Проекты

Краткое описание

В последнее десятилетие перед детскими учреждениями остро встала проблема качественного литературно-музыкального материала для работы с детьми разных возрастных групп. Нет ни новых детских музыкальных фильмов и мультфильмов, из которых «выходили» лучшие песни, ни клипов, концертов или просто телепередач, в которых взрослые исполнители доносили бы новые песни до детской аудитории. Единственный путь – Фестиваль, на котором дети встречаются с авторами и напрямую получают новые песни от их создателей.

Основой репертуара Фестиваля являются произведения известного поэта, сценариста и драматурга Юрия Сергеевича Энтина, который более сорока лет отдал детской песне. Перу «творческого коллектива» (поэта и его любимых композиторов) принадлежит «львиная доля» хитов «Золотого века детской песни» - 70-х – 80-х годов: «Бременские Музыканты», «Голубой Щенок», «Летучий корабль», «Приключения Электроника», «Приключения Буратино», «Расскажи, Снегурочка», «Прекрасное Далеко», «Мама» и многие, многие другие песни, фильмы, мультфильмы и спектакли для детей.
Конкурсная программа проводится в три этапа:

первый — в лагерях-участниках в рамках их творческих фестивальных смен и в других детских учреждениях (школах, детских садах, дворцах творчества…);
второй — региональные межлагерные финалы (сезон летних каникул) и региональные финалы сезона учебного года (Конкурс представителей школ и ДДТ, индивидуальных солистов) в городах и регионах России, в странах мира;
Общий финал Фестиваля — в Москве осенью по итогам летнего сезона в лагерях и сезона предыдущего учебного года
Бркжнев Ю.В. является координатором проекта в Башкортостане.

Цель

1. — сохранение и развитие традиций детской музыкальной культуры, популяризация детской песни;
2. — развитие личности и социализация ребёнка через творчество.

Задачи

1. — обогащение репертуара детских коллективов и отдельных исполнителей;
2. — развитие форм творческой работы с детьми и создание творческой атмосферы в детских оздоровительных лагерях, средних школах, детских садах и творческих коллективах;
3. — выявление и поддержка творческих дарований в жанре детской песни;
4. — налаживание творческих связей между коллективами и обмен профессиональным опытом руководителей.

Обоснование социальной значимости

Конкурс проводится в целях реализации творческого потенциала, выявления и поддержки талантов, а также расширения круга интересов, содействия в удовлетворении ими духовных, интеллектуальных, творческих и социальных потребностей. Выявление талантливых детей в области вокального творчества
Занятие любым видом творческой деятельности заметно обогащает внутренний
мир ребенка, выводит его на совершенно иную орбиту общения с окружающим
миром. Занятия эстрадным вокалом не являются в данном случае исключением.
Программа по эстрадному вокалу является здоровьесберегающей.
Основой хорошего пения является правильное певческое дыхание. Упражнения
на дыхание, являющиеся обязательной частью занятий вокалом, улучшают
деятельность мозга, обменные процессы, кровообращение, т.е. являются хорошим
жизненным тонусом для детского организма. Сценические движения частично
решают проблему гиподинамии современных детей. Развитие слуха и памяти на
занятиях вокалом помогают решению проблем в учебе. Речевой тренинг
воспитывает у обучающихся культуру речи. Участие ребенка в коллективных
проектах развивает в нем коммуникативные навыки, облегчающие процесс
адаптации в обществе. Реализация творческих амбиций в коллективе формирует в
ребенке качества, помогающие достигать успешности не только в творчестве.
Публичные выступления формируют в детях психологическую стойкость, а
социально- значимая деятельность воспитанников коллектива помогает
сформироваться их активной гражданской позиции и непременного чувства
ответственности за личный и коллективные результаты.
Современная образовательная среда - это условия, в которых каждый ребенок развивается соразмерно своим способностям, интересам и потребностям, и тем значительней становится приобщение ребенка к певческому искусству, музыке, и, как итог, формированию внутренней культуры во всех его проявлениях.
Необходимо учитывать, что многие участники конкурса, приступая к занятиям, не имеют начального музыкального образования. Поэтому главный акцент в работе педагогов поставлен на индивидуальные занятия, что дает занимающимся более осознанное глубокое понимание и представление о предмете и самой сути сценического процесса.

География проекта

РФ, Республика Башкортостан, п. Нугуш, ул. Худайбердина, 32 "ДОЛ Горный воздух"

Целевые группы

1. Дети и подростки