Проекты

Краткое описание

Проект предполагает оказание бесплатных реабилитационных процедур (гидротерапия) 140 ученикам с тяжелыми множественными нарушениями развития и расстройствами аутистического спектра (7-18 лет) из адаптивных школ Омска на территории БОУ ОО "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения", располагающим помещением для бассейна с отдельным входом с улицы. В рамках проекта запланировано проведение 600 индивидуальных и 750 парных занятий с инструкторами. Каждый ребенок пройдет полный цикл из 15 занятий, направленных на улучшение физического состояния, дыхательных функций и навыков плавания. Один (1) цикл из 15 занятий длится 4 месяца. Занятия будут проходить в 2х форматах: индивидуально и парно в зависимости от состояние здоровья и навыков плавания. По итогам проекта будут разработаны методические рекомендации для распространения успешного опыта. В городе существуют центры реабилитации, но они находятся далеко от места проживания семей, чьи дети посещают Центр и другие адаптивные школы, а также запись на постановку в очередь (лист ожидания) у них переполнена.
Финансирование необходимо для восстановления (много лет не функционировал) и адаптации бассейна, оплаты труда специалистов (специалист по гидротерапии), приобретения необходимого оборудования и материалов для занятий. В течение 4 месяцев будет одновременно проводится 30 циклов по 15 занятий, поэтому запланированные 90 циклов (600 индивидуальных и 750 парных занятий) будут проходить в 3 подхода по 4 месяца (первые 30 циклов: апрель-июль 2026; вторые 30 циклов: сентябрь -декабрь 2026; третьи 30 циклов: февраль-май 2027) .

Цель

1. Создание условий для реабилитации 140 обучающихся адаптивных школ города Омска от 7 до 18 лет с множественными тяжелыми нарушениями развития и расстройствами аутистического спектра посредством гидротерапии

Задачи

1. Оборудовать доступную реабилитационную зону для гидротерапии
2. Провести информационную кампанию среди учеников и родителей о пользе гидротерапии
3. Провести циклы занятий (индивидуальные и парные) для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) и расстройствами аутистического спектра (РАС)

Обоснование социальной значимости

Число детей, имеющих тяжелые и глубокие расстройства интеллектуального развития, тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР), включая спектр аутистических расстройств составляет более 1400 чел. в г. Омске, обучающихся в адаптивных школах, психоневрологических интернатах, реабилитационных центрах. Динамика развития нарушений становится более сложной, что затрудняет выделение первичных и вторичных нарушений, что затрудняет формирование различных видов коммуникации и взаимодействия ребенка с окружающим миром. Большинство детей с ТМНР имеет еще и нарушения аутистического спектра, что затрудняет не только формирование взаимодействия с окружающим миром, но и акцентирование зрительного контакта для выстраивания доверительных отношений и дальнейшей работы. Требуется комплексный подход к лечению и обучению, в том числе физическая реабилитация посредствам гидротерапии.
Данные основываются на наблюдении за данной категорией учеников с 2013 года в Адаптивной школе №6 г. Омска (сегодня БОУ ОО "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения" - партнёр проекта) и статистических отчетах Министерства образования Омской области.
Гидротерапия была выбрана совместно с родителями и реабилитологами в связи с отсутствием широкого спектра предложений данной терапии в г. Омске (в том числе платно), а также из-за долгой очереди (более года) в центры, где такая услуга оказывается для детей с ТМНР.

География проекта

Омск

Целевые группы

1. Обучающиеся адаптивных школ города Омска (в том числе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения) с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) и расстройствами аутистического спектра (РАС) от 7 до 18 лет