Проекты

Краткое описание

5 лет Фонд проводит музыкально-поэтические конкурсы, отмечает активный интерес к нему со стороны наставников-воспитателей, учителей и преподавателей. Наставники оценивают конкурс, как важный ресурс расширения дошкольной, школьной, вузовской программ по литературе, русской культуре. Такая оценка стала побудительной к появлению идеи проекта. Целевая группа – воспитатели, учителя, преподаватели, дошкольники, школьники, студенты. Благополучатели - родители, зрители, друзья. Уникальность проекта в том, что таких проектов просто нет. Все события проекта взаимосвязаны и направлены на помощь воспитателям, учителям, преподавателям в расширении возможностей внепрограммного изучения произведений русской литературы, в мотивировании учащихся к изучению русской поэзии и русской песни. Содержательная часть проекта - поэзия народного поэта хранителя русского языка, классика русской литературы поэта Виктора Федоровича Бокова и его соавторов – композиторов. Состоятся: Первый музыкально -поэтический конкурс «Русских слова душа» команд наставников и их учащихся. Видеоролики участников конкурса будут размещаться на их страницах в социальных сетях. Лауреатами станут: наставники по 7 номинациям; команды наставника - чтецы по 5 номинациям и авторы по 5 номинациям и соло – исполнители по 4 номинациям. Лауреаты получат дипломы и подарки, все участники - сертификаты; Информационно-образовательная программа "Разговор с поэтом" на родине поэта в Сергиевом Посаде для лауреатов I-II степени всех. Спикерами будут эксперты - поэты, учителя и преподаватели, известные исполнители и руководители коллективов; Всероссийская офлайн,-онлайн конференция по обсуждению задач преподавания русской литературы, поэзии и песни, с участием участников конкурса и ведущих специалистов, с трансляцией в прямом эфире; концерт- награждение лауреатов - чтецов, авторов, исполнителей, с участием известных исполнителей и музыкантов, с трансляцией в прямом эфире. Проект будет содействовать деятельности учителей, преподавателей в преподавании и популяризации русской литературы, поддержки мотивации к чтению у школьников и студентов внепрограммных произведений, несущих духовно-нравственные скрепы и ценности, способствующих патриотическому воспитанию детей и молодежи. Творческое наследие поэта и композиторов станет известно широкому кругу участников проекта. Будет создан уникальный контент из видео роликов лауреатов, презентаций спикеров семинаров, конференции. Контент разместим на сайте и в социальных сетях фонда и партнеров. С ним познакомятся подписчики участников конкурса, заинтересованные интернет пользователи. Все участники - наставники получат методические материалы для внеклассной работы. Участниками проекта станут не менее 2000 чел. целевых групп - воспитатели, учителя, преподаватели и не менее 8 000 дошкольников, школьников и студентов; не менее 25 экспертов, не менее 15 известных исполнителей. Благополучателями - подписчики участников конкурса в социальных сетях, зрители, родители участников.

Цель

1. Оказание содействия и стимулирование воспитателей, учителей, преподавателей русского языка, литературы, музыкального искусства к расширению возможностей внеклассного, внепрограммного изучения произведений русской литературы, поэзии и песни и мотивированию школьников и студентов к изучению русской поэзии и русской песни.
2. Привлечение школьников, студентов к изучению поэзии и прозы советских, российских классиков литературы.

Задачи

1. Провести информационную кампанию по привлечению участников конкурса «Русских слова душа» - воспитателей, учителей, преподавателей. Проводить информационную кампанию о ходе и результатах проекта.
2. Провести конкурс «Русских слова душа» между командами наставников - воспитателей, учителям, преподавателям русского языка, литературы, музыкального искусства и их воспитанников, учащихся, студентов.
3. Провести информационо-образовательную программу "Разговор с поэтом" для лауреатов конкурса. Провести награждение лауреатов конкурса на гала-концерте с участием профессиональных и самодеятельных коллективов и исполнителей.
4. Организовать и провести Всероссийскую конференцию по обсуждению задач преподавания русской литературы, русской поэзии и русской песни.

