http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Оказание психологической помощи, родителям детей с ограниченными возможностями здоровья "Курс на счастье"

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 18-2-004016
  • Дата подачи 06.09.2018
  • Запрашиваемая сумма 466 817,00
  • Cофинансирование 596 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 062 817,00
  • Сроки реализации 15.01.2019 - 31.05.2019
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР ИППОТЕРАПИИ И АДАПТИВНОЙ ВЕРХОВОЙ ЕЗДЫ "ДОБРАЯ ЛОШАДКА"
  • ИНН 7438028041
  • ОГРН 1097400002908

Краткое описание

С августа этого года, наша организация, осуществляет реализацию проекта Комплексная реабилитация, абилитация и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья при помощи лошади - "Хвостатый терапевт", который был одобрен Фондом президентских грантов. Но комплекс был бы не полным, без оказания помощи родителям.
Проект "Курс на счастье" направлен на оказание психологической помощи и эмоциональной поддержки, родителям детей с ограниченными возможностями здоровья . При помощи таких методов адаптивной верховой езды как: ипповенция (через упражнения, включающие общение с лошадью, установление с ней контакта, доверия и взаимодействия), и оздоровительная верховая езда, мы поможем родителям раскрепоститься, лучше понять себя, снять стресс и нервное напряжение, поверить в себя, повысить свои ресурсы и гармонизировать отношения со своим окружением.
Реализация проекта начнется с января 2019. Участники - родители тех детей, которые ходят по программе "Хвостатый терапевт". Им будет предложено пройти занятия ипповенцией и оздоровительной верховой ездой в то время, пока занимается их ребенок (то есть параллельно с ним)
У каждого из родителей будет по 10 занятий, каждое по 20-25 минут. Во время занятий, участники должны будут выполнить ряд упражнений, включающие общение с лошадью, установление с ней контакта, доверия и взаимодействия.
Как один из примеров, на первом занятии нужно установить контакт между родителем и лошадью, поэтому первое задание это подойти к свободно гуляющему животному и надеть недоуздок. Второе задание - вождение лошади в поводу. Третье задание - работа на корде и голосовые команды. В процессе прохождения курса, задания усложняются. Так участникам предстоит самостоятельная чистка и седловка лошади; самостоятельная езда верхом на огороженном плацу; езда с завязанными глазами в сопровождении инструктора; прохождение с лошадью "полосы препятствий",и многое другое... Каждое занятие дублируется (повторяется), чтобы была возможность исправить ошибки и закрепить навыки.
Перед началом курса, в середине и после его окончания, студенты кафедры психологии и педагогики Челябинского государственного университета, под руководством заведующей кафедры Пономаревой Ирины Владимировны, протестируют каждого участника, для того чтобы оценить результат и эффективность. Предварительная договоренность с Университетом есть. Заключения будут приложены к отчету. На каждом занятии будет присутствовать инструктор по верховой езде, его задача оказать помощь в процессе занятий, "перевести" язык животных на человеческий, рассказать о иерархии в табуне и сигналах, которые подает нам лошадь.
01.04.2019 у нас запланированы соревнования "Весенняя капель" для детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках этих детских соревнований, мы пропишем и зачет для родителей, прошедших "Курс на счастье". В конце соревнований будет обязательное награждение всех участников и чаепитие.

Цель

  1. Оказание психологической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья, при помощи таких методов адаптивной верховой езды, как: ипповенция и оздоровительная верховая езда

Задачи

  1. приобрести необходимое для занятий оборудование
  2. проинформировать родителей о возможности посетить занятия по ипповенции и оздоровительной верховой езде
  3. провести не менее 600 занятий ипповенцией и оздоровительной верховой ездой, с первичным и вторичным тестом на психоэмоциональное состояние

Обоснование социальной значимости

В сознании современного общества все еще сохраняется неприязнь и страх перед психическим или физическим недугом, и оно очень медленно избавляется от пренебрежительно-снисходительного отношения к инвалиду и его семье… Подобное отношение общества к проблеме инвалидности оказывает негативное влияние на внутренний климат семьи и, что самое существенное, на позиции родителей в отношении принятия ребенка с отклонениями в развитии.
По-видимому, в первую очередь, именно по этой причине родители детей с ограниченными возможностями здоровья испытывают сильнейший психологический стресс, когда впервые узнают о заболеваниях своих детей. С момента постановки диагноза жизнь в семье изменяется ко­ренным образом, инвалидность ребенка восприни­мается родителями как личная трагедия. Впервые узнав о заболевании ребенка, которое приводит не только к физическим, но часто и к психическим отклонениям, родители оказываются глу­боко потрясенными и длительное время находятся в «шоковом» состоянии. Они живут в условиях хронической психотравмирующей ситуации, постоянного эмоционального напряжения и вол­нующих вопросов: «Почему мой ребенок не может быть таким же, как и другие дети? Как справиться с угнетенностью, страхом, разочарованием, связанными с заболеванием малыша? Можно ли его вылечить?»
Родители детей с ограниченными возможностями здоровья, как правило, находятся в состоянии не только психологической, но и социальной дезадаптации: болезнь ребенка коренным образом изменяет, не только психологический климат, но и уклад, ход жизни всей семьи. Изменяются как отношения внутри семьи, вплоть до развода супругов (до 1/3 случаев), так и контакты с внешним миром: из-за страха и стыда родителей, а также дефицита времени, как правило, контакты с внешним миром максимально сужаются.
Проект "Курс на счастье" направлен на оказание психологической помощи и эмоциональной поддержки родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, при помощи таких методов адаптивной верховой езды, как: ипповенция (через упражнения, включающие общение с лошадью, установление с ней контакта, доверия и взаимодействия), и оздоровительная верховая езда. Что позволит родителям раскрепоститься, лучше понять себя, снять стресс и нервное напряжение, поверить в себя, повысить свои ресурсы и гармонизировать отношения со своим окружением.
Счастлива мама - счастлив ребенок.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

  1. Женщины

Контактная информация