Проекты

Краткое описание

Ассоциация территориальных общественных самоуправлений (ТОС) Республики Бурятия создана с целью развития деятельности ТОСов в Бурятии (приложение 1). В 2025 г. мы провели Форум ТОС в Северо-Байкальском районе, где совместно с ТОСами обсудили основные проблемы, вопросы и точки роста ТОС района. Была принята резолюция Форума – ТОСам района в своей деятельности усилить работу с семьями с целью укрепления семейных отношений и повышения семейных ценностей и традиций.
В продолжении этого направления и учитывая активность деятельности ТОС "Рель" мы запускаем проект "Дом у Байкала: школа родительской устойчивости", который создает не разовые клубы или мероприятия, а долгосрочную систему поддержки семей, где родители учатся быть надежной внутренней опорой для детей.
Проект — многоуровневая "Школа родительской устойчивости" на 4 месяца с еженедельными групповыми/индивидуальными занятиями для родителей, детей и педагогов. Навыки: рефлексия, самоконтроль, ассертивное поведение, эффективная коммуникация.
Ключевые этапы:
Очный запуск (январь–февраль): мотивационный тренинг для родителей (2 ч), семинар для педагогов (4 ч), мастер-классы для детей по возрастам (9 ч), 17 индивидуальных консультаций (34 ч).
Онлайн-сопровождение (февраль–апрель): 10 занятий по родительской уверенности (20 ч), 3 супервизии для специалистов (6 ч), 15 онлайн-консультаций (30 ч);
Проведение совместных мероприятий для укрепления связей "Семейный сундучок" (16 мероприятий)
В завершении проекта проведены: итоговая встреча (2 ч), тренинги для выпускников 9/11 классов с родителями (6 ч), круглый стол педагогов (2 ч), семейный фестиваль.
В рамках реализации проекта сформировано местное ядро из активных родителей и педагогов: педагогами освоена методика ассертивности, родители научились понимать возрастные кризисы детей, управлять эмоциями и создавать доверительную атмосферу в семье.
Проект способствовал снижению тревожности родителей, улучшению микроклимата в семье и формированию у детей уверенности в себе. Они подчеркивают важность заботы о себе как основе устойчивого воспитания. Байкал глубок и устойчив; семья — это такая же глубина отношений. Укрепляя её, мы усиливаем всю социальную ткань села: дети с внутренней опорой уезжают учиться, родители обретают уверенность, школа работает в единой ценностной рамке, сообщество становится тёплым и связным.

Цель

1. Повышение родительской уверенности, укрепление семейных связей и создание устойчивых форм взаимной поддержки в селе посредством создания Школы родительской устойчивости для семей с детьми школьного возраста, проживающих в с.Байкальское.

Задачи

1. Организовать уютное и многофункциональное пространство для работы Школы родительской устойчивости
2. Организовать психолого-педагогическую поддержку для целевой группы
3. Организовать совместную семейную деятельность, способствующую укреплению внутрисемейных связей

