, г. Москва, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки