Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание в регионе первой сети инклюзивных арт-мастерских для поддержки и развития сценического творчества детей и молодежи: инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья.
Работа арт-мастерских строится на базе учреждений культуры районов Новгородской области, в которых созданы разножанровые творческие коллективы. Предполагаемый возраст участников от 7 до 30 лет.
Ядро арт-мастерских находится в региональном центре. В него входят актеры народного театра с ограниченными возможностями здоровья, которые могут передать накопленный опыт участникам арт-мастерских. А также педагоги, имеющие многолетний опыт творческой деятельности, награды международных фестивалей и конкурсов, общественное признание. Они формируют методические рекомендации и программы обучения, личным примером поддерживают работу арт-мастерских. Сеть создается в пяти муниципальных районах региона при местных учреждениях культуры и являются аккумулирующими центрами для творческих сил из других районов. Для руководства в районах привлекаются местные педагогические и творческие кадры, в том числе не имеющие опыта инклюзивного взаимодействия.
Эффективное функционирование мастерских в рамках проекта реализуется тремя основными способами:
- выездные сессии педагогического и творческого актива арт-мастерских в районы для проведения мастер-классов и демонстрации успешного опыта;
- приглашение педагогического и творческого состава в центр для участия в семинарах, лекциях и мастер-классах, в том числе с привлечением квалифицированных специалистов из Москвы;
- проведение индивидуальных вебинаров и онлайн-консультаций для решения текущих вопросов, задач, корректировки подготавливаемых в рамках проекта номеров.
Учитывая слабую техническую оснащенность площадок для творчества в муниципальных районах, проектом запланировано приобретение комплектов необходимого оборудования, которое по окончании текущего этапа останется в арт-мастерских для их дальнейшего развития.
На протяжении всех этапов реализации проекта будет вестись дневник, который с помощью видео и фотоотчетов, публикаций в СМИ и социальных медиа знакомит общественность с творческими результатами участников. Для сети арт-мастерских будет создан волонтерский пресс-центр, поддерживающий идею сетевого взаимодействия и позволяющий всем участникам общаться, грамотно и креативно делиться успехами. Будет создан полноцветный буклет и выпущен видеофильм о проекте.
Результатом реализации проекта станет появление в регионе большего количества специалистов, владеющих инклюзивными творческими практиками, работающих в местных учреждениях культуры на базе существующих коллективов. С их помощью произойдет увеличение количества вовлеченных в творческую деятельность молодых инвалидов.
Сетевое взаимодействие предоставляет средства для обмена опытом, получения консультации и методической поддержки от признанных специалистов, а также в перспективе продвижения самых успешных сценических работ на всероссийские и международные фестивали.

Цель

1. Создание в регионе условий для внедрения устойчивых инклюзивных практик творчества молодежи и детей-инвалидов, людей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Создание региональных арт-мастерских инклюзивного творчества.
2. Вовлечение детей и молодежи с ограниченными возможностями в инклюзивную творческую среду.
3. Показ результатов работы инклюзивных мастерских на городских и областных мероприятиях и фестивалях.
4. Передача и распространение инклюзивного опыта педагогам и руководителям творческих коллективов.
5. Освещение деятельности проекта в социальных медиа и СМИ.

Обоснование социальной значимости

Инвалиды - дети и молодежь - особая социальная категория, которая требует внимания, терпения, профессионализма во всех сферах развития. На 01.01.2019 статистика показывает, что в Новгородской области проживает 2598 детей-инвалидов, что составляет около 2,2% от детской популяции (0-18 лет). В регионе сложилась определенная система работы с детьми данной категории, в основном внимание уделяется вопросам образования, социализации, медицинскому и социальному обслуживанию, обеспечению безбарьерной среды и льготам. И в меньшей мере уделяется внимание раскрытию и поддержке творческого потенциала и талантов детей-инвалидов, а поддержки молодежи и людей с ограниченными возможностями здоровья практически не существует. В основном эти социальные группы ведут замкнутый образ жизни, и не имеют возможности раскрыть и показать свои творческие способности, особенно в удаленных от областного центра районах. Анализ содержания областных фестивалей, которые проходят ежегодно в нашем регионе, показывает одножанровость работ. В основном это самостоятельно, без опытного руководства, подготовленные номера: стихи и песни. Из года в год не представлены такие жанры, как музыка, танец. А театральная деятельность, которая в формировании развития личности ребенка является мощным коррекционным фактором, не имеет даже потенциала.
Причинами недостаточного формирования творческого потенциала у исследуемых групп являются:
- недостаток специалистов на местах;
- отсутствие необходимого опыта работы с инклюзивными практиками и участниками с ограниченными возможностями;
- недостаточность опыта инклюзивного образования в сфере культуры.
Наш проект предусматривает создание в регионе системы инклюзивного творческого пространства для самореализации детей-инвалидов через:
- поиск новых форм и технологий (создание пяти арт-мастерских);
- показ специалистами мастер-классов на местах;
- обмен опыта работы с детьми данной категории, используя значимый практический опыт работы педагогов из Великого Новгорода и Москвы.
Реализация проекта позволит:
- привлечь общественные организации и партнеров проекта к решению данной проблемы через сетевое взаимодействие;
- содействовать развитию и формированию творческого потенциала на местах с целью дальнейшего самоопределения целевой группы;
- раздвинуть рамки областного фестиваля для инвалидов в Новгородской области и наполнить его новыми жанрами.

География проекта

Новгородская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Молодежь и студенты