Проекты

Краткое описание

Немалое количество детей страдают проблемами с речью, что связывают с постоянным просмотром мультфильмов и компьютерными играми вместо общения с родителями и друзьями, чтения и пересказывания сказок. Для исправления детских речевых отклонений в детских садах и школах работают логопеды. Однако часто этого недостаточно, поэтому родители в поисках решения этой проблемы обращаются в частные специализированные центры и логопедические кабинеты.
Решение данной проблемы мы видим в организации дополнительных бесплатных индивидуальных занятий для детей 4-10 лет и детей с ОВЗ (умственной отсталостью) с использованием инновационного коррекционно-развивающего оборудования.
Проект будет состоять из нескольких этапов:
1 этап – отбор наиболее эффективного инновационного оборудования для коррекционно-развивающей работы с детьми (заказ, доставка и установка интерактивного «Умного зеркала»). Февраль - 2023
2 этап – приём на работу квалифицированного специалиста (учителя-логопеда) по работе с инновационным коррекционно-развивающем оборудовании) – не менее 18 часов (обучение 1 педагога). Февраль - Март 2023
3 этап – проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми с использованием инновационного коррекционно-развивающего оборудования (проведение коррекционно-развивающих занятий с 15 детьми. Март - Апрель2023. Согласно действующих нормативов при организации коррекционно-развивающих занятий на каждые 6-12 детей) рекомендуется по 1 специалисту коррекционно-развивающего профиля, с продолжительностью занятий до 45 минут.
Основные направления деятельности:
• комплексная диагностика речи в начале работы и по окончанию курса.
• коррекция звукопроизношения у детей младшего школьного возраста
• работа с нарушениями речи у детей (ОНР, ФФНР, ФФН)
• логопедический массаж (зондовый, ручной)
• исправление недостатков письма и чтения у школьников
• логопедическая ритмика
Материальная база.

Цель

1. Создание современного коррекционно-развивающего пространства в кабинете для качественной и эффективной помощи детям, имеющим речевые нарушения, а также детям с ОВЗ.

Задачи

1. Создание условий для организации кабинета и информирование родителей учащихся младшего школьного возраста
2. Организовать необходимый штат
3. Проведение коррекционно-развивающих занятий

Обоснование социальной значимости

1. Около 60% российских детей приходят в первый класс с нарушениями устной речи (https://vogazeta.ru/articles/2021/10/5/shkolniki/18192-okolo_60_rossiyskih_detey_prihodyat_v_pervyy_klass_s_narusheniyami_ustnoy_rechi)
2. Рост числа числа детей, нуждающихся в помощи логопеда. (https://sn.ria.ru/20171114/1508750706.html )

Целевая аудитория - родители от 27 до 55 лет и их дети от 5 -14 лет в количестве 15 человек.

География проекта

Республика Татарстан, Нурлатский район,город Нурлат, Ахметовское сельское поселение

Целевые группы

1. Родители
2. Дети (4- 10 лет)
3. Дети, с ограниченными возможностям здоровья