Проекты

Краткое описание

«Ресурс» — это проект, направлен на профилактику эмоционального выгорания у родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Большинство социальных проектов ориентированы на поддержку детей с особыми потребностями, но мы понимаем, что родители также нуждаются в помощи. Родители всегда ставят себя на второй план, забывая, что эмоциональное выгорание идёт рука об руку с постоянной погоней за реабилитацией своего ребёнка. Однако в реабилитации нуждается вся семья, физическое и психическое здоровье ребёнка и родителей — это взаимосвязанные показатели.Появление ребёнка с особенностями развития становится серьёзным испытанием для семьи. Родители переживают стресс, но при этом им приходится решать множество сложных задач, связанных с состоянием ребёнка.Из-за возникших трудностей семья становится замкнутой и избирательной в общении. Это связано не только с особенностями заболевания ребёнка, но и с личными установками родителей — чувством страха и стыда перед окружающими.С 2022 года команда проекта оказывает всестороннюю поддержку семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. За время существования проекта не менее 80 семей получили комплексную помощь.Семейный стресс, вызванный рождением ребёнка с ОВЗ, усугубляется и из-за уменьшения бюджета семьи, поскольку один из родителей вынужден оставить работу, и нарушения социальных и общественных связей, и отсутствия психологической помощи, которая позволяет противостоять обстоятельствам, и других трудностей, с которыми ежедневно сталкиваются семьи. Постоянное многолетнее пребывание в состоянии тревоги за ребёнка, бесконечные реабилитации, занятия и лечение, которые не приводят к полному выздоровлению ребёнка, а также невозможность уделить время себе неизбежно приводят к печальным последствиям — большинство семей испытывают проблемы, связанные с эмоциональным и психологическим выгоранием.Проект «Ресурс» — это комплекс системных мер, направленных на улучшение качества жизни особых семей. Наш проект будет включать в себя предоставление психологической помощи родителям, укрепление общего физического состояния через занятия, тренинги по предотвращению семейных кризисов ,проведение досуговых мероприятий для самих родителей.Комплексный подход будет обеспечиваться совместными усилиями специалистов, которые будут выбирать индивидуальные семейные маршруты. В течение девяти месяцев участники проекта будут регулярно посещать мероприятия, которые помогут им улучшить психологическое и эмоциональное состояние. Проект включает в себя повышение родительских компетенций и формирование позитивных установок на развитие и социализацию детей и семьи.В рамках проекта мы разработали план, который поможет решить проблемы не менее 20 семей ,которые воспитывают детей с ограниченными возможностями здоровья. Поддержка фонда президентского гранта поможет оказать помощь в реабилитации всей семьи.

Цель

1. Улучшение условий жизни семей, в которых растут дети с ограниченными возможностями, через снятие эмоционального и физического напряжения.

Задачи

1. Информационное обеспечение проектной деятельности
2. Оказать психологическую поддержку родителям детей с ОВЗ , в активации внутренних ресурсов для преодоления кризисных ситуаций в групповом и индивидуальном форматах.
3. Активизация внутреннего ресурса семьи, воспитывающей ребенка с инвалидностью
4. Организация психофизической разгрузки семей путем физической активности

