Проекты

Краткое описание

Проект «Интерактивная карта "Пушкин-онлайн (PushkinOnline)"» является цифровой площадкой, визуализирующей идею культурной интеграции в разных точках мира памяти о поэте, ставшем основателем русского литературного языка и русской литературы Золотого века. Проект приурочен к 220-летию А.С. Пушкина и способствует культурному взаимодействию между странами.
Предлагаемый формат имеет краудсорсинговую специфику и позволяет всем желающим принять участие в проекте, отмечая в онлайн-режиме пушкинские места на интерактивной карте мира. Основная целевая аудитория – ценители творчества А.С. Пушкина; преподаватели-русисты; учителя; школьники; студенты; соотечественники, проживающие за рубежом; иностранцы, изучающие русский язык.
Проект имеет образовательно-просветительскую направленность. Авторы-разработчики создают контент с нанесением на интерактивную карту топонимических объектов, связанных с жизнью и творчеством
А.С. Пушкина. Предполагается использование интерактивной карты в учебном процессе в школе и вузе. Для российских и зарубежных образовательных учреждений будет организован цикл вебинаров о жизни и творчестве А.С. Пушкина, реализации проекта и возможностях работы с интерактивной картой на занятиях.
В то же время интерактивная карта является открытым краудсорсинговым интернет-ресурсом, контентное наполнение которого доступно неограниченному числу пользователей (в ходе реализации проекта планируется нанесение на карту не менее 500 топонимических объектов). Краудсорсинговый сегмент модерируется IT-специалистами из числа представителей команды проекта.
Интерактивная карта включает следующие слои:
1. Жизнь и творчество А.С. Пушкина (1799 – 1837).
Базовые топонимические объекты: Москва (московские адреса семьи Пушкиных), Санкт-Петербург (Мойка, 12 и др.; г. Пушкин: Царское Село; Царскосельский лицей, дача А.К. Китаевой и др.), Пушкинский Заповедник (Михайловское, Тригорское, Петровское, д. Бугрово; место захоронения поэта на кладбище Святогорского монастыря); усадьбы Захарово, Большие Вяземы, Большое Болдино и др. Места, связанные с южной ссылкой поэта: Тамань, Феодосия, Гурзуф, Бахчисарай; Кишинев, Одесса и др.
2. Топонимические объекты, носящие имя А.С. Пушкина: города, поселки, площади, улицы (например, город Пушкино, поселок Пушкинские Горы, Пушкинская площадь в Москве; улицы Пушкина в Бишкеке, Ташкенте, Баку и др.).
3. Российские и зарубежные музеи А.С. Пушкина (Казахстан, Литва, Молдова, Россия, Словакия, Эстония и др.).
4. Памятники А.С. Пушкину в разных странах (Германия, Литва, Киргизия, Россия, Хорватия, Эфиопия, Эритрея и др.).
5. Образовательные организации и учреждения культуры, носящие имя А.С. Пушкина (Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, Средняя школа №10 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля им. А.С. Пушкина (Петрозаводск), Библиотека-читальня им. А.С. Пушкина (Москва) и др.)
6. Партнерская сеть «Институт Пушкина» в России и за рубежом (Вьетнам, Куба, Узбекистан, Чехия и др.)

Цель

1. Создание условий для пробуждения интереса к русской культуре и творчеству А.С. Пушкина с использованием возможностей цифровой коммуникации.

Задачи

1. 2. Программная реализация проекта.
2. 3. Формирование контента интерактивной карты.
3. 4. Контентное наполнение интерактивной карты, включая механизмы краудсорсинга.
4. 5. Информационное и методическое сопровождение проекта.
5. 1. Разработка концепции интерактивной карты «Пушкин-онлайн "(PushkinOnline)"»

Обоснование социальной значимости

Экономические, социальные, политические процессы последних десятилетий существенным образом влияют на взаимодействие в сфере культуры и образования между Россией и странами ближнего и дальнего зарубежья.
По данным аналитического отчета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина за 2018 г., русскоязычный сегмент в системах образования зарубежных стран продолжает существенно сокращаться. В связи с этим необходимо создавать общедоступные интернет-ресурсы, способствующие популяризации русского языка, русской культуры, позволяющие реализовывать цифровые технологии в образовании и направленные на преодоление разобщенности между странами и народами, выстраивание эффективного диалога культур.
Проект носит просветительский характер и демонстрирует универсальный код русской культуры.
Основные социальные проблемы, на решение которых направлен проект:
• снижение интереса к чтению русской классической литературы в России и за рубежом;
• сокращение русскоязычного сегмента в национальных системах образования ближнего и дальнего зарубежья;
• культурная разобщенность стран и народов.

География проекта

Россия, ближнее и дальнее зарубежье. Проект представляет собой географическую карту мира, расположенную на открытом краудсорсинговом ресурсе. Все желающие имеют возможность отмечать на карте пушкинские места. Модерация контента осуществляется IT-специалистами. Вход в систему возможен из любой точки мира через сеть Интернет.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты