Проекты

Краткое описание

Современная молодежь, проявляющая активный интерес к экологической деятельности, природоохранным технологиям и их использованию в инженерном творчестве, проектной деятельности и социальной работе, зачастую практически не имеет возможности изучить современные цифровые технологии экологического контроля в силу отсутствия соответствующего учебно-лабораторного оборудования в школах и колледжах, волонтерских центрах. Поэтому в рамках заявляемого проекта «ЭкоМастер: молодежная школа цифровой экологии» предполагается создать площадку, на базе которой молодые люди, в том числе школьники и учащиеся колледжей, участники молодежных общественных экологических движений и другие, смогут получить и закрепить знания о современных цифровых технологиях экологического контроля, изучить виды и особенности практического применения цифровых экологических приборов стационарного и мобильного контроля состояния объектов окружающей среды. При этом заявляемый проект позволит организовать не только обучение, но и популяризацию современных цифровых технологий экологического контроля среди молодежи, способствуя интеллектуальному развитию молодых людей и пониманию ими преимуществ цифровых технологий перед традиционными методами экологического контроля.
Информационная кампания, проводимая на первой стадии проекта, позволит продемонстрировать молодым людям региона возможности и направления проектной инженерной и экологической деятельности при использовании современного цифрового оборудования экологического контроля. На второй стадии проекта для участников будут организованы интенсивы, в том числе по тематикам цифрового контроля показателей загрязненности воды, воздуха, почвы, цифрового экологического аэромониторинга с помощью дронов, использования наземных роботов для цифрового экологического контроля, работы с соответствующими приборами и электронными тренажерами. На основе полученных компетенций участники проекта смогут в формате «воркшоп» изучить отдельные инженерные решения, имея возможность непосредственной работы с электронными датчиками экологического контроля, роботами и дронами как мобильными устройствами экологического контроля, виртуальными тренажерами и виртуальными лабораториями оценки состояния окружающей среды. Практические навыки, сформированные у участников на этих стадиях, позволят им разработать собственные проекты применения современных цифровых технологий экологического контроля. В итоге участники смогут не только получить новые знания, навыки, компетенции в сфере цифровых технологий экологического контроля, но и развить свои способности к инженерному творчеству и раскрыть свой потенциал эколога-исследователя. Сформированные у участников компетенции будут проверены в ходе конкурса-квеста. При этом в рамках рефлексии участники смогут рассказать о своих проектных наработках, предложить варианты их реализации на практике и обменяться опытом и компетенциями по данной теме.

Цель

1. Популяризация и развитие технологической проектной деятельности и инженерного творчества подростков и молодежи в сфере цифровой экологии

Задачи

1. Формирование у детей и молодежи представления о роли технологий цифровой экологии в организации инженерного творчества, проектной деятельности и экологической работы.
2. Практическое обучение детей и молодежи технологиям цифровой экологии.
3. Формирование и закрепление навыков и развитие познавательного интереса детей и молодежи к инновационной инженерно-технической деятельности с применением технологий цифровой экологии.
4. Экспертиза навыков работы молодых людей с технологиями цифровой экологии и саморефлексия.

Обоснование социальной значимости

Целевыми группами проекта являются учащиеся школ и колледжей Тамбовской области возрастом от 14 до 20 лет, студенты вузов Тамбовской области возрастом от 17 до 23 лет. Молодые люди в данном возрасте активно интересуются проблемами оценки состояния окружающей среды и обеспечения экологической безопасности общества, необходимыми для этого техникой и технологиями, как в рамках собственной профориентации и профильного обучения, так и в формате личных увлечений и кружковой деятельности. Некоторые из них работают уже в школе над собственными экологическими проектами и выступают с ними на различных конференциях, семинарах школьного, муниципального и регионального уровня, участвуют в олимпиадах. Другие молодые люди в этой сфере активно участвует в различных экологических общественных, в том числе, волонтерских движениях. Указанные молодые люди нуждаются в познании новых подходов и технологий экологической деятельности в целях решения задач личностного развития, разработки инженерно-творческих проектов и результативного участия в экологических общественных движениях.
Одновременно можно говорить о том, что современное общество все более активно использует цифровые технологии. Особенно резкий скачок в использовании цифровых технологий произошел во время пандемии COVID, причем не только в производственной и учебной деятельности, но и в сфере охраны окружающей среды, экологического мониторинга и контроля. Цифровые технологии экологического контроля становятся основным инструментом наблюдений за состоянием окружающей среды. Поэтому любой молодой член общества из указанных целевых групп, занимающий активную гражданскую позицию в отношении необходимости собственного вклада в обеспечение экологической безопасности общества, в том числе через развитие навыков инженерного творчества, через разработку и реализацию различных проектов, через участие в региональных экологических проектах, по итогам участия в проекте «ЭкоМастер: молодежная школа цифровой экологии» получает совершенно новые компетенции и возможность решить многие задачи, связанные с состоянием окружающей среды, став более полезным для общества.
В результате реализации проекта целевая аудитория познакомится с интересными современными цифровыми технологиями, в том числе в области защиты окружающей среды. Это позволит повысить популярность научной деятельности и инженерно-технического творчества среди молодежи и вовлечь молодежь в инженерно-экологическую деятельность. Доступ к современным технологиям цифрового экологического контроля, эко-робототехники, цифрового экологического аэромониторинга вместе с соревновательной составляющей проекта позволят сформировать положительный образ технической и экологической деятельности и повысить интерес детей и молодежи к научной-технической работе. Обучающие и соревновательные мероприятия проекта будут способствовать формированию у аудитории компетенций в сфере практической эко-технологической деятельности.
Реализация проекта позволит показать научно-техническое творчество с интересной для целевой аудитории стороны и вовлечь в экологическую работу талантливых молодых людей.

География проекта

Тамбовская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ и колледжей Тамбовской области возрастом от 14 до 20 лет.
2. Студенты вузов Тамбовской области возрастом от 17 до 23 лет.