Проекты

Краткое описание

Система комплексной помощи детям с ментальными нарушениями – единственная возможность максимально эффективного вмешательства для реализации потенциала ребенка стать социально значимой и полезной частью общества. Эта система предполагает коррекцию дефицитов развития во всех сферах жизни: коммуникация, социально-бытовые и гигиенические навыки, трудовая и социальная реабилитация, физическое развитие, эмоционально-волевая сфера и высшие психические функции. Работа должна быть построена во взаимодействии специалиста прикладного анализа поведения, логопеда, психолога, дефектолога, нейропсихолога, педагогов адаптивной физической культуры (АФК), творческого направления занятий и др.
Основная идея проекта - создание, апробация и реализация программы интенсивного комплексного сопровождения детей с ментальными нарушениями развития в возрасте от 3 до 18 лет. Цель будет достигнута посредством проведения комплекса мероприятий по 5 направлениям: семья, здравоохранение, педагоги системы образования, специалисты дополнительного образования, волонтерство. Данные мероприятия включают в себя проведение обучающих курсов и семинаров, результатом которых станет расширение практических знаний, умений и навыков родителей, специалистов и волонтеров, что позволит осуществлять комплексное сопровождение и гармоничное обучение детей с ментальными нарушениями развития. В ходе проекта будут созданы полноценные практические площадки, а также проведены массовые инклюзивные мероприятия и освещены проблемы аутизма в СМИ, что повысит уровень компетентности специалистов, информированности общества и улучшит толерантное отношение к детям и взрослым, имеющим нарушения развития.
Помимо обучающих мероприятий важной частью проекта является непосредственная апробация комплексного подхода для реабилитации детей с аутизмом. Для этого будут организованы три возрастные группы: дети дошкольного возраста (3 - 8 лет), младшего школьного возраста (8 - 13 лет), подростки и юноши (13 - 18 лет). Для детей дошкольного и младшего школьного возраста будет организовано по 2 интенсива, в ходе которых будут проведены занятия по всем направлениям, необходимым для гармоничного развития детей (прикладной анализ поведения, логопедия, психология, дефектология, нейропсихология, АФК, творчество). В начале, середине и конце проекта будет проведена диагностика детей, по которой можно проследить динамику развития и достигнутые цели.
Для подростков и юношей будет проведено два лагеря трудовой и социальной реабилитации, в течение которых у ребят появится возможность узнать про профессии, которыми они могли бы заниматься. Также в программу включена полезная занятость для того, чтобы научить ребят тем видам деятельности, которые помогут им в дальнейшем стать социально полезной частью общества.
Только благодаря работе по всем направлениям и со всеми целевыми группами может быть осуществлена система комплексной помощи детям с ментальными нарушениями развития для успешной адаптации в обществе и реализации их возможностей.

Цель

1. Создание, апробация и реализация модели интенсивного комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра в Республике Марий Эл в возрасте от 3 до 18 лет
2. Повышение эффективности вмешательства специалистов при комплексной работе и поддержке детей с расстройством аутистического спектра в Республике Марий Эл

Задачи

1. Обучить специалистов и студентов разного профиля специфике работы с детьми с РАС методами прикладного анализа поведения в Республике Марий Эл
2. Создать практические площадки для оказания интенсивной комплексной помощи детям с РАС в возрасте от 3 до 18 лет в городе Йошкар-Ола и на территории Республики Марий Эл
3. Создать условия для обучения специалистов с полным погружением в работу по сопровождению лиц с РАС
4. Увеличить возможность социальной реабилитации и абилитации детей и подростков с ментальными нарушениями, в особенности РАС
5. Информировать общество на всех уровнях о проблемах аутизма и путях решения этих проблем
6. Создать волонтерский отряд, профессионально подготовленный к оказанию волонтерской помощи семьям, воспитывающим детей с РАС и другими ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

Отсутствие комплексной помощи детям с аутизмом и иными ментальными нарушениями - это огромная проблема, с которой надо работать именно сейчас, чтобы она не привела к катастрофическим последствиям в будущем. Количество детей с диагнозом аутизм растет год от года. По данным Минздрава РФ, распространенность расстройств аутистического спектра (РАС) в России на 2012 год составляла около 1% детской популяции (письмо Министерства здравоохранения РФ № 15-3/10/1-2/40 от 8 мая 2013 г.). С тех пор ситуация изменилась в худшую сторону, например, до данным Центра по контролю за заболеваемостью США в 2014 году данный диагноз был поставлен 1 из 68 детей, а по данным 2018 года - 1 из 59.
Общая картина сложившейся ситуации в республике Марий Эл (РМЭ) следующая. Количество детей на 1 января 2018 года составляет 147642 человека. По данным Минздрава РФ, из них примерно у 1476 детей расстройство аутистического спектра. Тем не менее, по официальной статистике, предоставленной Минздравом РМЭ, данный диагноз поставлен 69 детям. Таким образом, очевидно, что в республике есть проблема с диагностикой и выявлением людей с РАС. Считаем, что это в первую очередь связано с низкой информированностью специалистов, семей и общества об аутизме.
Учитывая, что аутизм входит в четверку самых распространенных детских заболеваний, а медикаментозного лечения на данный момент не существует, именно поэтому комплексный подход к коррекции аутизма представляется единственно верным способом решения проблемы.
К сожалению, на данный момент в Марий Эл такая работа не ведется системно, и связано это в первую очередь с тем, что специалисты, работающие с детьми с аутизмом, не обладают необходимыми инструментами методического, диагностического и педагогического сопровождения, основанными на современных методах и подходах комплексного вмешательства.
Аутизм невозможно вылечить, однако люди с аутизмом могут адаптироваться к жизни в социуме. И чем раньше началась комплексная помощь, адаптация и коррекция, тем выше шансы скорректировать поведение человека с аутизмом, выше шансы, что он пойдет в обычную общеобразовательную школу, закончит её, поступит в институт, получит профессию и будет жить как совершенно полноценный член общества, будет налогоплательщиком и профессионалом. В обратном случае, мы получаем нагрузку на бюджет, потому что это человек, который всегда будет на иждивении у государства.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. дети и подростки с ментальными нарушениями развития
2. семьи, воспитывающие детей и подростков с ментальными нарушениями развития
3. специалисты и педагоги, работающие с детьми, имеющими нарушения развития
4. студенты и выпускники профильных специальностей
5. волонтеры и заинтересованная молодежь