Проекты

Краткое описание

Проект «Педагогическая мастерская "Возрождение"» (далее Педагогическая мастерская) – это уникальная образовательная площадка для учителей начальных классов, преподающих Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) в общеобразовательных учреждениях 13-ти административных образований Нижегородской области, находящихся на канонической территории Городецкой епархии Русской Православной Церкви (РПЦ).
Учебный курс ОРКСЭ включает в себя 6 модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Являясь вторым по популярности после «Основ светской этики», «Основы православной культуры» (далее ОПК) вызывают у целевой группы наибольшие трудности: учителя ОПК испытывают острую потребность в повышении уровня знаний о православной культуре, методических наработках, обмене практическим опытом. Благодаря Педагогической мастерской будет создана система комплексной профессиональной поддержки педагогов ОПК. Площадкой проекта станет Епархиальный ресурсный центр духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания «Возрождение» (далее Ресурсный центр), созданный на базе ЧОУРО «Семеновская православная гимназия» (далее Гимназия). Педагоги Гимназии, являющиеся методистами Ресурсного центра, имеют 23-летний опыт преподавания предметов православной направленности, в том числе ОПК (см.п.3.1 Сборник «Из опыта работы ЧОУРО Семеновская православная гимназия»). Среди них - руководители районных методических объединений, победители конкурсов "Серафимовский учитель", "За нравственный подвиг учителя" и др. Программа проекта включает в себя следующие виды деятельности:
- организация и проведение семинаров, круглых столов, открытых уроков, мастер-классов, конкурсов, образовательных чтений, экскурсий, тематических спектаклей и лекций с приглашением ведущих специалистов в области преподавания ОПК;
- оказание методического сопровождения, в том числе в виде готовых сценариев уроков и внеклассных мероприятий, методических и дидактических разработок по ОПК;
- организация встреч и консультаций с духовенством Городецкой епархии в целях повышения общего уровня знаний православной культуры.
Тематика мероприятий будет определяться 11-ю разделами, представленными в тематическом планировании Федеральной рабочей программы курса ОРКСЭ (модуль ОПК). После каждого мероприятия педагоги получат комплект методических и дидактических материалов в печатном и электронном виде. Перед завершением проекта будет проведен конкурс на лучшую методическую разработку по одной их тем курса ОПК для обобщения опыта.
Проект позволит приобрести целевой группе практические знания и умения по планированию и проведению уроков ОПК и внеклассных мероприятий, получить методическую помощь и поддержку в виде банка готовых методических разработок, повысить собственный уровень знаний о православной культуре.
Общее количество участников проекта – не менее 250 человек.

Цель

1. Создать систему комплексной поддержки (информационной, методической, консультативной, практической) и сопровождения посредством вовлечения в работу Педагогической мастерской не менее 250 педагогов 13-ти административных образований Нижегородской области, находящихся на канонической территории Городецкой Епархии РПЦ

Задачи

1. Создание условий для проведения мероприятий Педагогической мастерской
2. Повышение общего уровня знаний целевой группы об основах православной культуры, распространение передового педагогического опыта по преподаванию ОПК, предоставление методических и дидактических материалов для дальнейшего практического применения
3. Транслирование опыта по организации проектной деятельности в области преподавания ОПК
4. Обобщение полученного целевой группой опыта

