Проекты

Краткое описание

Учителя Республики Татарстан и России в целом сталкиваются с необходимостью проведения уроков по проектной деятельности. Каждый третий учитель в Республике Татарстан сталкивается с проблемой наполнения данного урока или внеурочной деятельности интересным контентом, способным увлечь школьников исследовательской, проектной деятельностью, встать на пусть саморазвития, выбрав индивидуальную траекторию развития. Однако школьный педагог - первый, кто может и должен ему в этом помочь, выступив в роли наставника!
Поэтому основная идея проекта "Человек мира" заключается в проведении следующих проектных активностей, направленных на развития международных коммуникативных навыков у школьников в рамках международной дипломатии:
1. организация и проведение повышения квалификации с выдачей дипломов установленного образца для 50 школьных педагогов Республики Татарстан (в приоритете - учителей иностранных языков), отобранных на конкурсной основе. Авторская программа повышения квалификации разработана для учителей иностранных языков школ и нацелена на выявление наиболее эффективных проектных активностей в развитии
коммуникативных навыков и межкультурной компетенции у школьников.
2. 150 проектных активностей, реализованных с участием не менее 1500 школьников Республики Татарстан, ориентированных на формирование дипломатии и международных отношений
Целевая аудитория проекта включает:
1. учителей школ Республики Татарстан (в приоритете - учителей иностранных языков), не менее 50 чел.
2. школьников в возрасте от 10 до 18 лет. - не менее 1500 чел.

Наиболее значимым результатом будет являться:
1. Не менее 50 учителей школ Республики Татарстан, прошедших подготовку (повышение квалификации) в роли наставника проектной
деятельности по направлению "Коммуникативные навыки международной дипломатии", включая:
1.1. перечень наиболее эффективных проектных активностей, сформированный учителями и экспертами в процессе повышения квалификации в форме круглых столов и воркшопов.
1.2. программу проведения проектных активностей в школах, которая будет разработана учителями и экспертами в процессе повышения квалификации. Программа должна включать, как минимум, 3 проектные активности (мероприятия), формирующие коммуникативные навыки международной дипломатии.
2. Проведено не менее 150 проектных активностей (мероприятий) каждым из
учителей, прошедшим повышение квалификации, в рамках своей школы, не менее чем, для 1500 школьников. Другими словами, будет осуществлено тиражирование наиболее эффективных (сформированных в процессе повышения квалификации) проектных активностей в школах Республики Татарстан.

Таким образом, проект актуальный, носит системный характер, нацелен на развитие и самореализацию школьников, соответствует направлениям деятельности РДДМ «Движения первых» и основан на применении инновационных образовательных технологий, а также тесном сотрудничестве с педагогами и экспертами.

Цель

1. До 8 мая 2024г. организовать, провести и совместно с 50 учителями, прошедшими предоставленные курс повышения квалификации, провести 150 проектных активностей с участием не менее 1500 школьников Республики Татарстан, ориентированных на формирование дипломатии и международных отношений (3 мероприятия каждый заявленный и обученный педагог) .

Задачи

1. Информирование заинтересованных лиц о реализации проектной активности
2. Выявление наиболее эффективных проектных активностей в процессе повышения квалификации учителей
3. Поддержка и тиражирование наиболее эффективных проектных активностей в школах Республики Татарстан
4. Медиа-сопровождение проектных активностей

Обоснование социальной значимости

Данный проект направлен на решение актуальной социально-значимой проблемы - развитие коммуникативных навыков и межкультурной компетенции у школьников, так как: 0. Межнациональные и межэтнические конфликты в школе. Россия по количеству переселившихся иностранцев в 2023 г. заняла 2-ое место в мире - 11 миллионов, больше только в Америке. Приток отмечается с 2016г. Возникает необходимость воспитания культуры межнациональных отношений у школьников, т.е. формировать толерантность - духовную установку личности относительно ценностей, традиций и других народов. https://www.1tv.ru/news/2013-09-15/57996-v_shkolnyh_klassah_reshayut_mezhnatsionalnye_zadachki_i_otvechayut_na_mezhetnicheskie_voprosy Республика Татарстан (далее - РТ) остаётся одним из самых приятных для работы регионов (https://kazanfirst.ru/articles/610787)
1. Нет педагогов-наставников. 2023 год - Год педагога и наставника в России. В 2023 году учителя Республики Татарстан и России в целом сталкиваются с необходимостью проведения уроков по проектной деятельности. Каждый третий педагог (учитель школы) в РТ сталкивается с проблемой наполнения данного урока или внеурочной деятельности интересным контентом, способным увлечь школьников исследовательской, проектной деятельностью, встать на пусть саморазвития, выбрав индивидуальную траекторию развития. Однако школьный педагог - первый, кто может и должен ему в этом помочь, выступив в роли наставника!
2. Виртуализация свободного времени (досуга) школьников. По данным исследований, более 50% свободного времени школьники проводят в интернете и социальных сетях, заменяя реальное общение виртуальным, что приводит к утрате умения общаться в живую, особенно с представителями других культур.
3. Внимание межкультурным коммуникациям. Согласно опросу 300 школьников (гугл-анкета) РТ в возрасте 12-17 лет, проведённому в рамках летних лагерей АНО ДПО "Центр развития "ЯЗЫКОВОЙ МИР", только 23% считают, что в школе уделяется достаточно внимания обучению межкультурному диалогу, дипломатическим навыкам. Исследование показало, что 89% опрошенных школьников хотели бы принять участие в мероприятиях, направленных на развитие коммуникативных компетенций (международные лагеря, образовательный туризм). Данные проблемы предлагается решать через реализацию проектных активностей, нацеленных на повышение межкультурной компетенции у 1500+ школьников РТ, которые проведут в своих школах обученные учителя - наставники проектной деятельности.

География проекта

Республика Татарстан. Проект региональный. География охватывает 43 муниципальных района Республики Татарстан (http://msu.tatarstan.ru/mregions.htm). Особое внимание уделяется моногородам республики (6шт.) и сельским поселениям республики.

Целевые группы

1. 1. учителей школ Республики Татарстан (в приоритете - учителей иностранных языков), не менее 50 чел.
2. 2. школьников в возрасте от 10 до 18 лет. - не менее 1500 чел.