Проекты

Краткое описание

Исследуя мнение россиян по вопросу удовлетворенности работой современных учителей, увидим, что 50 % россиян считают, что учителя работают плохо или удовлетворительно (при этом — цифры практически не меняются в течение 10 лет проведения опросов) (данные с сайта http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/10659).А по данным Всероссийского центра общественного мнения: по мнению половины россиян (48 %), нынешний уровень преподавания в общеобразовательных учреждениях существенно проигрывает тому, что был во времена их учебы (респонденты старше 60 лет, давно окончившие школу, соглашаются с этим в два раза чаще опрошенных в возрасте 18–24 лет, сидевших за партами совсем недавно: 56 % и 31 %, соответственно). В обществе до сих пор бытует мнение, что учитель сегодня — исключительно человек со стальными нервами. Вековая история России насчитывает бесконечное множество известных имен в педагогической науке — Макаренко А. С., Сухомлинский В. А., Пирогов Н. И. и др., однако былого величия профессии — не видно. Мы считаем, что удовлетворенность населения качеством образования стоит повышать именно с увеличения популярности педагога.
Для того чтобы повысить социальный статус педагога необходимо широко освещать достижения педагогов. В Чувашской Республике достаточно много молодых педагогов, которые достигают результатов как в научной деятельности и участии в конкурсах, так и в реализации социально значимых инициатив, что в очередной раз доказывает, что учитель это пример для подражания, но существует проблема, что сами педагоги не презентуют свои достижения ученикам и их родителям, все это ограничивается 1-2 новостями на официальных сайтах органов исполнительной власти, которые не посещают ученики в следствии чего проявляется предвзятое отношение к педагогическому работнику.
В рамках проекта 100 молодых педагогов чувашской республики обучатся ведению блогов в социальных сетях о своей педагогической и иной полезной деятельности для того, чтобы информировать обучающихся образовательных организаций Чувашии о том, что им есть с кого брать пример.
Также в рамках проекта будет отснято и смонтировано не менее 50 видеоинтервью с педагогами Чувашии, которые имеют достижения в социально ответственной деятельности. что также повлияет на патриотическое воспитание среди молодежи.

Цель

1. Обучение не менее 100 молодых педагогов Чувашской Республики навыкам ведения личных информационных блогов в социальных сетях и популяризация их личности через создание видеоинтервью в течении 2021-2022 учебного года.

Задачи

1. Набор команды участников проекта и обучение
2. Психологическое сопровождение участников с целью профилактики эмоционального выгорания
3. Формирование позитивного образа и более лояльного отношения к педагогическим работникам

Обоснование социальной значимости

Исследуя мнение россиян по вопросу удовлетворенности работой современных учителей, увидим, что 50 % россиян считают, что учителя работают плохо или удовлетворительно (при этом — цифры практически не меняются в течение 10 лет проведения опросов) (данные с сайта http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/10659).А по данным Всероссийского центра общественного мнения: по мнению половины россиян (48 %), нынешний уровень преподавания в общеобразовательных учреждениях существенно проигрывает тому, что был во времена их учебы (респонденты старше 60 лет, давно окончившие школу, соглашаются с этим в два раза чаще опрошенных в возрасте 18–24 лет, сидевших за партами совсем недавно: 56 % и 31 %, соответственно). В обществе до сих пор бытует мнение, что учитель сегодня — исключительно человек со стальными нервами. Вековая история России насчитывает бесконечное множество известных имен в педагогической науке — Макаренко А. С., Сухомлинский В. А., Пирогов Н. И. и др., однако былого величия профессии — не видно. Удовлетворенность населения качеством образования стоит повышать именно с увеличения популярности личности педагога.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Молодые педагоги
2. Учителя