Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в развитии условий для социокультурной реабилитации и адаптации детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью 3-18 лет с территории Смоленской области через формирование и развитие открытой инклюзивной среды смешанного формата, включающей комплекс сегментов:
1. наставнический: специалисты в области дефектологии проведут не менее 12 коррекционных и развивающих индивидуальных/коллективных онлайн/офлайн занятий в месяц (всего 48) для детей с ОВЗ и инвалидностью, в которых примут участие не менее 30 детей;
2. мотивирующий: итогом коррекционной работы и творческой реабилитации станет возможность для участников проявить творческие умения, преодолеть психологические барьеры и принять участие в Конкурсе творческих видеороликов для детей с ОВЗ и инвалидностью “Пасхальный концерт” (не менее 50 участников. Номинации: танец, вокал, декламация), где каждый демонстрирует свое видеовыступление широкой интернет-аудитории на онлайн-площадке (https://art-online.dist67.ru и https://vk.com/easter_smolensk), после чего приглашается на очную церемонию закрытия, где обязательно получает мотивирующий подарок для дальнейшего развития и творчества (в зависимости от возраста и нозологии);
3. информационно-просветительский сегмент. 1) Просвещение родителей и педагогов детей с ОВЗ и инвалидностью посредством создания видеороликов (не менее 2 в мес.) с советами психолога, дефектолога об особенностях творческого развития детей с ОВЗ и инвалидностью, снятия психологического напряжения, принятия себя и т.д. 2) Работа с общественностью: проведение в одном из культурных пространств города фотовыставки по итогам проекта с целью привлечения внимания к жизни и творчеству детей с инвалидностью для их принятия как равных (не менее 50 посетителей).
Семилетний опыт проведения командой под руководством А. Трифоновой и И. Лавриновой межрегиональных мероприятий в формате “онлайн+офлайн” для детей с ОВЗ и инвалидностью демонстрирует высокий запрос самих детей, их родителей и педагогов на подобные активности (см. п. 3.1.). Важным показателем является заинтересованность в занятиях с наставниками: развивающие консультации со специалистами в области дефектологии были востребованы в большем количестве, чем предполагал проект в 2022 году. Сегодня в школах региона обучается более 3000 особых детей, для которых проект будет возможностью в психологически комфортной среде работать со своим потенциалом.
Ожидается:
- 48 консультаций с наставниками посетят не менее 30 участников (возможность повторной записи);
- не менее 50 детей с ОВЗ и инвалидностью примут участие в “Пасхальном концерте”;
- не менее 50 человек посетит фотовыставку;
- не менее 8 видеороликов для родителей особых детей будет размещено на ресурсах проекта.
Следствием реализации проекта станет повышение уровня социализации и мотивации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью к индивидуальной и коллективной творческой и познавательной деятельности, что в перспективе окажет влияние на их выбор траектории развития.

Цель

1. Способствовать созданию условий для социокультурной реабилитации и адаптации детей и подростков с ОВЗ инвалидностью 3-18 лет из Смоленской области через формирование открытой инклюзивной среды смешанного формата взаимодействия (онлайн-пространство с комплексом очных и дистанционных мероприятий).

Задачи

1. 1. Наполнить просветительским контентом онлайн-пространство, способствующее социокультурной реабилитации и адаптации, коррекции и развитию познавательных процессов детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью.
2. 2. Разработать систему индивидуальных/коллективных онлайн/офлайн-мероприятий, социокультурной реабилитации и адаптации, коррекции и развитию познавательных процессов детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью.
3. 3. Создать условия для демонстрации детьми и подростками с ОВЗ и инвалидностью полученных навыков для их мотивации, социализации и принятию их общественностью как равных.

Обоснование социальной значимости

Согласно опросу ОНФ «Равные возможности – детям», проведенному совместно с Фондом «Национальные ресурсы образования» в 2019, 2020 году [1], родители детей с ОВЗ и инвалидностью отмечают, что необходимая социализация особых детей ограничивается недостаточным количеством мероприятий с включением данной категории обучающихся (15-20% респондентов), а также озвучивают потребность работы с детьми компетентных специалистов в области дефектологии.

Данные Информационной справки о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Смоленской области показывают, что лишь в 23% школ региона созданы условия для обучения особых детей, а также существует нехватка специалистов психолого-педагогического сопровождения [2]. Например, на одного учителя-дефектолога приходится 389 обучающихся, на одного учителя-логопеда – 64 обучающихся [3]. При этом сегодня в Смоленской области – более 3000 детей с ОВЗ и инвалидностью [4].