Обоснование социальной значимости

9 ноября 2022 года Президент России В.Путин подписал Указ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019?index=2&rangeSize=1). Согласно документу, особая роль в становлении и укреплении традиционных ценностей, являющихся гарантией «сохранения общероссийской гражданской идентичности», принадлежит Православию. Президент России неоднократно подчеркивал (http://www.kremlin.ru/events/president/news/73411) и указывал на его важную роль в образовании и воспитании российской молодежи (https://ria.ru/20231128/religiya-1912425820.html). На собрании духовенства Московской Епархии в феврале 2024 г. Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл подчеркнул особую значимость курса «Основы православной культуры» (ОПК) для воспитания подрастающего поколения. По словам автора курса О.Васильевой, Президента Российской академии образования, ОПК «способствует воспитанию порядочного, честного и достойного гражданина и патриота, который готов служить Отечеству и стремится к познанию, истине, творчеству» (https://foma.ru/predstavlen-uchebnik-novogo-pokolenija-dlja-prepodavanija-v-shkole-opk.html), что особенно актуально в наше непростое время. При этом на конференции, посвященной вопросам преподавания ОПК, митрополит Нижегородский и Арзамасский Георгий отметил, что в нижегородских школах существует «острый кадровый голод»(https://vk.com/wall-191344191_29860), в том числе из-за трудностей, с которыми сталкиваются учителя ОПК. Результаты нашего опроса, проведенного среди учителей начальных классов, преподающих ОРКСЭ в школах 13-ти административных образований Нижегородской области, находящихся на территории Городецкой епархии (см. п.8.1 «Исследование»), свидетельствуют о том, что около 80% опрошенных испытывают следующие трудности в преподавании ОПК: недостаток собственных базовых знаний о православной культуре, отсутствие или недостаточное количество методических материалов, недостаточное количество дидактических материалов, в том числе отсутствие печатной рабочей тетради по предмету, что затрудняет подготовку к уроку; в учебниках малое количество ситуаций, требующих включения обучающихся в процесс обсуждения, высказывания своей точки зрения, отсутствие заданий для проектной работы. Эти же трудности представлены и в документе Нижегородского института развития образования «Анализ состояния и проблем преподавания учебного курса ОРКСЭ в образовательных организациях Нижегородской области в условиях реализации задач по укреплению гражданского единства, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений (см. п.8.1 «Аналитическая справка НИРО»).
По данным нашего опроса, большинство школьных учителей ОРКСЭ прошли курсы повышения квалификации по методике преподавания ОПК при Нижегородском институте развития образования либо на онлайн-платформах, однако вышеперечисленные трудности были сняты незначительно, так как курсы проводились в онлайн-формате и носили в основном теоретический (а в случае с онлайн-платформами - формальный) характер. Как отмечают директора школ (см.п.12 Письма поддержки партнеров проекта), в окружных педагогических сообществах отсутствуют методические объединения учителей ОРКСЭ, где можно было бы регулярно обмениваться практическим опытом и решать волнующие вопросы по содержанию и методике преподавания ОПК. Часто в поисках дополнительных материалов к уроку учителя ОПК вынуждены обращаться к непроверенным, а порой содержащим недостоверную информацию, интернет-ресурсам, что снижает качество преподавания.
Педагоги Семеновской православной гимназии, на базе которой будет работать Педагогическая мастерская, имеют богатый опыт не только преподавания предметов православной направленности, в том числе ОПК, но и создания собственных методических разработок. Гимназия вошла в число "Сто лучших школ России-2016" и не раз становилась площадкой для проведения конференций, круглых столов, семинаров, открытых мероприятий, совещаний по теме духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания разных уровней, в том числе и международного, имеет многочисленные награды (см.раздел Организация-заявитель).
В ходе реализации проекта учителям будет оказана консультационная поддержка по вопросам содержания ОПК, а также информационно-методическое сопровождение, организованы практические занятия по подготовке и проведению уроков ОПК, передан опыт по организации проектной деятельности по предмету. Кроме того, получая после каждого мероприятия комплект методических и дидактических материалов, учителя сформируют собственную методическую копилку. В результате снимутся трудности у целевой группы и повысится качество преподавания ОПК, от чего в первую очередь выиграют благополучатели - дети, обучающиеся 4-х классов, у которых на данных уроках будут формироваться нравственные ценности православия - государствообразующей и культурообразующей религии России, основы российской самоидентичности.

География проекта

13 административных образований Нижегородской области, находящихся на канонической территории Городецкой Епархии РПЦ: Варнавинский муниципальный округ, Ветлужский муниципальный округ, Воскресенский муниципальный округ, Городецкий муниципальный округ, Краснобаковский муниципальный округ, Ковернинский муниципальный округ, городской округ Сокольский, городской округ Семеновский, Тонкинский муниципальный округ, Тоншаевский муниципальный округ , Уренский муниципальный округ, Шарангский муниципальный округ, городской округ Шахунский.

Целевые группы

1. Учителя начальных классов 13-ти административных образований Нижегородской области, находящихся на канонической территории Городецкой Епархии РПЦ, преподающие Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), испытывающие трудности в преподавании модуля ОРКСЭ "Основы православной культуры"(ОПК)