Обоснование социальной значимости

В своей работе мы постоянно встречаемся с ТОСами, смотрим их объекты, помогаем с проектами, консультируем по их деятельности, оказываем поддержку. В 2025 г. в с.Байкальское на встрече с ТОСами, с главой поселения, мы услышали следующее: "Люди становятся пассивными, не хотят участвовать в мероприятиях, общественных инициативах. Даже школьников трудно поднять. Помогите нам,может подскажете, как активизировать людей, может мы что-то не так делаем, не понимаем".
Село Байкальское– это небольшое село с численностью чуть более 600 чел. Внешне жизнь идет своим чередом. Местными властями (районная, поселенческая) выполняются задачи по формированию комфортной среды: строятся площадки, отремонтирована школа, сельский клуб, ремонтируются дороги, проводится освещение. Но, работая с людьми, мы видим и понимаем, что малое село может развиваться и расти за счет высокой социальной активности и самих жителей. Если жители не вовлечены в жизнь села, оно теряет свой главный ресурс— человеческий капитал. Пассивность ведет к атомизации общества: каждый сам за себя. В такой среде невозможно реализовать ни один проект развития (от благоустройства двора до проведения и участия в мероприятиях). Низкая активность жителей, особенно семей с детьми, сегодня— это прямая дорога к обезлюдению села завтра.
Позже, в ходе работы секции Форума ТОС и принятия резолюции, было выявлено, что 8 из 10 выступавших представителей назвали «укрепление семьи» приоритетом №1. Резолюция Форум ТОС (2) стал документом, который официально фиксирует необходимость «усилить работу с семьями на своих территориях с целью укрепления семейных отношений и повышения семейных ценностей и традиций». Этот документ является основанием для запуска проекта и подтверждает актуальность проблемы на уровне местного самоуправления.
Данные исследования различных организаций по теме родительства указывают на то, что российские родители нуждаются в повышении своей педагогической и психологической компетентности, однако доступ к качественным тренингам в сельской местности ограничен (3). Исследование среди жителей, в т.ч. семей школьного возраста, педагогов показало, что проблема подтверждена цифрами (4)
Родители потеряли опору: мамы и папы чувствуют растерянность и неуверенность. Часто они не знают, как говорить с детьми в эпоху гаджетов и быстрых изменений. Они чувствуют беспомощность перед взрослеющими детьми, не знают, как говорить с ними на сложные темы, боятся конфликтов, часто занимают выжидательную или агрессивную позицию вместо поддерживающей.
Большинство семей живут изолированно («каждый сам за себя») и нет возможности открыто обсуждать трудности воспитания. Зачастую проблемы замалчиваются до тех пор, пока не перерастут в серьезные конфликты или асоциальное поведение подростков. Иногда о своих проблемах родители могут рассказать и советуются с учителями, друзьями или соседями. В школе отсутствует психолог, не предусмотрены устойчивые формы поддержки. Разовые праздники, лекции не работают, так как нет системной работы: они не дают навыков и не создают доверительной среды.
Когда родители не уверены в себе, они не могут передать детям ценности, любовь к малой родине и желание остаться здесь жить. Это прямой путь к тому, что молодежь уедет при первой возможности. Семья в малом селе — это единственная реальная сила, удерживающая жителей на месте. Село сильно только тогда, когда крепки связи между людьми. Разобщенные семьи — это слабое сообщество, которое не способно совместно решать общие задачи, защищать свои интересы и развиваться.
Проведенный опрос также показал, что родители хотят быть лучше, но им не хватает инструментов и безопасного пространства для обучения. Если эти потребности будут игнорироваться, то в итоге может привести к необратимым потерям человеческого капитала территории.
Мы, авторы проекта, видим выход не в точечных мерах, а в создании долгосрочной системы поддержки. Наша цель— повысить родительскую уверенность, превратить разрозненных родителей в сплоченное сообщество уверенных наставников для своих детей; укрепление семейных связей и создание устойчивых форм взаимной поддержки в селе. Наш проект предусматривает комплексный подход. Благодаря регулярным встречам с психологом родители в безопасной обстановке научились понимать своих детей, управлять своими эмоциями и строить диалог без криков и обид.
Проведение мероприятий внутри семьи укрепили семейные связи и ценности. А через совместные мероприятия для семей и благодаря общему делу у семей ломается лед изоляции - они сблизятся друг с другом,увидят, что они не одиноки в своих проблемах.
И наконец, после формирования пространство «Дом у Байкала: Школа родительской устойчивости» - станет местом, где поддержка становится привычкой, а не экстренной мерой. Реализация проекта позволит не просто «подлечить» отдельные семьи, а запустить механизм самооздоровления всего села. Когда в обществе уверенный родитель - это спокойный ребенок - крепкая семья - сильное, сплоченное сообщество, готовое развиваться и расти.

География проекта

с.Байкальское Северо-Байкальского района Республики Бурятия

Целевые группы

1. Семьи с детьми школьного возраста, проживающие в с.Байкальское, которые нуждаются в повышении родительской компетенции, улучшению микроклимата в семье и формированию у детей уверенности в себе.