На сегодняшний день в регионе существуют мероприятия для детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью: конкурсы красоты и талантов “Смоленская жемчужинка”, “Смоленский молодец” (АНО ЦСИ “Море добра”); региональный отборочный этап чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ “Абилимпикс”. Однако они предполагают только очное участие конкурсантов, что для части детей с ОВЗ и инвалидностью является непреодолимым препятствием. Также в связи малым охватом целевой аудитории на данных мероприятиях нельзя говорить об их универсальности и доступности. Кроме того, данные мероприятия не ставят задачу оказать участникам профессиональную коррекционную и психологическую поддержку, которая будет способствовать их развитию и социокультурной реабилитации.

Наша команда имеет большой опыт взаимодействия с детьми с ОВЗ и инвалидностью, их родителями и педагогами. А. Трифонова и И. Лавринова более 12 лет работают с особыми детьми и плодотворно сотрудничают с ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”, поэтому не понаслышке знают о проблемах и потребностях особых детей. Также наша команда уже более 7 лет организует на территории региона комплекс мероприятий, направленных на формирование развивающего и пространства формата “онлайн+офлайн”, доступного детям и подросткам с ОВЗ и инвалидностью вне зависимости от удаленности их проживания от Смоленска и особенностей здоровья. Среди наших проектов последних трех лет: “Проектор: развитие исследовательского потенциала подростков с ОВЗ и инвалидностью”, получивший поддержку Фонда президентских грантов (№ 22-2-016415, ВК: https://vk.com/smolkonkurs); Региональный инклюзивный видеожурнал “Моя Смоленщина. По музеям Смоленска”, получивший поддержку Администрации Смоленской области (Конкурс молодежных проектов, 2021, 2022, ВК: https://vk.com/mysmol_dist67).

Проект “АРТ-онлайн”, проводящийся в виде творческого праздника с 2015 по настоящее время, востребован среди детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью из Смоленской области, среди их родителей и педагогов, которые способствуют привлечению на праздник творчества и все большего количества участников. Участники прошлых лет отмечают (см. Полное описание) важность реализации проекта, так как он способствует творческому и культурному развитию детей, преодолению страхов и барьеров, но при этом создает безопасную среду благодаря включению онлайн-формата и помощи специалистов в области коррекционной педагогики: комфортная психологическая атмосфера исключает стресс, появляющийся при очном выступлении, это особенно важно для детей с ОВЗ и инвалидностью.

“АРТ-онлайн 2.0” предполагает широкую апробацию уникальной активности на пути к становлению региональной инклюзивной среды: развитие квалифицированного дефектологического и коррекционного наставнического направления, так необходимого детям с ОВЗ и инвалидностью, с включением информирования родителей. Данный опыт в качестве пробного шага был реализован в проектах “АРТ-онлайн” (творческое наставничество) и “Проектор” (научное наставничество), что подтвердило востребованность данной формы индивидуального взаимодействия педагогов-специалистов и особых детей.

Источники:
1. С какими трудностями сталкиваются родители при обучении детей с ОВЗ // Сайт ФГБУ «Редакция «Российской газеты», 2020. URL: https://rg.ru/2020/10/27/s-kakimi-trudnostiami-stalkivaiutsia-roditeli-pri-obuchenii-detej-s-ovz.html
2. Информационная справка о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ в Смоленской области на 1 сентября 2020 года // Департамент Смоленской области по образованию и науке. URL: http://edu67.ru/files/485/20200901_spravka.pdf
3. Итоговый отчет Департамента Смоленской области по образованию и науке о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2020 год // Департамент Смоленской области по образованию и науке. URL: http://edu67.ru/files/335/2020_itog.pdf
4. Официальная статистика. Положение инвалидов [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/13964идестивал

География проекта

Проект будет реализован на территории Смоленской области (Смоленск, Починок, Красный, Вязьма и др.), в частности, для воспитанников и обучающихся с ОВЗ и инвалидностью из образовательных организаций дошкольного, начального и общего образования с территории региона: партнерами проекта являются, например, ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”, СОГБОУ “Починковская школа-интернат”, СОГБОУ “Краснинская школа-интернат” и др.). Поскольку информация о проекте и материалы располагаются на онлайн-площадках проекта (https://vk.com/easter_smolensk, https://art-online.dist67.ru/), участниками проекта могут становиться и дети с ОВЗ и инвалидностью из других регионов. Например, в течение трех последних лет участниками становятся обучающиеся партнера проекта – ГБОУ школа №432 Колпинского района Санкт-Петербурга.

Целевые группы

1. Дети и подростки с ОВЗ и инвалидностью от 3 до 18 лет, обучающиеся в общеобразовательных организациях Смоленской области (Смоленск, Починок, Вязьма, Красный, Демидов, Духовщина и др.)