Проекты

Краткое описание

Проект "Интернет вещей. Компетенция будущего" состоит из предварительного ознакомительно-теоретического курса и практического применения знаний в рамках кейс-турнира. "Интернет вещей. Компетенция будущего" - проект, позволяющий вовлечь ребят, еще не определившихся с будущей профессией, в мир Интернета вещей. Шаг 1 - ознакомительно-теоретический курс: все участники узнают, как создаются системы "Умного дома" и "Умных теплиц" в концепции экофермерства, создадут свой первый проект в области Интернета вещей на практике. Шаг 2 - Кейс-турнир: участники делятся на команды по 3-4 человека и пробуют себя в роли инженеров "Интернета вещей", решая кейс по практическому применению и внедрению "Умной теплицы" для различных целей бизнес-сообщества. Используемая технология служит высококлассным стартом для дальнейшего обучения школьников компетенции "Интернета вещей". Планируется провести 1 турнир в Санкт-Петербурге, 8 мастер-классов, 1 интегрированное занятие по созданию пульта управления "Умной теплицей" (участники под руководством преподавателя, сидя перед экраном, создают пульт управления на телефоне и отправляют сигнал на Умную теплицу в лаборатории, которой могут управлять в реальном времени и видеть на экране, как они с помощью телефона с ней взаимодействуют). После кейс-турнира для всех участников проводится карьерная консультация по вузам и учреждениям доп.образования, в которых можно пройти обучение по данному направлению, а также обзор компаний, в которых есть запрос на специалистов в области Интернета вещей. "Интернет вещей. Компетенция будущего" - сезонное мероприятие, вовлекающее в себя более 1000 активных школьников, которое повысит ценность дополнительного образования и саморазвития в глазах целевой аудитории.

Цель

1. Развитие практических навыков школьников, дополнительное просвещение в области "Интернета вещей"
2. Профориентация школьников в области специалистов "Интернета вещей" и реализация социального лифта путем прямого взаимодействия с преподавателями вузов и представителями из сферы бизнеса

Задачи

1. Организация и проведение образовательных мероприятий в рамках проекта: мастер-классов, кейс-чемпионата, интегрированного занятия по созданию пульта управления "Умной теплицей"
2. Разработка образовательных материалов, необходимых для реализации проекта: мастер-классов, кейс-заданий, учебных материалов, статей для публикации на информационных площадках
3. Проведение маркетинговой кампании, направленной на популяризацию проекта среди целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Школьники представляют собой будущее страны. И их компетенции должны отвечать требованиям современного мира и его перспектив развития.

В мире растет количество «подключенных» устройств (по оценкам отраслевых аналитиков, их количество достигнет 20–50 млрд единиц к 2021 г.) и вместе с ним – количество примеров применения Интернета вещей (Internet of Things, IoT) в экономике: энергетике, промышленности, жилищно-коммунальном хозяйстве, сельском хозяйстве, транспорте, здравоохранении и др.
В зарубежной практике известны успешные примеры внедрения IoT по инициативе как государства, так и бизнеса. Например, при поддержке государства в странах Евросоюза, Южной Корее, Китае и Индии внедряются технологии «умного города», которые позволяют повышать эффективность управления энергопотреблением и транспортными потоками. В Великобритании и США реализованы масштабные программы по внедрению «умных счетчиков» для удаленного контроля энергопотребления в домохозяйствах.

И для России Интернет вещей становится реальностью. Российские компании "Яндекс", "Mail.ru", "Сбербанк" уже продают "умные" системы с голосовыми помощниками по управлению бытовой техникой (робот-пылесос, музыкальные и тв станции, чайники, стиральные машины и др.).

Постоянный и увеличивающийся обмен данными требует развития новых сервисов, которые должны соединить нас с физическим миром вокруг. Эти сервисы также должны быть построены на полностью новых бизнес-моделях и обеспечить новые финансовые потоки. С помощью Интернета вещей взаимодействие объектов, среды и людей будет во многом переплетено, что обещает сделать мир «умным» – более благоустроенным для человека.

По статистике 70% выпускников не работают по специальности, проблема кроется в изначально неправильном выборе сферы дальнейшей деятельности и большой конкуренции в общих специализациях "Менеджер", "Экономист", "Психолог". Проект решает эту проблему путем информирования участников о существующей компетенции будущего "Интернет вещей" и помогает сделать первые шаги по ее развитию.

География проекта

Cанкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники (преимущественно 10-14 лет)