Обоснование социальной значимости

Сохранение русской культуры, русского языка для государства является одним из ключевых вопросов сохранения нации, ее самобытности, менталитета, интеллектуального и когнитивного кода. Чтение является важнейшим элементом культуры. Общество, читающее является обществом мыслящим. Основная тенденция последних лет - падение интереса к чтению. Кризис чтения наблюдается во всех индустриально развитых странах, в том числе и в России. С развитием информационных технологий дети и молодежь все меньше информации получают из книг и живого общения и все больше виртуально. Большое количество антироссийского, антирусского контента оказывает серьезное влияние на их отношение к культуре страны, к русскому языку, который к тому же подвергается и серьезной модификации под давлением интернет – эвфемизмов. Социологи ВЦИОМ пришли к выводу, что подростки все чаще поверхностно читают любые доступные «тексты в интернете», а чтение книг «становится все более сложным занятием для многих из них. При этом чем старше класс, тем меньше читают подростки». https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat?from=copy_text. В современных учебниках минимально представлена русская, советская поэзия, а русская песня изучается в основном на специализированных факультетах, хотя является ярким воплощением поэзии. Специалисты утверждают, что «Важно включать изучение биографии писателя в курс литературы, чтобы обучающиеся могли видеть связь между жизнью автора и его произведениями. Биография писателя и его литературное творчество неразрывно связаны между собой. Понимание биографии писателя может значительно обогатить интерпретацию его творчества». Тем не менее это не предусмотрено программой. Как подчеркивал В.А. Сухомлинский, «чтение как источник духовного обогащения не сводится к умению читать; этим умением оно только начинается. Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» (301, с.161). Президент России В. В. Путин «В современном мире дети учатся не только в школе…Мы все чаще сталкиваемся с безграмотностью и с примитивизмом. Многие молодые люди с трудом могут внятно формулировать даже свои мысли…Люди раньше находили ответы на интересующие их вопросы именно в книге, практически только там учились мыслить, анализировать, чувствовать и, конечно же, правильно говорить. Поскольку именно в литературном тексте живет и создается язык" (Из выступления в Российском университете дружбы народов 21 ноября 2013 года. https://kremlin.ru). Необходимость и актуальность такой работы он подчеркнул и на съезде Общества русской словесности: «Мы должны сделать все, чтобы знания классической и современной литературы, грамотная речь стали неотъемлемой частью жизни страны, по сути, правилом хорошего тона, чтобы это стало модным, чтобы об их сохранении и развитии заботилось все наше общество. Русская классическая литература, эталонный русский язык всегда были и остаются основами духовных исторических ценностей, напомнил глава государства». Согласно всероссийскому опросу, проведенному в июне 2022 года, по мнению 63% респондентов наибольший вклад в объединение жителей России вносит литература.
Опыт Фонда по проведению конкурсов, литературных чтений, поэтических уроков, в которых приняли участие более 28 000 человек, показывает актуальность и значимость приобщения детей, молодежи к изучению русской поэзии и песни. Опросы участников, показали: из 2100 - школьников, студентов, преподавателей - 85%- благодаря участию, узнали новых авторов; 99%-узнали и изучили новые произведения поэзии, новые песни; 98% указали, что включенных в школьную программу произведений недостаточно для понимания русской поэзии и поэтического образования. Учителя, наставники высказывали слова благодарности «за возможность познакомиться с неизвестными ранее произведениями», «за возможность дать детям прикоснуться мыслью к великому поэтическому слову, расширить границы познания и мотивировать детей к творчеству». Проект – это инновационный опыт и практики, которые в дальнейшем будут расширяться и масштабироваться. В ходе проекта наставники привлекут к изучению русской поэзии и песни, биографиям авторов своих подопечных, используют различные формы представления своих команд, расширят знания собственные, детей и молодежи произведений поэта и композиторов, побудят детей и молодежь к созданию поэтических произведений о Родине, любви к отечеству, матери, женщине, природе своей страны. Он привлечет внимание и участников, и команд поддержки, расширив количество участников целевых групп. Соревновательный дух побудит участников познакомится ни с одним произведением, чтобы выбрать наиболее интересные. Поощрением для лауреатов конкурса станет программа с глубоким погружением в биографии авторов, их творчество и концерт награждение, где на одной сцене с известными исполнителями они покажут свое творчество. Наставники получат материалы для внеклассных уроков, станут участниками обсуждения задач по приобщению детей и молодежи к русской литературе и песни

География проекта

Участники конкурса будут из более 50% регионов России. Информационно-образовательная программа для лауреатов конкурса будет проходить в Сергиевом Посаде и в деревне Язвицы Московской области в Доме-музее поэта. Конференция пройдет в Москве и в офлайн режиме с прямой трансляцией на интернет- площадке. Гала концерт состоится в Московской области, с прямой трансляцией на интернет- площадке.

Целевые группы

1. Воспитатели дошкольных учреждений, учителя русского языка и литературы школ, преподаватели русского языка, литературы, музыкального искусства вузов - участники проекта, заинтересованные в расширении программы преподавания русского языка и литературы.
2. Дошкольники, школьники, студенты - которые станут участниками команд воспитателей дошкольных учреждений, учителей русского языка и литературы школ, преподавателей русского языка, литературы, музыкального искусства вузов.