Обоснование социальной значимости

В современном российском обществе сложилась стойкая тенденция интенсивного роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья
различного генеза.По состоянию на начало 2024/2025 учебного года численность детей с ОВЗ в системе общего образования в общеобразовательных организациях города Челябинска составляет 12067 человек (7,6% от общей численности детского населения, охваченного общим образованием, численность детей-инвалидов, инвалидов - 3087 человек. https://www.chel-edu.ru/common/korr/inkluziv/ .Неотъемлемым условием эффективной коррекционной работы и успешной адаптации ребенка с ОВЗ , является работа с его семьей. Одним из наиболее важных аспектов благополучия особых детей является создание благоприятных условий вокруг них не только в общественной жизни, но и главным образом в их семье.Воспитание ребенка с отклонениями в развитии – это очень сложная во многих отношениях задача, связанная с разнообразными трудноразрешимых жизненными проблемами. Преодоление этих проблем сопряжено с сильным стрессом для всей семьи, оказывает деформирующее воздействие на психику,что приводит к страданиям, вызывает страхи, истерики, депрессивное состояние,чувство одиночества,потерянности.Синдром эмоционального выгорания−это состояние, характеризующееся нарастающим эмоциональным истощением.Подобное состояние в большинстве случаев влечет за собой личностные изменения в коммуникации с людьми.Переживание чувства собственной неполноценности,безразличие к своей деятельности, потери прежней системы ценностей,приводящих к снижению внутренних ресурсов человека,развитие психосоматических заболеваний, которые чаще всего являются результатом развития эмоционального выгорания.Проблемы эмоционального выгорания в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ, связаны с большой эмоциональной и физической нагрузкой.Нарушения в развитии ребенка, его поведенческие проблемы становятся сильнейшим источником стресса и приводят к дезадаптации всех членов семьи. В процессе адаптации к ситуации болезни ребёнка обычно происходят изменения в структуре семейных отношений: возникают проблемы в браке, социальная изоляция, родители испытывают эмоциональное выгорание.Важно, чтобы родитель, несмотря на стресс, мог выполнять свои родительские функции и понимал задачи, этапы и цели работы с ребёнком.После рождения ребёнка с особыми потребностями многие семьи сталкиваются с психологическими и материальными трудностями, что может привести к эмоциональному выгоранию.В 2019 году Всемирная организация здравоохранения включила синдром эмоционального выгорания в перечень Международной классификации болезней. Исследования показывают, что 90% матерей после того, как их ребёнку ставят диагноз «инвалид», в той или иной степени испытывают эмоциональное выгорание(https://apni.ru/article/2297-analiz-psikhologicheskogo-sostoyaniya-materej).Последствия такого состояния могут быть весьма серьёзными: физическое истощение и ухудшение самочувствия,развитие депрессивных состояний, конфликты в семье, вплоть до развода.В 50% мужчина уходит из семьи. Согласно проведенным исследованиям достаточно высокое количество разводов зафиксировано у супружеских пар, которые воспитывают детей с ОВЗ, по сравнению с семьями нормотипично развивающихся детей. (https://www.gyrnal.ru/statyi/ru/830/), что свидетельствует о повышенном уровне психологического напряжения в семье, где воспитывается ребенок с ОВЗ.Появление ребёнка с ОВЗ кардинально меняет жизнь семьи. Родители несут значительные расходы на реабилитацию ребёнка: лекарства, различные процедуры, занятия со специалистами. Часто одному из родителей приходится оставить работу, чтобы заниматься ребёнком. Семья с ребёнком-инвалидом часто оказывается в социальной изоляции.Таким образом, семья выступает как среда реабилитации детей с ограниченными возможностями, но у родителей со временем происходит эмоциональное выгорание, и у них не остаётся ресурсов для помощи своему ребёнку.Семья играет ключевую роль в воспитании ребёнка. Однако в реабилитационный процесс не всегда включаются действия, направленные на поддержание и сохранение физического и психического здоровья матери.Сбалансированное и ресурсное состояние семьи служит основой для формирования здоровой эмоциональной среды для ребёнка и эффективности реабилитационных мероприятий.Мы провели опрос в рабочей группе и поняли, что проблема достаточно острая и требует решения. Мы провели ещё один опрос, чтобы узнать, каким родители видят этот проект, и выяснили, что он должен состоять из желаний и потребностей родителей https://vk.com/canistherapysytina74?w=wall-157217715_2418

География проекта

г.Челябинск, ,Аргаяшский р-н Чел-ой обл-ти.

Целевые группы

1. Родители (опекуны) ,воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью .